北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件

北师大版五年级数学上册复习1⑴3和5的最小公倍数是()。填空。15⑵2、3和4的最小公倍数是()。12⑶6和9的最小公倍数是()。18(1)把和都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把和都化成分子是18而大小不变的分数。34=()123416=()12916223910910=18()2023=18()27复习2比较下列各组两个分数的大小。＜复习39894＞11232同分母分数，分子大的分数比较大。同分子分数，分母小的分数比较大。谁的占地面积大?教学楼占校园面积的29操场占校园面积的142914可以画图表示呀1429方法1不能总画图吧,有别的好办法吗?先化成分母相同的分数,再比较。先化成分母相同的分数,再比较。14936=29836=9368361429通分母因为:所以:方法1方法329=28那可以化成分子相同的分数,再比较吗？1414通分子2928＜因为：所以：和把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。通分的方法可以用6和9的公倍数54作分母……也可以用6和9的最小公倍数18作分母……把和通分5689说出每组分数的公分母，再进行通分。23和1416和712310和815121314，和在相同时间内，贝贝跑了全程的，欢欢跑了全程的，谁跑的快呢？５６６７比较大小58和5934和4358和4778和910售出售出12售出29甜品店一天的销售情况如果要进货,应该多进哪种甜品?为什么?57判断×⑵通分与约分都是运用分数的基本性质。…()√⑶。…………………………………()4534×⑷通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。………………………………………………()√⑴把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。……………………………………………()改正：改进：判断⑴下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。544565542494⑵351452352575⑶20165420943×√()18156518894？()()201654201543三名学生跳远的成绩是：甲4米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？384913本课小结比较异分母分数的大小，可以先通分，化成同分母分数，再比较大小。