(1.2)2011年高考化学总复习专题讲座

高考化学复习专题讲座（提纲）宁夏银川市教育科学研究所安长忠第一专题高考考出好成绩必须搞清的几个问题宁夏银川市教育科学研究所安长忠一、高考命题的新趋势：二、高考试题特点：三、学生答好高考题的标准及要求：四、从未见过类似高考试题的处理方法五、近几年来高考化学命题改革的设想：六、近几年高考试题内容改革的具体措施：七、高考总复习中应注意的问题：八、高考试题与高考试题之间的变化、转换的相互关系：九、宁夏各重点学校新教材高考复习方法与策略。第二专题如何搞好高考化学总复习宁夏银川市教育科学研究所安长忠一、时刻以“课程标准”和《考试说明》为依据，正确处理好“课标”与“课本”的关系：二、抓住本学科的教学(复习)特点，采取有效措施,解决本学科复习中存在的主要问题：三、高三化学总复习采用的复习过程是“三轮一冲刺”：分章复习；分块复习；综合训练，模拟测试；最后冲刺——查漏补缺，摸规律，增加知识覆盖面。四、高考化学总复习采用的复习方法是“六环节十二个字”：1、预习2、提问3、讨论4、精讲5、精练6、点评五、继续引导学生读好课本、用好课本，正确处理好“课本”与“练习题”及“教学大纲”与“课本”的关系：六、想方设法地抓好学生各种能力的培养(一)记忆能力的培养:1.摸规律记忆2.小结归纳记忆3.联想记忆4.重复记忆、理解记忆、比较记忆、系统记忆,形象记忆、总结记忆、强化记忆、顺序记忆、提示记忆、巩固记忆、压韵记忆、兴奋记忆等15种记忆方法（具体内容略）。(二)自学能力的培养(三)理解能力的培养(四)观察能力的培养(五)思维能力的培养(六)分析问题和解决问题的能力培养(七)实验操作技能的培养(八)表达能力的培养七、提高高考化学总复习质量，应重点引导学生重视并抓好以下一些具体问题：1、重视学生个性差异：2、重视周期表中“左邻右舍”的知识间的关系：3、重视训练学生“一题多解”或”多题一解”的能力4、要重视主要物质的结构、性质、制备，用途之间的相互关系：5、分类推进、分层培养；分层教学、分类指导：6、总复习期间应引导考生重视个人实际：在总复习时，应引导学生根据自己掌握知识的能力和水平制定好切实可行、切合自己实际的复习计划。有的放矢，力求通过复习把平时学习中的漏洞补上，使知识系统化、网络化。并在此基础上不断提高学生的逻辑思维能力和创造思维能力，做到总复习全面抓，普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。7、总复习期间应引导考生明确目标，量力而行：在总复习时，首先要引导学生根据自己学习的水平和掌握知识的程度，制定一个奋斗目标，总复习期间的一切安排和活动都应围绕这个目标来进行，使之落到行动上。还要引导考生在复习时做到由易到难，由浅入深，由简到繁，循序渐进，不要和别人攀比。要在自己原有的基础上求提高，注重实效，提高成绩，夯实基础，一步一个脚印地稳步向前走。8、继续抓好“课堂教学六原则”、“五环节”、学生获得牢固知识“八步骤”的有效“教学方法”：八、如何引导考生克服总复习中的“六忌”？１．一忌“只听不练”。２．二忌“只练不思”。通过大量的实践证明，练习不是越多越好，也不能只练不思。正确的做法是：练习后，要按试题的知识内容和能力层次要求，查找自己的错误和产生错误的原因，以及自己在哪些方面存在的不足，经过反思，使自己变得聪明起来，不犯或少犯曾经出现过的错误。这样坚持下去，学习效果就会有明显提高。３．三忌“题海战术”。４．四忌重复练习。５．五忌“分割知识，死记硬背”。６．六忌“没搞清题意，盲目作答”。九、怎样对总复习内容进行“六查”？1．一查基本概念，基本原理是否搞清。2．二查知识点、考点是否搞准。3．三查知识是否到位。对照每一个知识点，认真回忆这个知识点说的是什么内容？为什么要这样说？想到该知识点与其他知识点的联系与区别；找到该知识点在知识网中的位置；能识别对该知识点叙述的正确与错误。4．四查能力是否到位。5．五查思维是否到位。6．六查“横向”与“纵向”是否连成网。十、进行”六查”之后还要做好“六件事”：1.巩固记忆，查漏补缺。2.记录备忘、经常回忆。3．根据自己的实际情况，抓好落实。4．听老师析疑、解疑。5．结合学生已掌握知识的特点，强化训练。6．针对“六查”内容，结合所采用的复习方法以及学生已掌握知识的实际情况，专门抽出时间，让学生充分发表自己的意见，提出问题，进行专题讨论，分析解答，不让学生带着疑虑进入考场。十一、在课堂教学中常采用的几种高效省时的教学方法:十二、如何提高各门功课的学习效率及如何抓好“课堂常规”？下一专题