9、看图写话：风

动手摸不着，用眼看不到，云儿见它让路。花儿见它点头，小树见它弯腰。似乎在说“谢谢你！”这是什么？谜底：风风，看不见，摸不着，能画出来吗？赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。二、复习检测：陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。风来了，风把____吹____了，风藏在______里。三、二人小组合作探究：风来了，风把旗子吹动了，风藏在飘扬的旗子里。四、展示汇报：风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。风来了，风把风车转动了，风藏在呼呼直转的风车里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把旗子吹动了，风藏在飘扬的旗子里。风来了，风把风车转动了，风藏在呼呼直转的风车里。五、点拨提升：诗歌的书写格式风来了，风把____吹____了，风藏在______里。六、四人小组合作探究：风来了，风把____吹____了，风藏在______里。风来了，风把____吹____了，风藏在______里。风来了，风把____吹____了，风藏在______里。风叶圣陶谁也没有看见过风，不用说我和你。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿。七、巩固反馈：风谁也没有看见过风，不用说我和你。但是时候，我们知道风。我会接着写：谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？风车说：风和我在一起。说着，那风车咯吱咯吱地转起来。风铃说：风和我在一起。说着，那风铃丁当丁当地响起来。彩旗说：风和我在一起。说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。我走在田野上。风筝说：风和我在一起。我看见了风筝高高地飘在天上。啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。啊，风筝，是理想的翅膀！八、拓展延伸：谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？说：风和我在一起。说着，那转起来。说：风和我在一起。说着，那响起来。说：风和我在一起。说着，那飘起来。我走在田野上。说：风和我在一起。我看见了飘在。啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。啊，风筝，是理想的翅膀！我会接着写：九、作业超市喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。喜爱阅读的你：找一些写风的文章，读一读。喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写下来。喜爱朗读的你：有感情地朗读课文。喜爱表演的你：和朋友一起表演课本剧。喜爱游戏的你：做架纸飞机和风车，到草地上放飞你的快乐。喜爱观察的你：观察周围的景物，看看春风给大地带来什么快乐。谢谢