2015-2016学年上海市徐汇区八年级(上)期末物理试卷

第1页（共34页）2015-2016学年上海市徐汇区八年级（上）期末物理试卷一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂．1．（2分）一只苹果所受重力约为（）A．0.2牛B．2牛C．20牛D．200牛2．（2分）为了不妨碍他人，公共场所通电话时要放低声音，主要是为了降低声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率3．（2分）如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）A．摩托车的消声器B．公路两旁的透明板墙C．城市道路旁的隔声板D．工厂用的防噪声耳罩4．（2分）光线从空气斜射入水中，若入射角为30°，则折射角为（）A．0°B．22°C．30°D．42°5．（2分）在下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（）A．圆珠笔B．毛笔C．铅笔D．钢笔6．（2分）提出“力是维持物体运动的原因”观点的是（）A．伽利略B．笛卡尔C．亚里士多德D．牛顿第2页（共34页）7．（2分）一本物理书放在水平桌面上，在下列各对力中，彼此平衡的是（）A．书受到的重力与书对桌面的压力B．书受到的重力与地面对桌子的支持力C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力D．书受到的重力与桌面对书的支持力8．（2分）光斜射到水和空气的界面时发生反射和折射的现象如图所示，由图可知（）A．EO为入射光线B．BF为水和空气的界面C．AD的右侧为空气D．折射角的大小为60°9．（2分）物体放在凸透镜的主光轴上，当物体离透镜5厘米时，观察到放大正立的像；当物体离透镜16厘米时在光屏上观察到放大的像．则该凸透镜的焦距f的范围为（）A．f＜5厘米B．5厘米＜f＜8厘米C．5厘米＜f＜16厘米D．8厘米＜f＜16厘米10．（2分）P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲、乙两物体分别从P点与Q点同时出发，它们的S﹣t的图象如图2所示，经过2秒钟，则（）A．甲物体的速度可能小于乙物体的速度B．甲、乙两物体反方向运动一定相距2米C．甲、乙两物体反方向运动可能相距8米第3页（共34页）D．甲、乙两物体同向运动可能相距10米二、填空题（共30分）请将结果填入答题纸的相应位置．11．（3分）英国物理学家首先发现了白光的色散现象（填人名）．色散现象是由于不同颜色的光经过三棱镜后程度不同而形成的．我们把红、绿、光称为三原色光．12．（3分）如图表示了一辆小车驶向一根弹簧的运动过程．在小车碰到弹簧前，以弹簧为参照物，小车上的木块是的（选填“运动”或“静止”）．小车碰到弹簧后最终会静止表明了力能改变物体；弹簧受力后会被压缩表明了力能使物体发生．13．（3分）一学生站在离镜面0.5米处，镜中的像离学生本人的距离为米；若该生向远离镜面方向移动了0.3米，则像与镜面的距离为米，此时像的高度与原来相比将．（选填“变大”、“变小”或“不变”）14．（3分）如图所示，小玲手持的是一个透镜（选填“凸”或“凹”），若已知该透镜的焦距为15厘米，则此时透镜离她左眼的距离15厘米（选填“大于”、“等于”或“小于”），我们通过透镜看到小玲的“眼睛”其实是一个放大的立（选填“正”或“倒”）的像（选填“实”或“虚”）．15．（3分）利用已学的物理知识可以完成一些小制作．如图（a）是一对“土电话”，两个纸杯和一根棉线就可以组成，只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了．“土电话”是利用发声体的而制成的．图（b）是重垂线，它是利用重力的方向总是的性质．第4页（共34页）16．（3分）随着科技的进步，中国的航天科技正飞速发展．中国航天员已在2013年为我们带来“太空第一课”．在太空中的航天员是通过把信息传输到地面指挥中心（选填“无线电波”或“声波”）．相信中国实现载人登月的那一天不会遥远．如果未来宇航员背着装备来到月球，与在地球相比，这些装备的质量，所受重力，惯性．（以上三格均选填“变大”、“不变”或“变小”）17．（3分）用钢丝绳吊起一个重力为500牛的物体，当该物体在空中静止时，绳对物体的拉力大小为牛；当绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力500牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当绳拉着物体匀速下降时，绳对物体的拉力方向为．18．（3分）一根绳子用10牛的力拉着重为8牛的物体沿光滑水平面向右运动，若绳子突然断了，物体将（选填“处于静止状态”、“做匀速直线运动”、“做曲线运动”或“慢慢停下来”），这时物体在水平方向所受合力的大小为牛．19．（3分）甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线上做匀速运动，如图所示为甲、乙的s﹣t图象．甲的速度为米/秒；运动6秒时，甲、乙的距离为0.9米，甲、乙的运动方向（选填“相同”或“相反”）；若运动12秒时，丙、乙两车相距0.5米，则丙的速度小于甲的速度（选填“一定”、“可能”或“不可能”）．20．（3分）为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验．已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成．弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为L0．C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D第5页（共34页）的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．①分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件．可得：．②分析比较（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数．弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：．三、作图题（共12分）请将图直接画在答题纸的相应位置，作图题必须使用2B铅笔．21．（3分）重为4牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图中画出它所受的重力．22．（3分）根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．