教科版三年级科学上册第三单元第四课它们吸水吗PPT(含课堂作业)

教科版三年级科学上册第三单元第四课它们吸水吗吸水性：是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。木头塑料纸金属谁更容易吸水猜一猜：谁更容易吸水？怎么验证自己的猜想是否正确呢？用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面。1、这一滴水的大小位置要尽量保持相同。2、从侧面观察水滴的变化，同时也要关注材料遇水部分的变化。3、可以用图画和文字相结合的方式来记录实验现象。4、实验完后，整理好器材。温馨提示：我们的发现1.纸的吸水能力最强，木头次之，塑料和金属最弱。2.纸和木头都能把水吸到内部，他们表面比较粗糙，可能中间有空隙。纸的观察器材：放大镜材料：普通白纸、餐巾纸我们能用什么方法观察纸呢？用放大镜看、折、撕、揉、放到水里泡一泡……纸都有些什么特性？观察纸¨¨我们的发现：纸是由纤维构成的，纤维之间有空隙。质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差，易折叠、不易导电。造纸术蔡伦蔡伦东汉时期人湖南耒阳人因发明造纸术有功而被东汉和帝封为龙亭侯。1、砍竹2、削竹3、砍青4、翻滩6、操纸7、榨纸8、晒纸5、椿料砍伐打捆剥皮、切短沤制清水蒸剥青皮浆灰蒸煮洗料打料、捣料配置纸浆抄纸、压榨晒纸整理运货晒纸蒸煮搅拌抄纸破碎蔡伦造纸的过程：破碎蒸煮抄纸搅拌晒纸原料————纸浆————纸蔡伦造纸的原料：破布、旧鱼网、麻头和树皮。现代工业造纸的原料：植物的茎、叶或回收的废纸。古代抄纸器我们在课堂上造纸可以用什么原料呢?餐巾纸水槽筷子干毛巾准备材料１.把餐巾纸撕碎，放入水槽中，用筷子搅拌成均匀的稀纸浆。2.用抄纸器从水槽中取一网稀纸浆。3.将抄纸器裹入干毛巾中，小心的按压，把水尽量吸干。4.十分小心的把纸从抄纸器上揭下来。5.最后，让我们把这张湿湿的纸放在太阳下晒干吧！造一张纸观察自己造的纸，看看与使用的纸相同吗？原因是什么？有哪些不同？相同：都由纤维组成，里面都有空隙。纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加的方式都不同。纸的用途：生活用纸，包装纸类，书写纸、影印纸、书本纸、报纸、宣传单张和海报等包装用纸:白板纸白卡纸牛卡纸牛皮纸瓦楞纸箱板纸茶板纸羊皮、鸡皮纸卷烟用纸硅油纸纸杯(袋)原纸淋膜纸玻璃纸防油、防潮纸透明纸铝箔纸商标、标签纸果袋纸印刷用纸:铜版纸新闻纸轻涂纸轻型纸双胶纸书写纸字典纸书刊纸工业用纸:离型纸碳素纸绝缘纸滤纸试纸电容器纸压板纸无尘纸浸渍纸砂纸防锈纸办公、文化用纸:描图、绘图纸其它拷贝纸艺术纸复写纸传真纸打印纸复印纸相纸宣纸热敏纸彩喷纸菲林纸硫酸纸生活用纸:卫生纸面巾纸餐巾纸纸尿裤卫生巾湿巾纸特种纸:装饰原纸水纹纸皮纹纸金银卡纸纸的性质纸怕火易撕碎易携带说一说我们知道的各种各样的纸，说一说它们都利用了纸的什么性质？吸水性好坚硬、防水性好吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。下节课准备：收集一些用木头、金属、塑料做的实心小物品。1.根据你的观察，把纸、木材、塑料、金属四种材料按照吸水性由强到弱排序：、、、。2.选择题。（1）下列纸比较适合用来擦汗的是（）。A.餐巾纸B.蜡光纸C.牛皮纸D.卡纸（2）下列材料可以作为造纸材料的是（）。A.塑料B.破渔网C.岩石D.玻璃（3）目前，人们公认的造纸术的发明者是（）。A.亚里士多德B.张衡C.蔡伦D.祖冲之纸木材塑料金属ABC课堂作业