如何练字一年级写字教学讲座

一年级写字，走好每一步——一年级写字教学分享第一PPT模板网：写字教学，你做好准备了么？写字教学，你做好准备了么？写字教学，你做好准备了么？儿童写字需要有这样几个条件1、手的小肌肉群成熟到一定程度；2、大脑控制手的精细动作到达了一定程度；3、手眼较好和协调能力；4、一定的模仿动作的能力。写字，你做好准备了么？•实验数据发现，7至10岁儿童的手指和手臂肌肉发展迅速,尤以手指最为明显。•7岁以上是儿童动作思维的重点发展期，经过专门的小肌肉练习（剪、折、画、串珠等），儿童能够在眼手协调、指尖动作、手指屈伸等局部运动中锻炼小肌肉，发展精细动作。•7岁儿童模仿能力很强，当他们发现榜样会更多得到老师的认同时，他们就会争相模仿榜样，以求获得教师的认同和赞赏。•7岁儿童的注意力已经能够协调和持续大约15——20分钟。指导习惯练习一年级写字教学写字教学，你做好准备了么？一年级写字教学，需要重点关注习惯描红握笔临写坐姿使用田字格运笔写字习惯握笔姿势歌•老大老二对对齐，•手指之间留缝隙，•老三下面来帮忙，•老四老五往里藏。指节弯曲很重要正确的握笔姿势正确的握笔姿势1、请将笔杆放在虎口画圈（有何体会？）2、请将笔杆放在食指根部画圈（有何体会？）正确的握笔姿势笔杆架在哪里好呢？正确的握笔姿势手部右翻20°——30°手腕自然外扬大支点位于掌根处支撑小指不要碰触掌心小支点在小指最后关节处正确的握笔姿势掌心要虚，握笔“轻松”正确的坐姿头正肩平臂开身直足安轻推腰部，腰往里收，背不驼正确的坐姿留心学生错误的坐姿1、笔杆应该略斜，且偏向右侧，不是在鼻粱正前方；2、笔尖应落在鼻梁正前方视线的延长线上。3、让本子移动，而不是人移动（或者歪斜）。正确的坐姿小提醒正确的描红和临写习惯田字格，两条线，格中还有中心点，注意中心字才正，上下左右不碰边，小小蚂蚁走一圈。正确地使用田字格的习惯规范遵循笔顺规则；笔画形态正确；字体大小适宜；提按运力恰当。正确运笔的习惯左右移动平滑指腕协作运力手部右翻20°——30°提按上下自如支架稳稳固定笔尖灵活上下正确运笔的习惯指腕协作运力练习正确运笔的习惯来玩“跷跷板”我们爱“涂鸦”正确运笔的习惯写字操正确运笔的习惯轻重变化和笔路自然结合正确运笔的习惯轻重变化和笔路自然结合停一停，往回带。笔尖斜斜停一停正确运笔的习惯轻重变化和笔路自然结合正确运笔的习惯轻重变化和笔路自然结合一横就像上斜坡，竖画左挺站站好。提撇头重脚要轻，一波三折捺有脚。到折笔，停一停，笔尖不动换方向。小小一点要写好，落笔轻轻收笔顿；出钩要尖先顿笔，钩尖轻快要记牢。重视运笔不规范的现象一年级写字教学，需要重点关注习惯描红握笔临写坐姿使用田字格运笔写字习惯指导习惯练习一年级写字教学写字教学，你做好准备了么？一年级写字教学，需要精心指导利用教材的编排序列，“讲”有侧重。1一年级写字教学，需要精心指导第一册第二册第三册第四册独体字76532322合体字左右结构29123148167上下结构18907675半包围结构6292718包围结构0223合计129297276285一年级写字教学，需要精心指导利用整个低年级教材的生字编排序列，确定年段训练目标。1–1苏教版一二年级一类生字分类汇总梳理生字，挖掘资源，提炼主题《识字1》春芽谷梨花杏《识字2》足竞走高《识字3》笔黑《识字4》奔养一年级写字教学，需要精心指导利用各单元的生字编排序列，确定单元训练方案。1–2单元指导主题：学写上下结构的字《识字1》春谷杏芽花梨（认识上下结构的三种形式）《识字2》足走竞高（重点学习中心对正）《识字3》笔黑（重点学习中宫收紧）《识字4》奔养（重点学习收和放）基于单元整体，确定每一篇侧重点一年级写字教学，需要精心指导利用各单元的生字编排序列，确定单元训练方案。1–2一上《识字1》横画微微斜上去，长横有腰短横粗，横多空白要公平。一年级写字教学，需要精心指导利用一篇课文的生字编排序列，确定课时训练重点。1–3利用教材的编排序列，“讲”有侧重。1依据儿童的认知特点，“讲”有规律。2一年级写字教学，需要精心指导三点水像个小圆弧江人字头像把伞个一年级写字教学，需要精心指导•左小右大•左大右小右小祖携孙左小母抱子一年级写字教学，需要精心指导捺：小平台，滑滑梯，顿一顿，到平地。一年级写字教学，需要精心指导竖弯钩抱小球斜钩长长够小球一年级写字教学，需要精心指导上也扁，下也扁，斜钩向左伸一伸，撇捺舒展不落地。一年级写字教学，需要精心指导一年级写字教学，需要精心指导归类学习，引导学生运用复述策略加强知识的巩固。一年级写字教学，需要精心指导丁字一竖写中间，斗字一竖靠右边。一年级写字教学，需要精心指导一年级写字教学，需要精心指导两竖相遇右竖长;相同部件右边大。点下有横半悬空;注意两点相互看。点下无竖点偏右，点竖永远对中线。一年级写字教学，需要精心指导一年级写字教学，需要精心指导把握学生的学习难点，“讲”有针对。3利用教材的编排序列，“讲”有侧重。1依据儿童的认知特点，“讲”有规律。2字的书写要点学习写字的方法规律学生书写习惯的培养1、容易写错的2、不容易写好的笔画或者结构3、有需要强调的书写方法和规律一年级写字教学，需要精心指导①②③女奶一年级写字教学，需要精心指导一年级写字教学，需要精心指导水：左边不靠右边靠。火：点、撇方向别写反，先写外，再写里，长撇要比点要高。一年级写字教学，需要精心指导分解高难点。远斜正结构一年级写字教学，需要精心指导瘦身减肥对比是个好方法。1有效指导的三个要点重要的优先。2少就是多。3一年级写字教学，需要精心指导1、讲解时间不超过四分之一，给孩子充分地练习时间；2、讲解每个字不超过30秒，不超过三个要点；3、个别关注不少于75%，双姿习惯的养成关注不少于70%。一年级写字教学，需要精心指导指导习惯练习一年级写字教学写字教学，你做好准备了么？一年级写字教学，需要强化练习多多练习相信、鼓励、等待一年级写字教学，需要强化练习一主题多循环巧计划每个月有主题每一课有重点指导的生字，每一次有重点指导的笔画；每节课有写字基本功练习。作业布置坚持一个“少”，保证一个“好”。巧计划一年级写字教学，需要强化练习巧安排分散练习，穿插进行同一练习，多种形式增加互动，多请助手一年级写字教学，需要强化练习优化《习字册》的使用。1创设氛围，作好准备2培养自主读帖3互动分析字形4教师范写5讲练结合6分层教学7批改和激励其他手段:描红描首笔描右边第一笔手把手小黑板描粉笔字……信任是最好的支持……等待尊重陪伴鼓励第一PPT模板网：感谢倾听