《12、听 听,秋的声音

12*听听，秋的声音阅读提示：秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。让我们有感情地朗读这首诗，一边读，一边展开想象，把读后的体会和同学交流。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。通过朗读诗，你听到了哪些声音？落叶的声音、蟋蟀的声音、大雁和秋风的声音听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。（秋天落叶的声音）拟人的手法展现了风摇树枝的动态美听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。（秋天蟋蟀的声音）拟人的手法写出了蟋蟀的声音。仿佛向人们传达秋天到来的信息，它要离开阳台了。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。（大雁和秋风的声音）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；“追、撒”使我们仿佛看到大雁追逐白云南飞的景象。“叮咛”运用拟人的手法写出了大雁的叫声，告诉人们：“秋天到了，我要到南方去了！再见！朋友们！”一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟；（秋天来了，一阵阵秋风吹来，大地到处是丰收的喜人景象。）听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。运用比喻的手法，把“秋天”比作“辽阔的音乐厅”，说明了秋天的声音优美、动听，吸引我们去品味。(总写了秋天的声音)秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。（秋天的大自然到处都有秋的声音）听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。（秋天的声音来去匆匆）课文抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，写出了秋天景物的美丽。表达了作者。对秋天的赞美和喜爱之情美好的事物，常常让我们感受到它的短暂。秋天是美好的，秋的声音是动听的，在我们还没来得及尽情享受时，它却来也匆匆，去也匆匆了。“叮咚”“呱呱”“叽叽”“啪啪”“轰轰”“哈哈”“嗡嗡”，小蜜蜂扇扇翅膀，是向菊花赞赏的话语。听听，秋的声音，听听，秋的声音，听听，秋的声音，青蛙跳出水面，“呱呱”，是和池塘告别的旋律。听听，秋的声音，在每一座山川上，在每一条河流里，在每一句嘱咐中，在每一个游子的心里。