五年级下册第四单元评价样例

第四单元评价样例分数的意义和性质一、填空1、分数单位是的最简真分数有（）；分子是3的假分数有（），其中最大的是（），最小的是（）。2、把一条6米长的绳子平均分成8段，每段是全长的，每段长米。3、（）÷（）==0.6==（）÷3571（）（）（）（）（）5（）94、下图中红色部分的面积占整个正方形的.（）（）5、下图中露出的圆片是单位“1”的，被遮住的部分是，一共有（）个圆片。61（）（）二.涂一涂、填一填分数单位：（）有（）个分数单位。53分数单位：（）有（）个分数单位。85分数单位：（）有（）个分数单位。41分数单位：（）有（）个分数单位。411分数单位：（）有（）个分数单位。32三、在○里填上“＞”“＜”或“=”。527274735134155428.264953144四、将相等的数用线连起来。282175.024211460437257374.5715五、先找出下面每组分数中的最小公倍数，再通分。45112和1514125和16312587和、六、算一算这些花盆的有多少盆？并在图中分一分、圈一圈。65七、解决问题1、一张长方形的木板长28m，宽12m。在无剩余的前提下，将它裁成大小相等且尽可能大的正方形，正方形的边长是多少？一共可以裁成多少个？2、一个长方形的长和宽分别是24cm和9cm，至少多少个这样的长方形才能拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少？