2012届高三英语二轮复习课件：第一板块第八讲非谓语动词

第八讲非谓语动词1．不定式的完成式、进行式、被动式；不定式作后置定语与分词作后置定语的区别。2．不定式的省略与不定式的否定结构。3．只能接动名词的动词，只能接不定式的动词以及接动名词、不定式有区别的动词。4．动名词的被动式、否定结构。5．现在分词与过去分词作定语、状语、宾语补足语的区别，以及不定式作状语与分词作状语的区别。勿容置疑，2012年高考将继续加强对非谓语动词的考查，而且对分词的考查仍是重点。从2011年的考题来看，设题点已从非谓语动词作状语一枝独秀，开始向其他考点特别是非谓语动词作定语发展。而且试题的特征继续呈现出“情景化”和“设问角度的多样化”的趋势，但试题的难度将会有所控制。1．(2011·全国卷Ⅱ)Sarahpretendedtobecheerful，________nothingabouttheargument.A.saysB.saidC.tosayD.saying解析考查非谓语动词。句意为“Sarah假装开心，对那次争论什么也没说。”A和B项是谓语动词形式，句中没有连词，故排除；C项是作目的状语，而句中是伴随状态，故选D。答案D2．(2011·天津)________intoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.A.TranslatingB.TranslatedC.TotranslateD.Havingtranslated解析考查非谓语动词。句意为“翻译成英语后，发现这个句子的词序全变了。”thesentence与translate之间存在着被动关系，故用过去分词，答案B。答案B3．(2011·福建)ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morecomfortable________.A.heldB.holdingC.beheldD.tohold解析考查非谓语动词。句意为“iPad2与早期的型号在厚度和重量上不同，拿在手里很舒服。”在用easy,difficult,hard,comfortable等形容词构成的复合宾语时，用不定式作状语。hold与前面的theiPad2有逻辑上的动宾关系，但要用主动式。因此，选D。答案D4．(2011·北京)Sitdown,Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired，________onyourfeet.A.tokeepB.keepingC.havingkeptD.tohavekept解析考查非谓语动词。句意为“Emma，你坐下吧。老这么站着你会累的。”A项tokeep是表示将来。C项havingkept和D项tohavekept表示动作先发生。makeyourselfmoretired与keepingonyourfeet同时进行，故选B。答案B5．(2011·浙江)Batsaresurprisinglylonglivedcreatures,some________alifespanofaround20years.A．havingBhadC.haveD.tohave解析考查独立主格结构。句意为“令人惊讶的是，蝙蝠是长寿的动物，有些能活20年左右。”had和have是谓语动词形式，题中没有连词，无法并存两个句子。tohave表将来；having表伴随，因此，选A。答案A6．(2011·上海)________in1955,DisneylandinCaliforniaisregardedbymanyastheoriginalfunpark.A.OpenedB.HavingopenedC.OpeningD.Beingopened解析考查非谓语动词。句意为“很多人认为1955年开业的加利福尼亚迪斯尼乐园非常有趣。”open开业，与Disneyland之间存在着被动关系；D项Beingopened表正在进行，但开业的事实已经发生，故选A。答案A7．(2011·福建)TsinghuaUniversity,________in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.A.foundB.foundingC.foundedD.tobefounded解析考查非谓语动词。句意为“建于1911年的清华大学培养了一大批杰出的人士。”TsinghuaUniversity与found之间存在着被动关系，tobefounded不定式表将来。founded过去分词表被动，也表动作已完成，故选C。答案C8．(2011·四川)________animportantroleinanewmovie,Andyhasachancetobecomefamous.A．OfferB．OfferingC．OfferedD．Tooffer解析考查非谓语动词。句意为“Andy在一部新影片中扮演重要角色，这就有了成名的机会。”offersb.sth.(主动)提供某人某物。句中Andy与offer之间存在着被动关系，故选C。答案C9．(2011·安徽)Tomaskedthecandymakersiftheycouldmakethechocolateeasier________intosmallpieces.A.breakB.breakingC.brokenD.tobreak解析考查非谓语动词。句意为“Tom问糖果制造商能否把巧克力做得更容易掰成小块。”在用easy,difficult,hard,comfortable等形容词构成的复合宾语时，用不定式作状语。tobreak与thechocolate存在着动宾关系，故用主动式的不定式表被动，选D。答案D10．(2011·浙江)Iftheywinthefinaltonight,theteamaregoingtotouraroundthecity________bytheirenthusiasticsupporters.A.beingcheeredB.becheeredC.tobecheeredD.werecheered解析考查非谓语动词。句意为“如果他们赢了今晚的决赛，队员们将会巡游全城，接受热心支持者的欢呼。”