2012会计专业人才培养方案(四批一)

12012级会计专业人才培养方案（四批一）一、招生对象与学制、学习形式1．招生对象（1）参加2012年全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生；（2）参加湖北省考试院组织的2012年高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生。（3）参加2012年武汉软件工程职业学院组织的招收中等职业学校单独考试并达到录取分数线的考生。2．学制：三年3．学习形式：全日制二、培养模式紧密联系“武汉·中国光谷”核心圈和武汉都市圈内的中小型企业，实行“行业指导、素质先行、校企合作、工学交替”的人才培养模式。三、培养目标本专业主要面向“武汉·中国光谷”核心圈和武汉都市圈区域，服务于中小型企业，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握会计、经济、管理、法律等系统基础知识，具备会计核算、会计软件操作等系统能力，计算机应用能力突出的高素质技能型专门人才。四、职业范围序号职业面向职业岗位职业资格（名称、等级、鉴定单位）、能力证书1会计出纳岗位，会计核算岗位，会计监督岗位，会计管理岗位，财务分析和财务管理岗位；1、英语应用能力证书；2、计算机应用能力证书；3、会计从业资格证书；4、初级会计专业技术资格证书；2代理记账机构工作人员代理记账，税务代理；3注册会计师、注册税务师事务所业务助理审计助理，税务鉴证助理；五、人才规格知识能力素质21.了解经济、金融、管理、贸易等相关知识；2.掌握财经法规、会计准则、税收法规、会计信息化、财务管理、审计等基本知识；3.关注企业内部控制、国际财务报告准则等相关知识；1.具备专业公务文书、专业论文撰写的基本能力；2.具备计算机应用的能力及信息的获取、分析与处理的能力；3.具备从事资金结算单证制作的基本能力；4.具备核算企业各项会计业务的能力；5.具备中小企业成本计算核算能力；6.具备会计信息系统应用能力；7.具备阅读英语会计报表及资料的能力；8.具备预测分析企业财务活动的能力；9.具备主要税种税额的计算的能力和纳税申报的能力；10.具备编制、分析财务报告的能力。1.具备对新知识、新技能的学习能力、迁移能力和转化能力以及会计职业持续发展能力；2.具有职业责任意识、团队意识和协作精神；3.具有良好的会计职业道德，较强的敬业精神和创新精神；4.具备正确、熟练的数据基本运算能力和一定的逻辑思维能力；5.具备良好的社会认知能力，较强的交流沟通能力，灵活应变能力和统筹兼顾能力；六、工作任务与职业能力分析序号工作任务职业能力1货币资金业务处理库存现金收付，银行结算，库存现金、银行存款日记账登记，库存现金、银行存款核对2会计职业认知、会计核算方法训练会计环境认知、会计岗位认知、会计工作流程认知、会计信息质量认知、会计核算方法训练3会计制度设计会计岗位设置、会计科目设置、会计凭证设置、会计账簿设置、会计处理程序设计、内部报表设计4资产核算、权益核算、损益核算资产核算、负债核算、所有者权益核算、收入核算、成本费用核算、利润核算5税费计算与申报税款计算与申报、财政规费计算与申报6产品成本计算、劳务成本计算、成本分析成本计算对象确定、成本项目确定、成本计算方法选择、要素费用的归集与分配、成本分析7企业财务报告编报会计报表编报、会计报表附注披露、其他相关信息披露38ERP软件应用总账报表信息化、仓储管理、固定资产管理、采购与应付款管理、销售与应收款管理、职工薪酬管理、日常资金管理9会计档案管理会计数据备份、会计资料打印、会计凭证整理与装订、会计账簿整理与装订、会计报表整理与装订、会计档案的移交10会计人员管理会计岗位责任制制定、会计操作权限划分、会计人员聘用、会计人员职业培训、会计人员考核、会计人员奖惩11会计制度管理会计文件的收集、整理、下发、普及、保管12审计计划编制、业务循环审计、审计报告撰写签订审计业务约定书、制定总体审计策略、拟定具体审计计划、实施审计程序、运用审计方法、收集审计证据、编制审计工作底稿、总结审计工作、撰写审计报告。13企业财务管理财务制度制订、权益资金筹集管理、债务资金筹集管理、财产物资管理、对外投资管理、无形资产管理、收益分配、成本控制、预算编制、预算执行、预算控制、预算考核与评价14企业财务报表分析短期偿债能力分析、长期偿债能力分析、资本结构分析、资产管理能力分析、盈利能力分析、现金流量分析、股东权益分析、成本费用分析七、学习领域（一）基础学习领域1.军训与入学教育学时：78学时课程教学目的：培养学生吃苦耐劳精神，锻炼学生意志，激发其热爱祖国、保卫祖国的决心，帮助其了解国内外形式，明确学校的规章制度，了解高职教育特点，帮助其树立成才的信心。课程主要内容：军事训练项目，国防教育项目，学校规章制度，高职教育特点，高职人才成才之路。2.公共英语学时：144学时课程教学目的：使学生掌握基本的英语语法知识，形成英语语言交流基本能力，能够借助工具书看懂简单的英文资料，能够达到国家英语应用能力三级水平。课程教学内容：英语语法知识，掌握4000左右的常用英语单词及短语，进行一定的听、说、读、写的基本训练。3.思想道德修养与法律基础学时：54学时，其中9学时为课外社会实践活动课程教学目的：使学生形成良好的思想道德修养，增强法律意识，了解有关法律规定，特别是掌握有关经济合同法的有关规定。课程教学内容：第一部分，大学生的思想修养。主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。第二部分，大学生的道德修养。主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。第三部分，大学生的法制观修养。主要内容：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，4自觉遵守法律。4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时：72学时，其中18学时为课外社会实践活动课程教学目的：使学生形成科学的人生观和世界观，增加学生的社会责任感，掌握社会调查研究的方法，在课外社会实践活动过程中锻炼自己，提高自身的素质。