人教版九年级化学第六单元复习1.

•第六单元复习碳的几种单质二氧化碳的制法碳的化学性质一氧化碳和二氧化碳C60金刚石物理性质原理仪器装置收集、检验碳和碳的氧化物还原性可燃性化学性质用途知识清单石墨常温不活泼药品药品选择密度、溶解性状态、条件碳的单质的性质和用途物理性质化学性质用途碳的单质金刚石石墨C60分子深灰色，有金属光泽不透明的细鳞片状固体、软、滑腻、导电导热电极、电刷，铅笔芯，润滑剂钻石，钻头、玻璃刀，切割大理石无色透明正八面体固体、最硬的矿物质、不导电常温下化学性质稳定高温下较活泼1、可燃性2、还原性新型材料2.碳的化学性质(1)常温下化学性质比较稳定。(2)可燃性：氧气充足时：C＋O2====点燃CO2氧气不足时：2C＋O2=====点燃2CO。(3)还原性：2Fe2O3＋3C====高温4Fe＋3CO2↑(可与Fe3O4反应)。2CuO＋C====高温2Cu＋CO2↑探究四CO2+Ca(OH)2===CaCO3+H2O澄清石灰水变浑浊↑C+2CuO===2Cu+CO2黑色粉末变成红色高温↑物理性质化学性质用途二氧化碳CO2一氧化碳CO碳的氧化物无色无味气体、密度比空气大、可溶于水1、不支持燃烧，也不燃烧2、能与水反应3、能使澄清石灰水变浑浊光合作用、气体肥料灭火化工原料干冰致冷无色无味气体、密度比空气略小、难溶于水1、可燃性2、还原性3、毒性燃料冶炼金属、考点二一氧化碳1．物理性质通常一氧化碳是无色、无味的气体，难溶于水。2．化学性质(1)可燃性：2CO＋O2=====点燃2CO2。(2)还原性：Fe2O3＋3CO=====高温2Fe＋3CO2。(可与Fe3O4反应)CuO＋CO=====△Cu＋CO2。C＋CO2=====高温2CO。(C做还原剂，CO2做氧化剂)(3)毒性：易与血液中的血红蛋白结合，使人缺氧中毒。（4）不与NaOH反应，所以可以用NaOH固体干燥。密度比空气略小探究三：写出变化中的化学方程式2CO+O2===2CO2点燃C+O2===CO2C+CO2===2CO2C+O2===2CO2CO+O2===2CO2点燃点燃高温点燃CO2+Ca(OH)2===CaCO3+H2O↑探究五：CO+CuO===Cu+CO2黑色粉末变成红色△CO2+Ca(OH)2===CaCO3+H2O澄清石灰水变浑浊↑2CO+O2===2CO2点燃C2H5OH+3O2==2CO2+3H2O点燃考点三二氧化碳1．二氧化碳的性质(1)物理性质通常CO2是无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。固体CO2俗称干冰，易升华吸热，可作制冷剂。(2)化学性质①与水反应：CO2＋H2O===H2CO3。（使石蕊变红色）碳酸不稳定：H2CO3===H2O＋CO2↑。（石蕊红色又消失）②与石灰水反应：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。（检验CO2）③与NaOH反应：2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O(除去CO2)注意：不能用NaOH固体干燥CO2④具有氧化性：C＋CO2高温2CO。(C做还原剂，CO2做氧化剂)探究一：现象：塑料瓶变扁说明：CO2能溶于水现象：上部蜡烛先熄灭，下部蜡烛后熄灭说明：CO2密度比空气的大；CO2不能燃烧，也不能支持燃烧紫花变红紫花不变红紫花不变红紫花变红CO2能与水反应生成碳酸CO2+H2O═H2CO323.（2012.昆明市）请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。请根据图示进行思考并回答下表中的问题：（I）（II）（III）（IV）现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色—————分析①实验(III)验证了：实验(Ⅳ)验证了；②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸。纸花变红二氧化碳不能使紫色石蕊变红水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)酸使紫色石蕊溶液变红碳酸不稳定，受热易分解4、用四种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳①分别点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳。②分别到入澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。③分别到入紫色的石蕊试液变红的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。④分别通过加热的氧化铜，能使氧化铜变为红色的是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。2．二氧化碳的制法(1)工业制法工业上利用煅烧石灰石的方法制取CO2，化学方程式CaCO3=====高温CaO＋CO2↑。(2)实验室制法①反应原理利用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取，化学方程式CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。②实验装置③收集和验满方法向上排空气法将燃烧的木条靠近集气瓶口，木条熄灭说明已收集满。④检验方法将澄清石灰水倒入瓶中振荡，溶液变浑浊，说明气体为CO2。⑤干燥方法通常使用浓硫酸对CO2进行干燥，不能使用碱石灰、NaOH固体进行干燥。讨论氧气和二氧化碳实验室制法的比较物质反应原理实验装置图检验方法氧气二氧化碳△2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑MnO22H2O2===2H2O+O2↑CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃,证明是氧气将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体是CO22KClO3═2KCl＋3O2↑MnO2△从两个方面考虑：（1）反应物的状态。（2）反应条件。提问：1、在选择发生装置时要考虑哪些因素？2、在选择收集装置时应以什么为依据？主要应以物理性质两个方面：（1）气体的密度（2）气体的水溶性排水法向上排气法向下排气法固-液不加热型固-固加热型1、下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？A.长颈漏斗下端管口没有插到液面以下。B.广口瓶内导气管插到了液面以下。C.用向下排气法收集。D.集气瓶内导管没有插到集气瓶底部。E.