三下语文园地八(包括口语交际和习作) (2)

人教版三年级语文下册语文园地八动脑筋，还有什么神话故事？女娲补天夸父追日女娲造人盘古开天神笔马良后羿射日嫦娥奔月牛郎织女我的发现引导差异继续断开旅游旋转凶狠恶狼科学照料归来破旧运载截断端正瑞士我发现每组蓝色的字。。。。“臣”对“巨”说：“和你一样的面积，我却有三房两厅。”“日”对“曰”说：“该减肥了。”“春”对“蠢”说：”你怎么这么笨，不会买瓶杀虫剂呀！”“茜”对“晒”说：“出太阳了，咋不戴顶草帽？”城市诚实淡水谈话神话活动设备没有歌咏游泳结构水沟粗细组词结果桔子················四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖零零星星结结实实郁郁葱葱异口同声大惊小怪南辕北辙读读记记关于数字的成语：三心二意五湖四海四面八方三长两短ＡＢＡＣ式的成语：多才多艺绘声绘色尽心尽力不慌不忙ＡＡＢＢ式的成语：匆匆忙忙苍苍茫茫马马虎虎明明白白带有反义词的成语：三长两短天长地久积少成多南辕北辙读读背背八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩······大家好，我叫歇后语。我是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。我由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出我的本意了，所以我才叫歇后语。我的类型主要有两类，一类是喻意歇后语，一类是谐音歇后语。今天我们要学的是第一类，喻体都是历史故事和神话传说周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨猪八戒照镜子——里外不是人诸葛亮哭周瑜——假戏真做诸葛亮唱“空城计”——急中生智刘备借荆州——有借无还暗算诸葛亮——计计落空张飞穿针——大眼瞪小眼谐音歇后语•孔夫子搬家——尽输（书）•大葱拌豆腐——一清（青）二白•外甥打灯笼——照旧（舅）•梁山泊军师——无（吴）用画龙点睛•南北朝时期的梁朝，有位著名画家叫张僧繇，•皇帝经常让他给新盖的寺庙作画。传说有一年，张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画•了四条龙，这些龙画得惟妙惟肖，栩栩如生，好像•活的一样。游人纷纷前来观看，赞不绝口。大家觉•得美中不足的是，这四条龙都没画上眼睛。于是，•大伙儿请求张僧繇把龙眼睛点上。张僧繇说:“如果•画上眼睛，龙就会飞走的!”大家认为他的话很荒唐，•根本不相信。有人请求道:“你说的太玄了，请你给龙画上眼睛，让我们看看吧!”大家一再要求，他推•辞不了，只好挥动画笔，把其中两条龙的眼睛画上•了。他刚刚画完，突然电闪雷鸣，风雨交加，两条•龙撞毁墙壁，腾云驾雾，飞向苍天。而没有画上眼•睛的那两条龙，依然留在墙壁上。《画龙点睛》故事出自张彦远《历代名画记》，后人常以它做比喻：指讲话，写文章或从事文学艺术创作，如果能在关键处用上一两个名言，警句，便使整个内容更加生动有力，主题更加鲜明！神话、传说故事会读了这一组课文，你可能对神传说更感兴趣了。你还知道或读过哪些神话和传说，选一个讲给大家听。讲之前，要记住故事内容；讲的时候，要有一定的顺序，把故事内容讲清楚。别人讲的时候，要认真听。讲完以后评一评，看谁的故事最吸引人！口语交际同学们，下课了！再见！