课程主要教学内容：第一部分，毛泽东思想。阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索。第二部分，邓小平理论。重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。第三部分，“三个代表”重要思想。主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。第四部分，科学发展观主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观对建设中国特色社会主义的重大意义。第五部分，社会实践活动。进行社会实践调查，开展社会实践活动。5.形势与政策学时：90学时，以讲座的形式进行教学课程教学目的：教育学生运用正确的观点和方法分析形式和政策，引导学生在正确的政治方向上成长，使学生了解当前的形式和政策。课程教学内容：分析形势与政策的有关基础知识，学会运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，也帮助和引导学生确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。介绍当前的社会形式与政策。6.体育学时：72学时课程教学目的：使学生掌握锻炼身体的一般方法，养成体育锻炼的习惯，达到《学生体质健康标准》，培养学生努力拼搏的精神，使学生具备一到二项较强的体育技术。课程教学内容：以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据的各项体育训练，体育锻炼方法。7.应用写作学时：36学时课程教学目的：使学生掌握求职简历、调查报告、质量分析报告、工艺试验报告、科技文书等应用文写作技能。课程教学内容：各种应用文写作的格式、体例及包含的主要内容。各专业可以根据本专业的实际情况适当调整内容。8.职业指导学时：36学时课程教学目的：使学生学会个人职业规划，能够客观进行自我评价，形成恰当的职业取向，培养学生的心理承受能力，掌握求职过程中的基本礼仪和正确方法。课程教学内容：个人职业规划，心理承受能力训练，求职基本礼仪和方法以及创业教育等。9.心理健康教育学时：36学时课程教学目的：使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理5素质，促进学生全面发展。课程教学内容：心理健康基础知识，大学生的自我意识与培养，大学生人格发展与心理健康，大学生自我心理调适等。（二）专业学习领域１.经济数学学习领域经济数学实施学期一、二总学时72理论学时72实践学时教学方法和手段多媒体教学；学习重点微积分、线性代数及其在经济中的应用；职业行动能力计算能力、数理逻辑思维能力、用数学知识分析解决经济问题的能力；职业知识内容主要包括函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分和定积分及应用、线性代数等；教学基本条件多媒体教室；2.财经法规与会计职业道德学习领域财经法规与会计职业道德实施学期一总学时54理论学时45实践学时9教学方法和手段多媒体教学；学习重点经济法律知识的应用，会计职业道德认知；6职业行动能力经济法基本理论和具体知识，进行比较系统和深入的经济法教育，从而使学生掌握会计领域内常用的经济法律知识，培养经济法律思维和交流、表达的能力；职业知识内容公司法、合同法、破产法、合伙企业法等经济法律知识；以及会计职业道德规范、会计职业道德教育、检查与奖惩、组织与实施；教学基本条件多媒体教室3.计算机应用基础学习领域计算机应用基础实施学期一总学时54理论学时18实践学时36教学方法和手段多媒体教学；学习重点办公自动化软件应用职业行动能力计算机装配；办公自动化软件应用职业知识内容计算机基本构成和计算机组装，中文操作系统WindowsXP，WORD、EXCEL、PPT应用多媒体技术应用、数据通信技术与计算机网络基础、网页设计等；教学基本条件计算机房4.ERP沙盘模拟经营（物理沙盘）学习领域ERP沙盘模拟经营（物理沙盘）实施学期二总学时26理论学时实践学时267教学方法和手段启发式教学；学习重点体验企业经营过程；职业行动能力市场分析；物流计划；生产组织；资金调配；会计记录；财务报告编制；财务分析；资源整合；团队协作与沟通能力；职业知识内容沙盘经营规则；课程历史；岗位竞聘；教学年度模拟经营；6年自主经营；教学基本条件ERP沙盘模拟经营实训室，用友ERP物理沙盘；5.经济学基础学习领域经济学基础实施学期二总学时54理论学时54实践学时教学方法和手段启发式教学、案例教学、多媒体教学；学习重点微观经济理论和宏观经济理论中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等；职业行动能力微观市场分析；宏观经济形势分析；宏观经济政策分析；职业知识内容需求原理、供给原理；弹性理论；消费者行为理论；生产理论；厂商均衡理论；分配理论；市场失灵与政府干预；总需求—总供给模型；IS－LM模型；失业、通胀与经济周期；教学基本条件多媒体教室；6.市场调查与预测8学习领域市场调查与预测实施学期五总学时54理论学时50实践学时4教学方法和手段案例教学、多媒体教学；学习重点统计调查、整理、分析手段和方法、一元回归相关分析；职业行动能力应用各种统计方法对企业经济业务活动进行判断分析和评价；职业知识内容统计调查的种类和方法；统计调查的组织方式；统计整理的概念和程序；抽样调查，抽样平均误差；时间数列概述，时间数列的构成；统计指数的概念，综合指数；教学基本条件多媒体教室；7.会计职业入门基础学习领域会计职业入门实施学期一总学时108理论学时45实践学时63教学方法和手段多媒体教学、案例教学、启发式、讨论式、情境教学等相结合；学习重点会计职业认知、会计核算基本方法；职业行动能力能快速准确填制、审核各种原始凭证单据、填制记账凭证、登记账簿、编制报表；职业知识会计的基本职能、特点、对象及任务