A项beingcheered正在进行；B项becheered是谓语原形；D项werecheered也是谓语，但句中已有谓语aregoingto；C项tobecheered表示将来，同时也表示被动。根据语境，选C。答案C一、现在分词作状语1．现在分词作状语时其逻辑主语往往是句子的主语，这时该动词与句子的主语之间往往存在主谓关系。Theyenteredthetheatre，talkingandlaughing.他们说笑着进了剧院。2．现在分词有：一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。一般式(doing)表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；被动式(beingdone)表示正在进行的被动的动作，完成式(havingdone)表示发生在谓语动作之前的主动的动作；完成被动式(havingbeendone)表示发生在谓语动作之前的被动的动作。Nothavingreceivedareply，hedecidedtowriteagain.没有得到答复，他决定再写信去。Theoldman，havingworkedabroadfortwentyyears，camebacktohismotherland.(work与句子的主语theoldman之间存在主谓关系，而且work这一动作发生在谓语动作之前)在国外工作了二十年后，这位老人回到了祖国。Havingwonthechampionship，hewasawardedamilliondollars.因为获得了冠军，他被奖励100万美元。【专家提醒】通常现在分词的逻辑主语就是句子的主语，即彼此间存在逻辑上的主谓关系。但generallyspeaking,strictlyspeaking,roughlyspeaking,judgingfrom等词组不受这种语法限制。如：Generallyspeaking，childrenlikeplayinginthefields.一般来说，孩子们喜欢在田野里玩。Judgingfromwhathesaid，hemustbeanhonestman.从他说的话来判断，他一定是一位诚实的人。二、过去分词作状语1．过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作或状态，即动作发生时的背景或状况；其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，过去分词与主语之间存在动宾关系。Giventherightkindoftraining，theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars.(这里give与句子的主语theseteenagesoccerplayers之间存在动宾关系)给予正确的训练，这些青少年足球运动员有一天会成为国际明星。Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.倘若给予更多的关注，这些树会生长得更好。2．某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中。此时这些过去分词既不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态，这样的词有：lost(迷路的)，seated(坐)，hidden(躲)，stationed(驻扎)，lost/absorbedin(沉溺于)，dressedin(穿着)，tiredof(感到厌倦)等，不管它们作什么成分都不用其ing形式。Absorbedinhisbook，hedidn’tnoticemeentertheroom.专心于读书，他没注意到我进入房间。Dressedinred，shelooksmorebeautiful.穿着红色的衣服，她看上去更漂亮了。【专家提醒】作状语时，是用动词ing形式还是用过去分词，取决于该动词与句子主语之间的关系。如果是意义上的主谓关系，一般用动词ing形式；如果是意义上的动宾关系，则一般用过去分词。请记住下面的例子，并细心体会。注意：句子的主语改变了，分词的形式也要相应地发生变化。试比较：Seenfromthetopofthehill，theparklooksevenmorebeautiful.从山顶上看，这个公园显得更加美丽。(see与主语thepark之间存在动宾关系)Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。(see与主语we之间存在主谓关系)三、不定式作状语1．作目的状语：作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里往往译作“为了，想要”。Tobeawinner，youneedtogiveallyouhaveandtryyourbest.要想成为赢家，你要付出所有并竭尽全力。2．用于：so...asto...；such...asto；enoughto...；too...to；onlyto等结构中往往用来作结果状语。Hehurriedtothebookingofficeonlytobetoldalltheticketshadbeensoldout.他匆忙去了售票处，结果被告知所有的票已经卖完了。(“only＋todo”表示出乎意料的结果，tell和主语he之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。)【专家提醒】不定式和现在分词作结果状语的区别：不定式作结果状语往往表示意想不到的结果，而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。Hisparentsdied，leavinghimanorphan.他的父母去世了，使他成为孤儿。3．与形容词连用时，大多表示原因，用作原因状语。这些形容词主要有：happy，kind，surprised，frightened，angry，shocked，