24 给予是快乐的

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务。——雷锋生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。──巴金一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦新课导入24*给予是快乐的状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路作者简介作家名片：丹·克拉克，美国作家。他获得雨果奖和星云奖两项科学幻想小说头等奖。主要作品：《童年的终结》《城市和星星》《2001：太空探险》等。兜风字词积累兜风dōu兜【羡慕】【希望】【饶有兴趣】【不由自主】【宽裕】字词学习宽绰富余。看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。心里想着达到某种目的或出现某种情况。兴趣很浓。由不得自己，控制不了自己。整体感知有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。课文讲述了（）前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的男孩，在短暂的相处中，男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深地体会到（）。圣诞节给予是快乐的状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课文讲解当保罗第一眼见到他时，觉得这是一个怎样的男孩，从哪里看出来？从衣着看：从动作看：从表情、语言看：家境不富裕。非常喜欢保罗的汽车。可爱、直率。本文多处设置了“意外”，朗读全文，请你找出这些令人意外的地方。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”第一次“意外”当看到小男孩惊叹的表情，听到他说的话时，保罗是怎么想的呢？小男孩又究竟希望什么呢？保罗：男孩却说：以为男孩希望也有这样的哥哥。我希望自己也能当这样的哥哥。十分吃惊内心震撼保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”补充说话：我希望自己也能当这样一个哥哥，是因为：。“先生，你能把车开到我家门口吗？”第二次“意外”保罗：男孩：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。让残疾的弟弟坐在车里，亲眼看看好看的圣诞礼物。再次与自己的想法相悖，深受感动课文中，保罗、男孩和男孩的弟弟都感到了快乐，他们为什么感到快乐，请你找出相关的语句。保罗快乐圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”收到哥哥送的礼物而开心小男孩快乐“当然，我非常愿意。”车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”因为保罗的邀请而开心因为可以给弟弟展示而开心看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。因为给弟弟许愿而开心保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？再次被小男孩的行为所震撼小弟弟感到难忘，难忘__________小男孩感到难忘，难忘__________保罗感到难忘，难忘____________这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。点明中心爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐，乐于奉献，人生才会美好充实。保罗的哥哥保罗（一辆新车）保罗小男孩（坐车兜风）小男孩弟弟（看车，并承诺）保罗小男孩和弟弟（快乐夜晚）小男孩和弟弟保罗（快乐的真谛）给予连一连同学们，你们理解得非常好。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？我也曾因为（）而感到快乐！说一说故事起因——男孩羡慕新车出乎意料的希望坐上新车兜风郑重地承诺只求奉献不求索取结构梳理故事经过故事结局——共度难忘夜晚给予是快乐的群星把光明送给夜空，点点璀璨，闪烁出永恒的美丽。鲜花把芳香送给大地，朵朵灿烂，绽放出一春的明媚。你听，你听啊，它们在轻轻絮语——给予，是美好的；给予，是快乐的。拓展延伸1.推荐阅读《爱的教育》《给，永远比拿愉快》。2.你现在有什么话要对小男孩说呢？请给小男孩写一段话。课后作业