部编版语文二年级下册《找春天》PPT

春回大地，万物复苏。柳绿花红，莺歌燕舞。冰雪融化，泉水丁冬。百花齐放，百鸟争鸣。2.找春天1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？tuōǎoxiūgūzhēyǎn脱掉棉袄害羞小姑娘遮遮掩掩tànnènfújiěchù探出嫩芽音符解冻触到xúndùjuān寻找杜鹃读一读检查自读情况脱袄寻羞遮嫩掩符姑触解鹃杜冲chōng书写指导：左小右大，最后一笔竖是垂露竖部首：冫组词：冲出冲破造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。音序：C结构:左右我会写寻xún书写指导：上小下大，“寸”的横长，托上盖下。部首：寸组词：寻找搜寻造句：小明刀田野里寻找春天。音序：X结构:上下姑gū书写指导：左右同宽，第三笔横不出头。部首：女组词：姑娘尼姑造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：G结构:左右娘niáng书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头。部首：女组词：姑娘娘亲造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：N结构:左右吐tǔ书写指导：左半边的“口”要上下居中、“土”最后一笔稍微长一点。部首：口组词：吐出吐痰造句：小鱼丛嘴里吐出一个又一个泡泡。音序：T结构:左右柳liǔ书写指导：左中右三个部分要匀称而且紧凑。部首：木组词：柳树垂柳造句：我家门前有一棵柳树。音序：L结构:左右荡dàng书写指导：第一笔要长、第二三笔要短，下半部分要紧凑。部首：艹组词：荡秋千摇荡造句：我最喜欢荡秋千了。音序：D结构:上下桃táo书写指导：左窄右宽，第四笔是点不是捺。部首：木组词：桃花桃树造句：春天来了，桃花开了。音序：T结构:左右杏xìng书写指导：上大下小，“木”的撇捺舒展，竖在书中吸纳上。部首：木组词：杏花杏仁造句：春天来了，桃花和杏花开了。音序：X结构:上下1．比一比，再组词。桃（）挑（）探（）深（）荡（）汤（）桃树挑选探头深水荡秋千米汤2．好朋友连一连。荡小姑娘脱掉春天冲出家门寻找棉袄害羞的秋千3．课文学得怎么样，把空填上才算棒！春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……看听闻触荡秋千摇哇摇叫笑朗读课文第4—7自然段，思考：孩子们找到了什么？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。---------疑问句---------陈述句早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1、小燕子飞向蓝天，那是春天的剪刀吧？2、柳树长出柳条，那是春天的头发吧？3、满天五颜六色的风筝，那是春天的发卡吧？朗读课文第1—2自然段，思考：孩子们是怀着什么样的心情去寻找春天的？春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。孩子们寻找春天急切、激动的心情春天像个（）的小姑娘，（），（）。我们仔细地找啊，找啊。朗读课文第3自然段，补充句子：害羞遮遮掩掩躲躲藏藏1.照样子，填一填。遮掩遮遮掩掩躲藏躲躲藏藏认真_________________________•春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……看听闻触来了，几个孩子去，春天，孩子们仔细地找啊，找啊。春天寻找春天躲躲藏藏我会填5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……看听闻触荡秋千摇哇摇叫笑孩子们找到：小草野花嫩芽小溪小草野花树木小溪丁丁咚咚吐出嫩芽开出一两朵探出头来那是春天的眉毛那是春天的眼睛那是春天的音符那是春天的琴声我会连我们了。听到我会填春天来了！我们了。触到我们了。看到我们了。闻到春天在树枝上风筝尾巴上喜鹊、杜鹃嘴里桃花、杏花枝头笑叫荡秋千摇啊摇我会连