红黑大战

红黑商战课程起源商战模拟课程起源于20世纪80年代西方商学院的战略课程。主要目标是体验在商业竞争中战略思考与决策心态，培养双赢与竞合思想。课程收获通过商战模拟，体验市场竞争与战略决策过程，认识竞争中心态变化。超越单纯“是非”观，调整心态，厘清目标。体验市场竞争的残酷性与现实性，认识竞争的意义与普遍性，合作的形成与必要，培养在竞争中合作的意识。认识更深层面的合作。了解双赢意识。游戏要求目标：争取最大赢利规则：1、作一名负责任的董事，对公司、股东和决策负责，经营好公司2、全体一致同意,空只可以使用一次3、活动进行六轮，每一轮权重逐渐增大，利润留存累积4、每一轮有三种选择，红、黑或空，双方决策产生四种结果轮次12x23x34x45x56x6A公司B公司C公司经营策略：红-30万红+50万黑+30万空0红、黑、空红-30万黑-50万黑+30万红/黑0轮次12x23x34x45x56x6A公司B公司经营策略：红-30万红+50万黑+30万空0红、黑、空红-30万黑-50万黑+30万红/黑0公司代表发言请每个分公司出一名代表，向全体报告，时间3分钟。1.简述活动经过及本公司主要经营指导思路；2.什么原因使我们没有挣到更多的钱?3.红黑游戏对我们思想观念上的启发？思考竞争的目的是什么？习惯性的思维是什么？怎样看待竞争？谁是竞争对手？大红黑——博弈游戏：博弈论（GameTheory）是使用严谨数学模型来解决现实世界中的利害冲突的理论，又称对策论，早在两千多年前，孙膑利用博弈论原理帮助田忌赛马取胜，就是早期博弈论的萌芽。核心——以对方的行为作为自己决策的依据，并寻求最佳结果零和博弈——双方没有平局，非赢即输一方所得正好是一方所输（个体理性）非零和博弈——竞争双方在得失上相加不等于零存在双赢或共赢的可能性（团体理性）根据各方得益的不同情况，分为零和博弈和非零和博弈。悖论——行为者的初衷和他得到的结果正好相反，相悖论。囚徒困境对方我方招结果招不招10年15年不招招不招无罪释放2年10年行为目的结果争取利益最大化对抗出红赔钱心态影响决定恶性循环竞争就是你死我活，打败对手？盈—多，充裕、充足—赢多，比你多，输赢误区：我挣钱，不希望你也挣钱；我宁可不挣钱，也不让你挣钱！是什么原因让我们挣不到钱——心态、观念目标！其实商业活动是一种高赌注的游戏，它的特点是：如果我们决策正确，企业可以在不要求他人失败的情况下取得成功。而如果游戏的方式不正确的话，无论玩的多么好，最后都难逃输局。自然界的生存竞争同样适用于今天的企业竞争，如果一个企业没有学会新的求生本领的话，那么，谁也救不了你！从游戏到现实*“适者生存”------市场经济的“铁律”*互惠利益格局中的心理误区“我行，你也行”“我不行,你也不行”*“一人是龙，三人是虫”中国厂商脆弱的合作意识几点启示故事启示两个人去森林里露营，早晨起来突然看见一只大老虎向他们跑来，其中一个马上就开始穿鞋，另一个见状就说：“你穿鞋也没有用呀，我们根本就跑不过老虎的”。那个穿鞋的回答到：“我不是要跑的比老虎快，我只要跑的比你快就行了”。结果：穿鞋的人显然比光脚的更容易脱险了！竞争的目的是发展自己，而不是打败对手？故事启示从前有一个拳师，拳法精湛，取得了许多大赛的桂冠，在一次全国大赛中，他第一轮就被一个不知名的小拳手给打败了，他懊恼不已，就去问他的师傅，他的师傅在明白来意以后，笑了笑，顺手拾起了一个树枝在地上划了一条线，问到：“你能不能在不改变这条线段长度的基础上，使线段变短？”竞争优势来自于实力！*相逢一笑泯恩仇*六尺巷的启示千里修书只为墙让他三尺又何妨万里长城今犹在不见当年秦始皇*制度文化建设真正有远见卓识的经营者，不争一时之利，胸怀宽广，心系长远，以满足消费者需求和真诚回报消费者为己任，以产品创新、技术创新、市场创新为武器，在风诡云谲的市场竞争中傲立潮头，促进蒸蒸日上经营新局面的形成。