人教版五年级美术上册《色彩的和谐》

请同学们找出这幅图片中呈现出的两种主要色彩，然后回答什么是色彩和谐？（和谐——协调统一一致）这幅图片给你什么样的色彩感受？色彩的和谐你能在色相环中找出三原色吗？请同学们从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜色。红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红邻近色邻近色就是色相接近的颜色。对比色对比色就是在色相环中每一个颜色对面(180度对角)的颜色，称为“对比色”(互补色)。十二色相环红橙橙黄橙黄黄绿绿蓝绿蓝蓝紫紫红紫红红土地（版画）李成忠顾盼（中国画）周彦生欣赏作品《红土地》、《顾盼》小组研究：•《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些邻近色？•学生感受并交流邻近色搭配在一起带来的美感？小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。名作欣赏：（1）画家在使用邻近色作画时,有没有使用其它的颜色?(是哪些颜色)（2）画家在使用邻近色作画时,两种颜色用的是否一样多?(说出每幅画面中的主要色彩)梵高（油画）向日葵梵高（油画）星月夜（1）观察片中哪些地方有邻近色？（2）学生感受并交流这几组邻近色的带给我们的不同美感。（3）小组讨论并交流:除了画家所表现的这些内容外,你还能想到用这些不同的邻近色表现什么?小结：要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。在注意色彩和谐的同时注意色彩的搭配和颜色间的柔和对比。《生命之树》作者：克利姆特学生作品：1、学生涂色游戏：用邻近色把手中的纸片涂上颜色,(一组邻近色涂一个纸片)比比谁涂的又多又快。2、引导学生观察作品的表现内容及表现方法。再谈一谈自己的感受。学生作品：学生作品：小结:大家在画一幅色彩和谐的作品时，首先，要确定它的主体色，然后在确定它的陪衬色，其次是点缀色。让你的作品统一中有对比，和谐中有律动，稳重中又不乏变化。实际上，一个色彩无所谓漂亮不漂亮，经常的情况是两个或两个以上的色彩组合或并列时，色彩作为一种协调、统一、对比来搭配，才能给人以美、丑之感。作业要求：1、小组讨论：说说自己的创作思路。2、选取一组自己喜欢的邻近色，创作设计一条色彩和谐的方巾。3、学生做作业，教师辅导学生作业。注意问题：构图合理，主题突出。图像清晰，色彩明快。文图协调，特征明显。构思创新，个性突出。授课人：颜萌