督导评估汇报材料

1等闲识得东风面万紫千红总是春——武进区前黄实验学校综合督导评估自评报告学校概况【学校创办与成长】武进区前黄实验学校成立于2004年6月，学校的创办是教育“三个面向”的时代产物，也是省前中充分利用资源更好地服务社会的重要举措。前黄实验学校在2004～2007三年中，一方面做好建章立制工作，努力做到规范管理，为学校发展奠定基础。另一方面，狠抓教育教学质量，为学校发展扩展空间。在上级教育行政部门的真诚关怀和悉心指导下，学校不断探索、不断前进、不断实现新的跨越，办学声誉不断攀升，办学规模不断扩大。【学校环境与条件】美丽的校园，古木与小草相间，学子与小鸟同乐，“状元故里”处处透露出墨香书味，是难得的读书胜地。经过几代前中人近七十年的苦心经营，学校建筑错落有致、富有美感，校园绿树成荫、花坛锦簇，百年银杏和“希望”雕塑交相辉映，运动区、教学区、生活区布局合理，处处彰显学校丰厚的文化底蕴。现代化教学设备不断完善更新，校园信息化已基本实现。校园现总占地面积73684平方米，生均占地面积37.2平方米，建筑面积49909平方米，生均建筑面积25.2平方米,绿化面积25331平方米，生均绿化面积12.8平方米。【学校传统与作风】学校秉承前黄中学“艰苦奋斗、争创一流”的办学传统，坚持“宁吃先进的苦，不吃落后的苦”、“要做就做最好”的办事信条，与时俱进、开拓进取，强调在人本化关怀基础上的精细化管理，从严治校，从严治教。现已初步形成了“团结、勤奋、求真、向上”的校风，“严谨、踏实、热情、负责”的教风，“勤学、好问、善思、乐创”的学风。【学校声誉与评价】学校坚定不移地全面贯彻党的教育方针，精心培育社会主义建设的接班人，为武进教育增光添彩，为高一级学校输送了大量优秀学生。学校所取得的成绩不仅得到了上级领导的褒扬，而且得到了社会各界人士的赞赏，得到了学生的认可和家长的好评。我校于2006年11月接受了江苏省实施教育现代化工程示范初中专家组的验收，学校各方面工作都得到了他们的高度赞扬。2006年12月，江苏省社会力量办学调研组来我校进行民办学校规范办学调研，经过论证，他们认为我校是“全江苏省初中学段办学体制最规范的一所民办初中”。【学校近况与发展】近两年来，在区教育局的正确领导下，坚持走内涵发展道路，以科学管理为保障，2以积淀团队文化、构建和谐校园为基础，以努力提高课堂教学效率为突破口，以团队一体化为德育特色，以《新课程背景下初高中衔接教学的创新研究》课题为引导，以人文艺术教育为办学特色，深入实施素质教育，不断深化课程改革，全面推进教育现代化，不断巩固和提高示范初中建设的成果，务实进取，锐意创新，逐渐走上了“彰显办学特色，做强做优做品牌”的发展之路，努力办人民满意的学校，教育教学质量逐年提高，学校声誉日益提升。时至今日，共有36个教学班，正式员工115人，在校学生1979人(其中来自武进区外的学生529人)。学校起点高、定位准、措施实、效果好，教育理念先进，办学目标明确，内部管理到位，教学秩序井然。自评汇报一、校务管理与学校发展（一）干部管理1、机制与队伍学校采取董事会领导下的校长负责制，实行“校长全面负责，党组织为政治核心，教代会参与民主管理”的内部管理机制。现有校级领导3人，校长1人，副校长2人，校级领导平均年龄46岁，均为本科学历，有中学高级职称。在校长室领导下，下设校务办公室、教务处、政教处、教科室、会计处、总务处、团委和三个年级部。通过竞聘上岗产生中层干部10人，平均年龄37岁，老中青结合，其中有本科学历8人，中学高级职称7人。各处室工作人员采用干事制，队伍精干，办事效率高。中层干部定期进行述职，接受全体教职工评议。2、理念与目标学校坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，严格遵守国家的教育政策和法规，严格执行《义务教育法》、《民办教育促进法》和《江苏省中小学管理规范》。从学校实际出发，科学制订三年发展规划，始终坚持“一切为了学生的可持续发展”的教育理念，不断营造文明和谐的校园文化，努力把学校办成现代化、高质量、有特色的国内知名、省内一流的品牌学校。