矛盾在事物发展中的作用

第一节事物发展的原因第一框矛盾在事物发展中的作用复习导入1、矛盾的含义是什么？如何理解矛盾的含义2、内因和外因在事物变化发展过程中的作用是不是一样的？内部矛盾（内因）外部矛盾（外因）矛盾就是对立统一这种对立统一的关系，既存在于事物内部，也存在于事物与事物之间。讨论：鲍姆加特纳成功的原因有哪些？第一节事物发展的原因矛盾在事物发展中的作用坚持内因外因相结合的观点第一节事物发展的原因鸡蛋是怎样变成小鸡的？•1、鸡蛋变小鸡有几个原因？•2、这些原因在孵小鸡的过程中有什么样的关系？事物的发展需要哪些原因呢？这些原因在事物发展中的地位作用相同吗？事物的变化发展是内因外因共同作用的结果，两者同时存在，缺一不可。结合探究（一）内因1、内因和外因的含义是事物的内部矛盾，是指事物内部各要素之间对立统一的关系是事物的外部矛盾，是指一事物与它事物之间对立统一的关系外因2、内因、外因在事物变化发展中的作用不同的内因，在相同的外因作用下，为什么会出现不同性质的结果？这说明内因在事物的变化发展中地位和作用怎样？内因是事物变化发展的根据、根本原因，是事物发展的源泉，内因决定着事物发展的性质和方向。（1）内因在事物发展中的作用探究（二）事物内部矛盾着的双方既互相依赖又互相斗争，斗争的结果使矛盾双方的地位、力量发生变化，改变事物的性质和发展方向，从而推动事物的运动、变化和发展。事物的内部矛盾是事物变化发展的根据，即根本原因。内因在事物发展中是怎样起作用的呢？例如：在种蛋中存在促进胚胎发育与抑制胚胎发育的两个方面，在外部适宜温度的作用下，促进胚胎发育的方面取得支配地位，于是种蛋变成了小鸡。学用结合讨论：张某和李某都是2011年8月进入某中学读书的，入学成绩相同，且高一被分在同一班级，可是当学期结束时，张某成绩名列班级第一名，而李某则是班级倒数第四名，且由于上网、抽烟和打架…被学校给予“留校察看”处分。同样的开始，不同的结局。问题主要出在哪呢？对此，你有何评价？内因是事物变化发展的根据，对事物的变化发展起决定作用。关键在内因通过观察你发现了什么？说明了什么哲学道理？39C°37-39C°37C°（2）外因在事物发展中的作用外因是事物变化发展的必要条件，对事物的变化发展起加速或延缓的作用。探究（三）一个生命垂危的病人，如果遇到医德高尚、医术高明的医生，并且具备良好的医疗设备和必要的药物，病人就可能得救相反，如果遇到不负责任或者医术不高的庸医，或者缺少必要的医疗条件，病人可能.外因对事物的发展不仅不可缺少，而且有时甚至还起着非常重大的作用。外因能不能撇开内因而起作用呢？已经无法医治了？起死回生死亡这说明了什么道理？说明了什么哲学道理？（3）外因通过内因而起作用。气球排球铅球球的运动探究（四）外因是怎样通过内因起作用的？外因对事物发展所起的作用，表现在对事物内部矛盾的影响上，即通过促使内部矛盾双方情况的变化而推动事物的运动、变化和发展。因此，外因必须通过内因而起作用。外因的作用再大，也必须通过内因，而决不可能撇开内因而单独起作用。外因对事物变化发展的作用主要表现在两个方面：①实现内因对事物发展的性质和方向的决定作用；②能够对事物变化发展起到加速或延缓作用。探究（五）“常在河边走，怎能不湿鞋？”堡垒最容易从内部攻破，说明在事物的变化中内因的作用是第一位的，外因的作用是第二位的。湿鞋的关键是自己的意志不坚定，苍蝇叮蛋的前提是蛋有缝。议一议你能用所学知识分析下列观点吗？在事物发展中相当于什么？一定吗？怎样才能出高徒吗？严师出高徒对出高徒有没有帮助？解析：这个观点是片面的1、唯物辩证法告诉我们：事物的变化发展是内外因共同作用的结果。