23．（3分）在图中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数．第6页（共34页）24．（3分）根据图中给出的折射光线，画出相应的入射光线．四、计算题（共18分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置．25．（5分）一列200米的高铁列车以80米/秒的速度通过一条隧道，共用40秒，求：隧道的长度．26．（7分）如图所示，质量为0.5千克的物体受到一个大小为10牛，方向水平向左的力F后，静止在竖直墙面上．求（1）物体所受重力的大小．（2）物体所受的摩擦力大小及方向．27．（6分）竖直上抛一个小球，在运动中该小球受到的空气阻力F阻的方向始终跟运动方向相反，大小都为0.49牛，已知在上升过程中，小球所受合力大小为4.41牛．求：（1）小球所受重力的大小．（2）小球的质量．五、实验题（共20分）请根据要求在答题纸的相应位置作答．28．（4分）小红在“用托盘天平测物体质量”的实验中，测量前，将天平放在水平桌面上，游码移动至标尺左端，若此时指针指在分度盘中央偏右，则应向调节平衡螺母，使横梁水平平衡（选填“左”或“右”）．小红正确实验后，观察到第7页（共34页）盘（选填“左”或“右”）中有100克、50克砝码各一个，20克砝码两个，游码位置如图所示，则被测物体的质量为克．29．（5分）在“探究平面镜成像特点”实验中，我们用代替平面镜．在“探究凸透镜成像规律”实验中，我们应先使凸透镜、光屏的中心与烛焰的中心大致在．“探究二力平衡条件”的实验目的是当物体只受两个力，且处于或状态时，探究的关系．30．（2分）小明用蜡烛、凸透镜和光屏探究凸透镜成像的规律，如图所示．（1）保持凸透镜位置不变，将烛焰放在30厘米刻度处，移动光屏到某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是厘米；（2）然后将烛焰放在距透镜15厘米处，移动光屏，在光屏上可得到一个倒立、（选填“放大”、“缩小”、“等大”）的清晰的实像．31．（3分）为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图（a）所示．然后他用一个弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图（b）所示．（1）实验中，小王同学两次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是为了．（2）在图（b）中，弹簧测力计的测量范围为牛，指针所指的示数为牛．32．（6分）某小组同学想探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”．成员们分别提出了不同的猜想：第8页（共34页）猜想A：滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积有关．猜想B：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关．猜想C：滑动摩擦力与物体对接触面的压力有关．讨论方案过程中，小华提出“该如何测量物体所受滑动摩擦力大小”这一问题．为解决这一问题，他们将一木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉该木块，如图15所示，并在表一中记录下弹簧测力计的示数与木块对所应的运动状态．表一序号弹簧测力计示数（牛）木块运动状态10.5静止21.8加速运动31.5匀速直线运动表二木块重力（牛）底面积（厘米2）A51.5B51C61D71经交流讨论，他们得出该木块受到的滑动摩擦力大小为牛．为了验证猜想A，有多块同种材料制成的木块可供选择．表二为各木块的参数．经过思考，他们选择了适当的木块进行实验，他们的选择是木块．（选择字母）并通过正确实验得出滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积无关．接着，他们又按正确步骤进行了一系列实验，并将数据记录在下表中．木块序号接触面压力（牛）滑动摩擦力（牛）B1木板51第9页（共34页）2毛巾51.5C3木板61.24毛巾61.8D5木板71.46毛巾72.1分析比较实验序号的数据及相关条件，可验证猜想B．结论为．分析比较实验序号1、3与5（2与4与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：．第10页（共34页）2015-2016学年上海市徐汇区八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂．1．（2分）（2015秋•徐汇区期末）一只苹果所受重力约为（）A．0.2牛B．2牛C．20牛D．200牛【分析】先估测一个苹果的质量，然后根据G=mg得出其重力，然后得出答案．【解答】解：一斤（500g）苹果可买2～3个，则一个苹果的质量在200g（0.2kg）左右，其重力：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故ACD错误、B正确．故选B．【点评】本题考查了重力的估测，是一道基础题目．2．（2分）（2014•南安市校级质检）为了不妨碍他人，公共场所通电话时要放低声音，主要是为了降低声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；抓住以上知识，并深入体会生活中的一些说法，就可解题．【解答】解：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；公共场所通电话时要放低声音，主要是为了降低声音响度；故选A．【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素，还要将声音知识与生活有机结合．3．（2分）（2012•湘潭县校级模拟）如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止第11页（共34页）噪声产生的是（）A．摩托车的消声器B．公路两旁的透明板墙C．城市道路旁的隔声板D．工厂用的防噪声耳罩【分析】考查防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；故据题目的情景分析判断即可．【解答】解：A、摩托车安装消声器是从噪声的产生防治噪声；故符合题意；B、公路两旁的透明板墙是在噪声的传播过程减弱噪声；故不符合题意；C、城市道路旁的隔声板是在噪声的传播过程减弱噪声；故不符合题意；D、戴耳罩是在噪声的接收处减弱噪声；故不符合题意；故选A．【点评】解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答．4．（2分）（2016