用字母表示数课件

义务教育课程标准实验数学五年级上册用字母表示数实验一小：周友琼加法运算定律：加法交换律加法结合律a＋b=b＋a（a+b）+c=a+（b+c）两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。三个数相加，先把前两个数相加，再把第三个数相加，或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。乘法运算定律：乘法交换律乘法结合律乘法分配律a×b=b×aa×b×c=a×（b×c）（a＋b）×c=a×c＋b×c两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘，或先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。两个数的和同一个数相乘，可以把这两个数分别同这个数相乘，再把所得的积加起来，结果不变。我们发现：用字母表示数，写出的运算定律比用文字叙述更简明易记，也便于应用。失物招领今拾到钱包一个，内有人民币x元钱，请失主速与我们联系。学校大队部2010年4月26日猜一猜池塘音乐家，唱歌顶呱呱，小时穿黑衣，长大披绿褂，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。猜一种动物。1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，2只青蛙张嘴，只眼睛条腿，3只青蛙张嘴，眼睛条腿，24836只12听一听在数学王国里，有一天，×找到数学国王说：“陛下，我走在大街上，总是有人把我认错，喊我x，怎么办啊？”数学国王想了想，把+、-、×、÷找来，一起商量解决问题的办法，他们会想出什么办法呢？省略乘号，写出下面各式。4×b=4bx×5=5xa×c=ac1×x=x下面的说法对吗？（1）a×7写作7a（）√（2）1×t写作t()√（3）12+x写作12x()××（4）3×5写作35()做一做用含有字母的式子填空。1.小红有x元钱，小明的钱是小红的3倍，小明有（）元钱。2.妈妈要买5千克苹果，每千克a元，应（）元钱。3.小明t分钟走了100米，他每分钟（）米。3x5a100÷t编一编⑴1只手有5个手指，2只手有10个手指，n只手有()个手指。1张桌子4条腿，2张桌子8条腿，y张桌子（）条腿。⑵用身体的部位或者身边的事物，和小组内的同学一起编一首3句话的儿歌。5n4y最早使用字母来表示数的人是法国数学家韦达，韦达一生致力于对数学的研究，做出很多重要的贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母来表示数以后，引出了大量的数学发现，解决了很多古代的复杂问题。在西方，他被尊称为“代数学之父”。韦达走进名人屋成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话+爱因斯坦的成功秘决