24、寓言四则 鹏有所持2016

第一课时《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子与狮子》作家作品《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》在世界文学史上占有重要地位，对后世的寓言创作有着深远影响。伊索，公元前6世纪的古希腊寓言家。他善于讲寓言故事，并以此来讽刺权贵，最后遭到杀害。文体知识寓言就是用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训，常带有讽刺或劝戒的性质的文学样式。寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。寓言《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》故事的起因：开端发展和结局：《赫耳墨斯和雕像者》故事的起因和开端：赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重故事的发展和结局：赫耳墨斯和雕像者对话后知道自己的雕像只能算个饶头。《蚊子和狮子》故事的起因和开端：蚊子向狮子挑战。发展和结局：蚊子打败了狮子，却被蜘蛛消灭了。谦逊是最好的品质要时刻想着为别人做点什么要正确估价自己人贵有自知之明期望太高则失败越惨……《赫尔墨斯和雕像者》细心什么时候都不能丢知己知彼百战百胜别让胜利冲昏了头脑不可忽视小事情不可轻视弱者要善于发挥自己的优势……《蚊子和狮子》情节发展：想——问——笑问——想——问——？爱慕虚荣不被重视赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？假如，赫耳墨斯进店以后，第一个问自己雕像的价钱……蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？假如，蚊子打败狮子后遇到了刺猬，……第二课时《穿井得一人》《杞人忧天》穿井得一人《吕氏春秋》开端发展结局第一层（1、2句）第二层（3、4句）第三层（5、6句）叙述宋国姓丁人家因为要到外面打水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。写别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，一直传到国君那里。写丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。情节梳理：文章主要写了什么？可以分为几层？穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”姓。打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。待，等到。凿，打。告诉，对……说。传播，转述。国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。指居住在国都中的人。国：古代国都也称“国”。使宋国的国君知道这件事。之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。于：介词：当“被”讲，引进主动者。宋君：宋国国君。命令，派遣。介词，当“向”讲。听到，得到。像。不如。◆一词多义闻之有闻而传之者（）闻之于君（）得一人之使（）闻之于宋君（）求闻之若此（）听到使……听到助词，的代词，指“穿井得一人”定语后置标志于闻之于宋君（）非得一人于井中（）介词，被介词，在◆词类活用闻之于宋君（）使动用法，使听到◆文言句式被动句：闻之于宋君（“于”表被动。译为：被宋君听到了。）《穿井得一人》通过一个笑话告诫人们对于道听途说的传闻、传言，一定要详察，弄懂其真义、真相，不要轻信、轻传，否则容易陷入误区。请分别从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲取什么教训？从丁氏的角度来看：在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。从“有闻而传之者”的角度来看：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。从《穿井得一人》中，你获得了怎样的启示？生活中为获得真知真见，避免道听途说，应该怎么做？与同学讨论一下。启示：凡事总要调查研究，才能弄清真相。切不可轻信流言，以讹传讹，造成视听混乱。做法：（1）避免盲从，不人云亦云，以讹传讹；（2）重视调查研究，凡事要动脑筋想一想，多加分析，力辨真伪。杞人忧天《列子》文意疏通杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”崩塌坠落。为他的忧虑而担心。睡不着觉，吃不下饭。告知，开导。聚积的气体。（四肢）弯曲伸展。行动，活动。为何，为什么。其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”星宿：星辰。宿，我国古代天文学家把某些星的集合体叫宿。纵使，即使。伤害，受伤。地塌怎么办？奈……何，拿……怎么办？晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。聚积的土块。四方。踩踏。释然，消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除。◆通假字身亡所寄（）其人舍然大喜（）通“无”，没有通“释”，解除，消除◆古今异义因往晓之（）奈何忧崩坠乎（）充塞四虚（）古义：告知，开导今义：知道，懂得古义：为何，为什么今义：怎么办古义：处今义：空虚、虚假等若躇步跐蹈（）其人舍然大喜（）亦不能有所中伤（）古义：你今义：如果古义：解除、消除今义：舍弃古义：伤害，受伤今义：诬陷或恶意造谣◆一词多义奈何奈何忧崩坠乎（）奈地坏何（）为什么拿……怎么办中终日在天中行止（）不能有所中伤（）在一定的范围内舍师每休舍（）舍然大喜（）打中，击中停留；休息解除、消除《杞人忧天》这则寓言对我们有什么启发？示例：“天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”，要胸怀大志，心境开阔，认真学习科学知识，为了实现远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。寓言就是用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训，常带有讽刺或劝戒的性质。特点：1.寓言篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。2.鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。3.故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。4.常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等5.“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在故事里，让人从中领悟到一定的道理。