内因是根据，外因是条件，外因通过内因而起作用。因此，要求我们坚持内外因相结合的观点。2、对徒弟来说，“严师”是外因，严师的教育指导是徒弟成长不可缺少的条件。但“严师”之下能否出高徒，关键还在徒弟自身的努力，即外因通过内因而起作用。3、对“严师出高徒”要具体分析。“严师”之下刻苦的徒弟可以成为“高徒”，不努力的徒弟不会成为“高徒”。所以，“严师”要出“高徒”，必须把严师的引导与高徒的努力结合起来，即坚持内外因相结合的观点。反对外因决定论。学用结合任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果。内外因的辩证关系原理热点分析“西部地区的经济发展，一方面要依靠国家的支持和东部地区的帮助，更重要的是要依靠西部地区干部群众的自力更生、艰苦奋斗。西部地区只有坚持不懈地苦干实干，自强不息，艰苦创业，东部地区的支持帮助才能真正发挥作用。”这一论述体现了唯物辩证法的什么原理？并简要分析说明。分析：1、西部地区的发展，关键在于自身的努力，体现了内因的决定作用；2、不忽视国家政策上的支持和东部地区的帮助，是对外因影响作用的重视；3、只有西部地区坚持不懈地苦干实干，艰苦创业，东部地区的支持帮助才能真正发挥作用，体现了外因必须通过内因才能起作用发展内因外因通过根据条件发展方向加速、促进延缓、阻碍矛盾是事物发展的动力决定影响性质原因课堂小结知识体系同时存在缺一不可课堂总结，能力提升含义含义巩固练习——单项选择1、我国古代教育家颜之推在《慕贤》中指出：“与善人居，如入芝兰之室，久而自香也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”这一论断（）①说明人对客观事物的反映具有差异性②肯定了外因对事物变化发展的作用③肯定了事物处于普遍联系之中④否定了内因在事物变化发展中的作用A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④B2.杜牧在《阿房宫》中写道：“灭六国者，六国也，非秦也。”这段话包含的哲学道理是：（）A.事物是普遍联系的B.事物的变化发展是有规律的C.新事物必然战胜旧事物D.内因是事物变化发展的根本原因D3、在当今国际经济活动中，我国企业不但要苦练内功，提高产品的国际竞争力，而且要善于运用WTO规则保护自己的权益。这段话所体现的哲理是（）A、矛盾的普遍性和特殊性相结合的原理B、社会存在决定社会意识的原理C、量变和质变辨证关系原理D、内因和外因相互关系原理D辨析：近朱者未必赤，近墨者未必黑。解答：1、这种看法有一定的道理，但有不够全面之处。2、唯物辩证法认为，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。3、由于内因的作用，近朱者未必赤，近墨者未必黑。事物的外部环境影响也是不可忽视的。上述看法恰恰忽视了这一点过崖记读漫画分析其中说明了什么哲学道理？漫画的大意：路经悬崖——别无选择——试图冲越——怯而止步——冥思苦想——狗扑猛跳——心有余悸。哲理（1）“跳过”是事物的发展（2）“跳过”的过程有两个因素起了作用：内因：有没有能力跳和敢不敢跳。外因：“狗扑”的刺激。“狗扑猛跳，一跃而过”。说明在外因的影响和促进下，内部矛盾发生了变化，敢跳战胜了不敢跳，使“能力”得到了最大限度的发挥，终于“跳过”，事物得到了发展。可见事物发展是内因和外因共同作用的结果。1、什么是内因和外因？它们在事物发展中的作用是怎样的？2、“关起门来搞建设是不可能成功的，中国的发展离不开世界。”这句话包含着什么哲学道理？