《知之为知之 不知为不知》课件

《论语》选读三、知之为知之，不知为不知•孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”智者千虑，必有一失两小儿辩日文题解读知之为知之，不知为不知—《论语·为政》“知之为知之，不知为不知，是知也。”其基本精神就是实事求是：知道的就是知道的，知道几分就是知道几分，不知道的就是不知道，不妄说。这才是所谓的“知”,是一种聪明。这也是一种理性的态度、哲人的思辨。•（1）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”①诲(hui)：教导；②“女”通“汝”，你;③为:表判断,相当于“是”；④知1:明白;知2:知道;知3:通“智”,智慧,明智.⑤是：指示代词，＂这＂．•译文：孔子说：“仲由，我教给你的，你明白了吗？懂就是懂，不懂就是不懂，这就是聪明啊。”•（2）子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣！＂•①如之何：古代汉语中的凝固形式，意为“怎么办”或“怎么”；•②末如之何：也作无如之何；末：无；拿他没有办法；•③也已矣：常放在句末，表限止的语气助词，相当于＂了＂．•译文：孔子说：“不念叨＇怎么办，怎么办＇的人，我对他也不知怎么办了．＂（我拿他也没有办法）•（3）子曰：“过而不改，是谓过矣！＂•①过：名词作动词，犯过错。•②而：表转折，却•③是：这•译文：孔子说：“有了过错却不改正，•这才真叫错误！”知错能改，善莫大焉•（4）子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”•①之1：用于主谓之间，取消句子独立性；•②之2：表修饰，无义不译；•③食通“蚀”，亏损；•④之3：代词，他。•⑤更：改正（变）•译文：君子的过错，就好像日蚀月蚀；犯了错，人们都能看得见；改正过错，人们都仰望着他。（5）子夏曰：“小人之过也必文。”①小人：人格卑下的人。②之：位于主谓之间，取消句子独立性。③过：犯错误。④文：名词活用为动词，掩饰。译文：子夏说：“人格卑下的人犯了错，一定会加以掩饰。”•（6）子曰：“人能弘道，非道弘人。”•弘：扩大、光大。使动用法，使‥‥显扬。•翻译：孔子说：“人能够光大道，而不是道能够使人显扬。”•（7）子曰：＂躬自厚而薄责于人，则远怨矣．＂•·躬自厚而薄责于人介词短语后置句•（（于）躬自厚责而于人薄责）•①躬自：自身、自己•②厚，薄：多，少；•③而：连词，表转折，不译；•④远：形容词作动词，避免．•译文：孔子说：“严于责求自己而少责求别人，就可以避免别人的怨恨了（人们就不会怨恨你了）。严于律已，宽以待人•（8）子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”•为：担任，作为。宰：城邑的长官。问：请教。•无：通“毋”，不要。•达：达到（目的）。•译文：•子夏做了鲁国莒父这座城邑的长官，请教施政方面的问题。孔子说：“做事情不要贪快，不要计较（贪求）小的利益。做事情贪快就达不到目的，贪求小利就成就不了大事。”•（9）子曰：＂人而无信，不知其可也．大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？＂•①其：副词，怎么；•②何以行：宾语前置，以何行，靠什么行走．译文：孔子说：“做人假如没有信用，我不知道他怎么可以（是根本不可以的）。就像大车没有车辕和横木衔接的木销子，小车没有车杠前端与横木相衔接的销钉，它靠什么行走呢？”诚信•（10）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”•子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”•子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”•①足：使动用法，使充足。•②必不得已：隐含假设关系，可译为：如果不得不去掉一项；•③于斯：于，介词，在，对；斯：指代词，这．•④何先：宾语前置，先何，去掉那一项．•译文：•子贡请教施政方面的问题。孔子说：“使食粮充足，使武器装备充足，百姓就会信任政府了。”•子贡说：“如果迫不得已一定要去掉一项，那么对于这三项先去掉什么呢？”孔子说：“先去掉充足的武器装备。”•子贡说：“如果迫不得已一定还要去掉一项，那么对于剩下的两项先去掉什么呢？”孔子说：“先去掉充足的粮食。自古以来人都是要死的（没有粮食也不过是死亡而已），但假如人民不信任政府，那政府就不可能站得住脚了。”•（11）子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫也。”•①岁寒：指时令到了寒冷的时候•②“彫”通“凋”，衰落•译文：孔子说：“天冷了以后，才知道松柏是最后零落的。”一个人的品质高下，只有在矛盾冲突的时候才能表现出来。•12、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”•川：河。•逝者：往者，过去的。•斯：这•译文：孔子在河边上说：“逝去的时间像这流水，昼夜不停地流淌！”•一是时间像流水一样，不停的流逝，从不因任何人任何事而停止；•二是时间流走了就再也不会回来，要珍惜时间，这是实现人生理想的基本要求。给十二则论语分类，说说它们分别从哪几个方面来表现孔子的人生智慧。可分为三类：求学、做人、为政。1、求学：正视无知、勤于思考、自强不息（第一、二、六、十二则）2、做人：知错能改、宽恕、诚信、有气节（第三、四、五（反面论证）、七、九、十一则）3、为政：不能急功近利，不能失信于民（第八、十则）一、自主学习：1、为下列词语注音莒父_______輗______軏_______彫_______jǔfǔníyuèdiāo2、为下列加线词语释义（1）诲女知之乎：_________你___、____________。（2）是知也：_________智___。（3）更也：____________。（4）小人之过也必文：____________。（5）人能弘道：____________。（6）躬自厚而薄责于人，则远怨矣：__________、__________。（7）子在川上曰：____________。（8）逝者如斯夫，不舍昼夜：____________。教导事物的道理这改变掩饰扩大、光大自身、自己远离河停止词语的特殊用法•通假字：•“女”通“汝”，（诲汝知之乎？）•“知”通“智”（是知也）•“食”通“蚀”，（如日月之食焉）•“无”通“毋”，（无欲速）•“彫”通“凋”，（然后知松柏之后彫也）•一词多义：•知知之为知之，不知为不知（知道，懂得）•是知也（通“智”）•过过而不改（有了过错）•君子之过也（过错）•兵足兵，足食（武器装备）•夫定国之术，在于强兵足食（军队）•词类活用：•过小人之过也必文名词活用作动词犯过错•远则远怨矣形容词活用作动词远离，避免•足足兵使动用法使...充足特殊句式•判断句：•知之为知之，不知为不知，是知也。•倒装句：•宾语前置句：•其何以行之哉？（其以何行之哉？）•于斯三者何先？（于斯三者先何？）•介词短语后置句：•躬自厚而薄责于人。（（于）躬自厚责而于人薄责）•省略句：•子贡问政（子贡问政于子）二、名句默写•（1）、知之为知之，不知为不知，是知也。•（2）、过而不改，是谓过矣。•（3）、人能弘道，非道弘人。•（4）、躬自厚而薄责于人，则远怨矣！•（5）、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。•（6）、人无而信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其可以行之哉？•（7）、岁寒，然后知松柏之后彫也。•（8）、逝者如斯夫，不舍昼夜！课后作业•完成课后的思考与练习。•背诵第1、3、6、7、8、9、11、12则。•认真复习课文，熟悉并掌握文中的重点字词句。•翻译全文。•体悟孔子的思想，学以致用。