三年级科学上册-神奇的水

神奇的水鸭池镇十八小学张红玲说一说：水是一种无色无味的透明液体神奇的水俗话说：人往高处走水往低处流演示实验：有一张餐巾纸，用手拿着它的上端，将下端竖直放入红色的水中，手保持不动。仔细观察水面以上的部分，你们发现了什么？二、探究会“爬”的水——水的毛细现象（一）水的毛细现象实验探究会“爬”的水水往高处流装有红墨水的玻璃瓶白色餐巾纸会“爬”的水1.水为什么会向上爬？2.是不是所有的物体放入水中后，水都会往上爬呢？布条报纸玻璃棒学生直尺装着红墨水的水杯材料布条报纸玻璃棒学生直尺我的预测实验结果注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。温馨提示：注意安全与卫生1.依次把这些物体，用手拿着它的上端，将下端竖直放入红色的水中，手保持不动,从侧面仔细观察水面以上的部分，并完成实验记录表。2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。学生实验活动1：会的水实验要求：材料布条报纸玻璃棒学生直尺我的预测实验结果注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。温馨提示：注意安全与卫生√×√×观察与交流：能使水向上“爬”的物体看起来有共同之处？请同学们仔细观察一下都有孔隙用滴管滴两三滴水在报纸、餐巾纸的中央，仔细观察，出现了什么有趣的现象？水会向四周扩散水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做水的毛细现象。水的毛细现象生活中水的毛细现象毛笔蘸墨写字海绵吸水干布擦水潮湿的墙根学生实验活动2：学生实验活动2：预测：你觉得一枚小小的硬币上能滴滴水。一元硬币1.硬币平放，用滴管往硬币上滴水。滴的时候离硬币稍微近一些，慢慢向硬币中间滴水。2.边实验，边从侧面观察水即将溢出来之前的样子，并数一数，滴滴水的时候，水溢出来了。完成实验记录表。3.试验中要注意安全与卫生。一元硬币温馨提示：注意安全与卫生学生实验活动2：从侧面观察，画出水即将溢出来之前的样子。数一数，滴滴水的时候，水溢出来了。一元硬币水的表面形状互相拉着的力表面尽量缩小“团结”的水水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。实验结论：水黾（mǐn）在水面上滑行水是生命之源，请珍惜每一滴水。四：课堂评价通过这节课的学习，你有什么收获？课后拓展：出示一个装有水的杯子，杯子中有一个瓶盖，瓶盖停在杯壁位置。课后试一试：怎样把瓶盖停在水的中间？提示：先思考再试。再见材料布条报纸玻璃棒学生直尺我的预测实验结果注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。温馨提示：注意安全与卫生学生实验活动2：从侧面观察，画出水即将溢出来之前的样子数一数，滴滴水的时候，水溢出来了。温馨提示：注意安全与卫生一元硬币