人教版小学英语三年级上册第六单元

UNIT6ByHelloKittyLead-inWarm-upPresentationPracticeSelf-elevationHomeworkHappyBirthday!DifficultPointImportantPointImportantPointWordPhraseSentence按Thisisforyou.这是给你的。会说祝福别人生日快乐的句子Happybirthday!生日快乐！如何给别人物品如何询问物品的数量“Howmany+可数名词的复数形式？”多少……?DifficultPoint祝福语的表达Howmany的用法Happybirthday！生日快乐！Happy表示“快乐的”，要表达在某个节日的祝福语用“Happy+节日”。祝某人在某个节日快乐用“Happy+｝节日+to+sb”结构。例如：HappyTeachers’Day!HappyTeachers’Daytoyou!Howmanyballoons!多少个气球!本句为howmany引导的特殊疑问，Howmany是“多少”的意思，用于询问物品的数量，后面接可数名词的复数形式。例如：Howmanybags?多少个书包？()1.Happybirthday____you.A.tooB.toC.two()2.Howmany____?A.hamburgersB.breadC.cakeBA本节课我能根据learningbydoing的原则让学生在做中学习，符合学生的心理特点。运用任务型语言教学模式，设计组任务让学生充分巩固了教学内容。运用歌曲、活动进行教学，既活跃了课堂气氛，又强化了学生的有意注意，使学生体验到学习的乐趣，而且教师在活动中检查了学生的学习效果。让学生进行自我评价，形成性评价和总结性评价相结合，让学生形成正确的自我评价观，及引导学生养成良好的学习习惯和学习策略。自我总结：姓名：洪漫班别：英教0931班endreturn1、背诵课文短对话2、新单词各写5遍3、画一个生日蛋糕