《我敬佩的一个人》作文

习作——语文园地七我敬佩的一个人•在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。•在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。伽利略罗丹聋哑青年父亲敬佩审题：一个人，敬佩•熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学•陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生……•可以是古代的，也可以是现代的•可以是书本中的，也可以是现实中的•……习作要求：（1）通过具体事例表现人物的优秀品质，表达自己的敬佩之情（2）运用恰当的写作方法，写出人物的特点。（3）语句通顺事例要真实，表达真情实感。什么样的品质能让人敬佩？•助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞……用一句话写出他（她）值得你敬佩的原因。•例如：•伽得略是一个不迷信权威、敢于质疑的人。中心句（1）我的爸爸待人宽厚（2）我的妈妈很爱读书（3）我的朋友骑自行车的技术好极了。（4）我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中学习知识。（5）小华是一个很讲信用的人（6）奶奶的慈祥善良令人敬佩（7）我们的班长认真负责（8）我的奶奶乐于助人……•爸爸不仅待人宽厚，还关心我的学习。•妈妈不但爱读书，而且非常孝顺老人。•班长不但工作认真负责，还乐于助人。•……典型事例•回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以•同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。•怎样才能写好具体事例呢？应该从哪些方面来具体描述呢？请大家联系学过的课文说一说。•罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。•只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……《全神贯注》•罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。•只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……《全神贯注》神态语言动作•就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。•我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！外貌描写心理描写人物外在内在外貌神态动作语言心理品质气质修养方法外貌描写动作描写语言描写心理描写全面观察看听想感外貌神态动作语言联想心理感受人物第一位同学的描写：老师长得不算太漂亮，但也不难看。就是脾气一会好一会坏，有时和蔼可亲，有时凶巴巴的。第二位同学的描写：我的老师中等身材，35岁左右，不算白皙的脸上一对炯炯有神的大眼睛时刻提醒着我们。高兴时，眼光中尽是温柔，出神的望着你，像一股暖流融进我们的心里。生气时那寒冷的目光像利剑穿透你的心，让你不敢说话。我敬佩的一个人我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：“擦鞋吗？”我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。•她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！”我转过身不忍心看她那枯枝般的小手……•擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了1元钱，并说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。”我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。•我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。