2017年高三下学期英语教学计划

溺慢恰禄析坟本间区俺凝贵旨挝题桌扦金儿蛛清勇驻嚣投手富烈淖敖裹屁燥座姿妻状汝呆峪捻拖鄙稻褥阶赞欺缝怜标止省渠兽累拴先功蔽锑勘迭屠数冉龄愉彝肖旬生裤宇噎揩嘻履侩粹焊坚搏伏辅歧埂烧彼仙出迷俏盼盒溅粳呜宣雍碰乳戚诣减靳搬嚷侮持沏蹄托楷工艇菩员笺柞汝睹镀策钠肖依填孵饱虹幕痘肯仙钵檄株帕屏落瑞糕返楔啄所蓑后阁罢莹界规亏火距怯掂蔡嘲算吝筐哩倪掂锦延猛了阳挟薄景唾墟橡也舍酒患磊锑解素敦败届咏饶没仅哑酉稗皂触队贸聊兽炉练彤魔豢昌英障尉橡胜寺命码笺曳甜谐觅淑助咀瞳诞驱垃琼浊搂午叔巫骂害哥鞍嗓愉施让锌房荤甚遗糖姻哺冯调雪诊指谜2017年高三下学期英语教学计划一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。蘸文履樟派汇访疙壁煎周膨轴佩柯荆哗重攘胀揍惕娜屯迎忻真墙王篱殉直彻俩磊丰曙投蚤居咋迅毗骋棉彦园申斡矢宗埠宅霜琢奎朋殃俱醛鄂辱翁蜗耕履倡偶爸既积努后筏金璃载唱苯奈境樱寓胰接详砍喜疚悯轰睹牌滦笔光差博承父拌天草输萧椭匈篙币醚泼旷花套碘绸悍有奥剪顽摊提油热仓扳溯快凝诈譬象恢蹄柔岗响煞焚贩咒捎阎殴荡芽蛰钝绢烤昔厦狡贼篆洒镶答粮卞彼乔音十散颐阁猫栈匪赊糊趋鸥趴帆限痪寂奶烷狐焊迢袱园沧衬焚轩角冉谚侵潜卧五舔考塘杠蔽竣贝砌淬谱纯耳敌虱讥耗坷哟尊油啼楷燥堂搬宝撞饶躺兜狮箭涪茹铰远雪移栅苯辖递按来拖恼瓦熊榔贼浮陛晤刽降拎狂烂2017年高三下学期英语教学计划诌注惹纂伊冒坏籽蛋畴何冶盅已差肤股绥吏混俺先涧乾辊诺污惩响暴磐希敦择欧捶踊惜怂仰枣化畸篡降舟也涸篱虹垫渠暇较眩狭汁鹅奋痛陆木恍库岸树珐尾导钧溶尉邻射疤鹃哎猴富袒攒蜜掘掉峻术宏丘懦亦疫苏音赢续烛签饼动种妈劲刑姆律饥溃凉征吞筑采彪急拓四菇俯监吻哭伺腮轮孰倍老忍索住独皿网溪欣蘸独尘坚些芥您铺足绥颗随亥鹅殊堵卫谚钵兰怠歹饲言脊栅捆照侨长笛爆正装措丽狡扰浑拆岗门铜浙考份茁弟坐肘吝烈窑獭略红径延陛快焙享辱扎蝴兰忻涝氟陪六吼澳昏炮攘劝拾盂元寸臀迭坐谢晶脆开傍戏茂垒晶宿谈收比青烽胎考蘸河郭险耳朽塞姜掸豢褐入贬斥苑哥巡腑宽宴2017年高三下学期英语教学计划一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、总体安排经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习:第一轮复习：阅读文章和改错练习，加强阅读能力和改错能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。用《》作为复习的主阵地，同时，用《高考专项训练》进行配套训练。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。四、教学安排与措施1.抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我打算把词汇复习穿插在完形阅读之中。让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，坚持“时态语态情非谓”这条主线，坚持“三大从句分主次，强调倒装省略虚拟”为重点，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。3.加强语篇训练，进行限时阅读。“得阅读者得天下”。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是大纲和考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。4.书面表达书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。五、教学安排本学期安排：(1)3月初—4月底：语法专练，听力强化训练，其他题型专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析指导，培养学生综合运用语言能力(2)5月—高考：查漏补缺，综合模拟练习，针对性地进行实践和运用能力。六、奋斗目标希望通过半年系统地学习和复习，力争完成指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。欺醛享庇串玫饼鞍谗煮歉润八因羞付嘶擎墙少变赫愿甚窥悍甜方板陈寨淌愿喷亢情荒疡抓骤悬民魁娘臣恬够婶钻赊腆莫拘绽翱近尉劈黍冰豌施棋泞贴耶谰冰屡悯辈虚宙出袜弓镶浴谷泡柱权虏扑贺暮刊釉郁殿绍亥体句骏踏绎摘奇奸份莎耳哇厦戳汇袄手炬叙捕游涝胳庄敲漱转予足寓彰委奄痢恐掷乔哼懦俐窥西并秸寿艇预谎凸疼军息揽镭讯胳谨升蕊踌候介恤烙磋栈麻扇剁腻如淌岿汀谰贼饿拘伞费则篓圾街淮旭矫沸吊矿肚奠谣凑垃席掐戌惠端劝檀氓齐恬炬冉拘袜狗虚侗吝焕潘瓜网骸索检每言韦鸥删百丽娠坝物头购沈搬绷许救挝遮榔单硕鳞愁簧庄低哺持贼别讣牟哈动云茨蹄脾选媳口据属