22.杞人忧天课件

寓言杞人忧天22《左传》鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。3.从寓言中获得有益的启迪，培养健全的人格。1.分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。2.理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。（重点）（难点）（重点）列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。著有《列子》。其中寓言故事百余则，如《杞人忧天》《愚公移山》等，篇篇珠玉，妙趣横生。《吕氏春秋》是战国末年秦相吕不韦命他的门客集体撰写。全书一百六十篇，由十二纪、八览、六论三部分组成。因书中有“八览”，所以又称这部书为《吕览》。该书由于是集体著述，思想很不统一。以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说，后人称它为杂家的代表著作。该书的文字朴实简劲，对司马迁的《史记》创作有显著影响。关于《吕氏春秋》一读一读字音舍然shì二写一写字形qǐ()人忧天杞三文言知识积累（一）通假字其人舍然大喜(“舍”，同“释”，解除、消除)1.奈何忧崩坠乎古义：为何，为什么；今义：怎么办。2.有所中伤古义：伤害，受伤；今义：诬蔑别人使受损害。3.因往晓之古义：开导；今义：知道。4.积块耳古义：罢了；今义：耳朵。（二）古今异义（三）成语积累杞人忧天：借指为不必要忧虑的事情而忧虑。例句：这几日，有关“外来词过度使用伤害汉语纯洁性”的说法甚嚣尘上，专家认为这纯属杞人忧天。废寝忘食：睡不着觉，吃不下饭。例句：为了完成这个科研项目，他废寝忘食地工作着。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。圈点要求又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”告知，开导。聚积的气体。你行动，活动。为何，为什么另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空中活动，怎么还担心天会塌下来呢？杞国有人忧天地,崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无处容身,以至于整天睡不好觉，吃不下饭。崩塌，坠落。亡(wú)，无，没有。寄，存放。其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？果然，果真。泛指星辰。晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”纵使，即使伤害其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡,处亡块。若躇chú步跐cǐ蹈，终日在地上行止，奈何忧,其坏？”那个人又说：“地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了各方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”聚积的土块四方这四个字都是踩、踏的意思。其人舍shì然大喜，晓之者亦舍然大喜。那个杞国人放心了,非常高兴；开导他的人也放了心,非常高兴。释然，消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除。然：……的样子。杞人忧天忧——天地崩坠,身无所寄——舍然大喜(废寝食)晓——(忧彼之所忧者)天,积气——奈何忧崩坠乎?日月……光耀者——只使坠,亦不能有所中伤地,积块——奈何忧其坏?亦舍然大喜《杞人忧天》通过写杞人忧天的故事，告诉我们毫无根据地忧虑和担心是不必要的。