说明文标题内容和顺序

铁二中王尧尧教学目标•1、掌握说明文题目这几类试题的解题思路。2、通过练习，能够将所学知识运用到实际阅读中。考点2013年“不假思索”的肌肉记忆2012年高山上的守望者——岳桦2009年速冻食品2008年奥运非人的追风战靴标题及作用无无12拟写（3分）12作用信息筛选和整合无概括信息（3分）15信息提取（3分）无概括说明对象和特征12说明对象特征（3分）无无13说明对象的特征（4分）理清文章结构14段落作用（2分）无无无把握说明顺序13说明顺序及作用（4分）无无无说明方法及作用无15列数字作比较（4分）13分类别（3分）举例子（3分）赏析说明文语言无16准确严密，生动形象14词语能否删去（3分）无文段作用无13首段（2分）无无拓展探究15口语交际（3分）无无15拓展探究（2分）一、以说明文的题目来设题题型为：①文章以“**”为题，有什么作用？②文章为什么以“**”为题？请谈谈你的理解。③你认为文章的标题好在哪里？④如果将本文的标题改为“**”，有什么不同？⑤给文章拟标题。示例：2008年《奥运飞人的追风战靴》第1题（198页）•答案：•1点明说明对象——鞋子•2点明高科技跑鞋的作用——帮助奥运飞人跑得快•3运用夸张的修辞，使题目生动形象，引起读者的兴趣说明文的标题一般有两个作用分类表现形式目的内容作用1点明了说明对象是…….2说明对象的…….特征（有些标题只有说明对象。没有说明对象的特征）揭示了说明内容特殊效果1、运用比喻、拟人等修辞或化用诗句、成语等。2、引用热门话题，贴近生活。（比如“低碳生活”）3、话题新鲜奇特，超出人们认知常识。4、运用问句的形式（如设问句、疑问句；包含有“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语。）形象生动，新颖别致；吸引读者，激发读者阅读兴趣。设置悬念，答题思路题型步骤1——4（题目作用类）1点明说明对象2点明说明对象的特征（结合实际情况）3运用了………从而使标题形象生动，设置悬念，新颖别致；吸引读者，激发读者阅读兴趣。5（补写题目类）1读文章，了解文章基本意思2点明说明对象，把握点明说明对象的特征3尽可能的采用一些修辞或手法来吸引读者的阅读兴趣。二、以说明文句段的作用来设题题型为：①文章开头为什么从……..写起？②简要说明第***段的作用？③把下面段落放在***位置合不合适？④第一段以..为开头有什么作用？⑤文章开篇介绍了..，这样写有什么好处？示例一：2013年河南中考《“不假思索”的肌肉记忆》第3题（201页）答案：放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象——肌肉记忆，激发读者的阅读兴趣。示例二：2012年河南中考《高山上的守望者—岳桦》答案（1）照应题目，引出说明对象—岳桦。（2）生动形象，引起读者的阅读兴趣。（3）运用列数字的说明方法说明了岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。（4）引起下文。第1段在文中起什么作用？（203页）说明文句段的作用一般有三个内容作用1、概括本文（段）内容..，2、点明（引出）本文说明对象是..，3、说明这个对象的…...特征结构作用开头段落1增加文章的文学色彩，激发读者的阅读兴趣2设置悬念，增加读者的阅读兴趣3结构上总领全文，引领下文，照应题目文中段落1承上启下2引出下文3总结前文结尾段落1总结前文（全文）2和上文相照应，使结构更严谨从效果看若有说明方法，则从说明方法及作用回答。答题思路•内容角度+结构角度（+效果）三、以说明文的顺序来设题•题型：•1判断文章的说明顺序•2文章的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。•3段与段之间能否调换位置,或能否删除。示例：2013年河南中考《不假思索的肌肉记忆》第2小题（201页）答案：1、逻辑顺序先举例说明“肌肉记忆”指生活中很常见，再说明“肌肉记忆不假思索”的原理，最后说明“肌肉记忆”形成后很难遗忘的特点。2、不能，原文是从现象到原理。这符合我们认识事物的一般规律。1、本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。2、第4——8段顺序能否调换说明文中常用的说明顺序分类表现形式应用文章时间顺序即以时间先后作为说明顺序《从甲骨文到缩微图书》空间顺序即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分依次进行说明。《故宫博物院》逻辑顺序按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排的说明顺序。从整体到部分，从原因到结果，从特点到用途，从主要到次要，从概括到具体，从现象到本质等《“不假思索”的肌肉记忆》《奥运飞人的追风战靴》）判断说明顺序方法方法表现从说明对象入手1一般用于说明事物的发展变化（时间顺序）2一般用于说明静止的事物和内部构造比较复杂的事物（空间顺序）3一般用于事理说明文或某些高科技文章（逻辑顺序）从语言标志词入手1文章中出现时间或先后的词语。如“古代”“现代”“19世纪”（时间顺序）2文章中出现空间标志的词语。如“东南西北”“远近”（空间顺序）3文章中出现逻辑顺序的词语。如“首先”“其次”“再次”“由内及外”“从整体到局部”（逻辑顺序）如何结合文章具体分析说明顺序•1划分段落或层次•2概括段意或层意•3组织语言，运用合适词语组合起来。如何划分层次？1读文章，看文章是用了什么说明顺序2找出关键词或是将文章内容归类划分为什么不能调换段落顺序？答题方式：不能调换+理由1.不能调换；2.理由一般有：①原文符合事物自身发展的规律。②原文符合人们认识事物的某种规律。③可能和前文或后文中某（些）句话有前后照应的关系。说明文语言的生动性•一、说明方法：•打比方、作引用•二、修辞：•拟人•三、有表现力的词语•（解词+作用）•四、表达方式：•描写作用：生动形象说明了某些事物的特点学海无涯，让我们多多练习！力争在明年六月中招考试中金榜题名。