三年级数学上第2课时分秒之间的进率

R·三年级上册第2课时时、分、秒之间的进率3.使学生初步建立1分、1秒的时间观念，体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生珍惜分分秒秒。【学习目标】1.使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。2.使学生能在开放的活动中发挥自己的观察力和想象力，通过看一看、说一说、算一算等活动，培养初步的数学思维能力。【学习重点】时间的简单换算。一、复习导入回顾时、分、秒之间的进率：1时=()分，1分=()秒。60602时=()分？二、探究新知2时＝（）分60＋60＝1201201时是60分，2时是2个60分。你是怎样想的？5时＝（）分300可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。时与分之间的进率是60，把时化成分时前面是几，就是几个60相加。60＋60＋60＋60＝2404分＝（）秒240120秒＝（）分260秒是1分，120秒是2个60秒。1分是60秒，4分就是4个60秒。分与秒之间的进率是60，把分化成秒时前面是几，就是几个60相加；把秒化成分时，就看有多少个60，就是几分。【达标检测】填空。1分=()秒3时=()分60秒=()分60分=()时4时=()分1时=60分，1分=60秒。6018011240三、巩固深化1.填空：120分=()时()分=240秒1分40秒=()秒241002.填一填。3时＝()分3分＝()秒150秒－30秒＝()分1时25分＝()分1801808529分90秒3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。3时200分1分15秒65秒1时30分90分＞＜＝＞4.选一选。4时＝（）分A.400B.240C.1402分20秒＝（）秒A.220B.120C.140300秒＝（）分A.3B.30C.5BCC5.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起。(1)核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。(2)小组同学比一比，看谁估计得最准。(3)请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？四、课堂小结时、分、秒之间的进率：1时=60分，1分=60秒2时＝（）分60＋60＝12012060＋60＋60＋60＝2404分＝（）秒240五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思本节课通过1时是60分，引出2时是两个60分，在这个过程中让学生体会解决问题方法的多样性，同时延伸出各种单位间进率的换算题，使学生感受触类旁通的快乐体验。