集气瓶口没有放玻片思考：碳及其化合物间的相互转化CCO2H2CO3COCaCO3O2点燃⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻(8)H2CO3＝CO2↑+H2O(3)2CO+O2＝2CO2点燃(7)CO2+H2O＝H2CO3(5)CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O(6)CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑实验室制二氧化碳(1)2C+O2=2CO点燃(2)C+O2=CO2点燃(4)C+CO2＝2CO高温或C+2CuO=2Cu+CO2↑高温或CO+CuO＝Cu+CO2加热或CaCO3＝CaO+CO2↑高温工业制取二氧化碳或CaCO3＝CaO+CO2↑高温C乙丙甲丁O2点燃写出下列物质的化学式：甲，乙，丙，丁。COCO2H2CO3CaCO3碳及其化合物间的相互转化1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行？答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的HCl气体，导致CO2不纯。2、实验室为何不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取CO2？答：碳酸钠粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快，不利于收集，因此不用于实验室制取CO2气体。答：不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行。3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？思考：探究二温室效应酸雨臭氧空洞燃料的燃烧和工厂排放的废气是造成空气污染的主要原因全球气候在变暖干冰升华第二讲1.(2012．佛山市)碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为，常温下碳的化学性质，（填“活泼”或“不活泼”）。（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是，图③单质的名称是，图④单质的化学式是。（3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为。4不活泼金刚石石墨C60CCl42.金刚石、石墨、C60在物理性质上存在明显差异的原因是。3.某同学自制简易净水器，除可利用和等疏松结构的材料，这是因为木炭和活性炭具有性。为消除室内抽香烟后或装修后难闻的气味，该同学点燃一支蜡烛，一段时间后室内难闻气味消失，根据蜡烛在空气中燃烧的现象解释其中原因。4.经常不用的锁，开启比较困难时，可向锁空中加些铅笔芯粉末，便容易开启，这是因为。碳原子的排列方式不同活性炭木炭吸附蜡燃烧产生的黑烟为炭黑具有吸附作用铅笔芯粉末的主要成分是石墨，具有润滑性5.（2012.重庆市）竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（）A.黑色固体B.易溶于水C.有吸附性D.能够燃烧B6.（2012．怀化市）下列说法不正确的是（）A．利用木炭的还原性由CuO冶炼铜B．天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石C．利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味D．利用石墨的导电性制造石墨电极C7.下列不符合科学道理是（）A.碳是非金属，但它的单质石墨能导电B.普通大理石经“气功大师”发功能变成金刚石C.工业上用焦炭来炼铁是利用碳的还原性D.碳与氧气反应的生成物有时是不同的8.下列物质的性质中，不属于物理性质的是（）A.金刚石硬度很大B.石墨有优良的导电性C.活性炭有吸附性D.常温下碳的性质稳定BD9.在一密闭容器内盛有等质量的碳和氧气，高温加热使之充分反应，容器内的气体物质是（）A.COB.CO2和O2C.CO和CO2D.CO210.下列说法错误的是（）A.同种元素组成的物质，性质不一定相同B.同种元素组成的物质、性质一定相同C.不同的单质可以由同一种元素组成D.不同的单质可以有相同的化学性质AB11.实验室制取CO2和O2的共同点是（）A.气体发生装置相同B.都可以用向上排空气法收集C.反应时都需要加热D.都可以用排水法收集12.实验室制取二氧化碳需要用的一组药品是（）A.大理石和稀盐酸B.石灰石和稀硫酸C.木炭和氧气D.碳酸钠和稀硫酸13.证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（）A.加入澄清石灰水B.加入紫色石蕊试液C.把燃着的木条放在集气瓶口D.把燃着的木条伸到集气瓶内BAC14.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④收集气体⑤向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（）A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①③④⑤D.③④⑤②①BC15.鉴别CO、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是（）A.测定三种气体是溶解性B.测定三种气体的密度C.将三种气体通入石灰水中D.用燃着的木条分别插入三瓶气体中16.下列气体可用同一种方法收集，且该法又是收集每种气体的最佳方法一组是（）A.CO、CO2B.H2、CO2C.H2、COD.O2、CO217.二氧化碳与一氧化碳的性质有很大不同的原因是（）A.组成元素不同B.分子构成不同C.相对分子质量不同D.碳元素含量不同DCB18.下列气体与温室效应无关的是（）①二氧化碳②臭氧③甲烷④氟氯代烷⑤氮气⑥氧气A.⑤⑥B.①②C.①④D.③④19.绿色植物光合作用发生的变化是（）A.CO2→O2B.CO→CO2C.N2→CO2D.O2→CO220.（2012．宜宾市）下列关于碳单质的说法中正确的是()A．C60的相对分子质量为720B．金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同C．木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来D．石墨很软，不能用于制石墨电极AAA21.除去CO中混入的少量CO2方法是（）；除去CO2中少量CO的方法是（）A.把混合气体点燃B.把混合气体通过澄清石灰水C.把混合气体通过灼热的CuOD.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中22.有利于防止温室效应的有效措施是（）①减少煤、石油、天然气的燃烧②禁止生产含氟冰箱③大量植树造林④充分利用太阳能、风能等环保能源⑤用大量石灰水吸收二氧化碳A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③④⑤BCB24.某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按照下图进行实验。回答下列问题：（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ纸花变红；Ⅱ____；Ⅲ纸花不变色；Ⅳ。（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么