3、团队与组织学校领导分工明确，职责分明。学校党支部发挥政治核心和监督保证作用，通过对工会、团总支、少先队组织的领导，发挥群团组织的优势。学校充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用。党员干部带头参与新课改实践和理论研究，在教育教学中勇挑重担，立足岗位、埋头苦干，体现出党员的先进性。2007年9月以来，共新增了7名党员，现今我校党支部共有党员33名，党员人数占教师总数的32%。4、态度与作风学校领导班子坚持间周一次的校务会议，互相通气，集体研究，按程序决策一切重大问题。在领导班子建设中，注重用科学发展观和先进的办学理念统一大家的思想行动。3领导班子以身作则，模范遵守和执行学校规章制度，求真务实，均在教学一线担当重任，带头上公开课，经常深入课堂听课，掌握全校教育教学动态，全身心地帮助教师进行教改研究。绝大多数中层干部除了满负荷进行本学科教学外，还担任班主任工作，在教学科研工作中发挥骨干作用。5、成效与评价领导班子全体成员政治素质高，作风民主，廉洁自律，具有开拓创新精神。坚持校领导每年一次的公开述职，接受教师的民主评议，校领导成员的优秀率、合格率高。坚持间周一次的行政会议，沟通思想，达成共识，统一行动，力争高效；坚持大事讲原则，小事讲风格，精诚团结，通力协作，职责分明，相互支持，在各自的岗位上，出色地完成本职工作，以良好的形象和显著的实绩赢得了广大教师的尊重和信任，领导班子成员成为全校师生团结的模范，勤奋的表率，求真的榜样，向上的典型。我校领导班子被区教育局评为“团结、廉洁、开拓”好班子。2008年10月，我校被区教育局授予“学校主动发展优秀学校”。（二）依法治校1、健全的规章制度学校充分借鉴了省前中的一整套管理制度，并结合我校实际逐渐形成了一系列的规章制度，2007年又根据《江苏省中小学管理规范》的要求，加以修改和完善，形成了从校长到花木工的涉及方方面面的共153项岗位职责和制度，以此来明确所有成员的责任和工作的具体要求，增强大家责任意识。以此来规范各条线、各部门的行为，减少工作的随意性，增强管理的精细化程度。2、有效的民主管理学校有完善的教代会制度，重视教职工参与学校管理。善于听取群众意见和建议，鼓励教师为学校发展出谋划策，努力激发教工的工作积极性和创造性。学校制定了《教职工奖惩条例》等文件，工会认真参与中层干部竞聘上岗工作，有效地增强了教职工民主参与、民主管理学校的主人翁精神。每学年召开教代会，会议主题明确，操作过程规范，会前广泛向群众征集提案，会上校长向教代会代表作工作报告，认真讨论和审议学校的重大决策和学校工作报告，对提出的合理化建议反复讨论、审议，统一思想后认真实施。3、真诚的人文关怀学校依法维护教师合法权益，积极推行内部分配制度改革，稳妥实行结构工资制，基本做到报酬与工作的质和量的统一，基本做到报酬与责任的统一，学校对发展好、贡献大的教师给予奖励。学校关心教工身体健康，定期组织体验，认真确定学校教工宿舍的申请购置方案，协调有关同志让急需的老师优先购置。搞好学校财政预算，逐步改善教师工作条件、生活待遇，让优秀教师不仅进得来，而且稳得住。学校关注教师形成完善的人格，努力营造相对宽松的工作环境与和谐的人际关系，以良好的心态和健康的心4理来培育具有健全人格的学生。4、有力的制度执行学校坚持校务公开，增加透明度。严格执行物价局、教育局的收费标准，并进行收费公示。学校的招生、基建工程、设备添置、物品采购、外出活动都能按活动规程来操作，实行集体商定，大件物品实行政府采购或公开招标。经常通过宣传橱窗、校园网络开设公示栏，将学校的人事调配，教师的评先选优、职称晋升等情况公开，接受群众的咨询和监督。学校被评为“武进区教育系统教育行风建设先进单位”。（三）校园文化1、主题更为鲜明学校以“诚”为训，将“诚心携手，托起希望的朝阳”作为学校的服务理念。“诚”是前黄实验学校和前黄中学的校训，训导全校师生必须忠诚祖国，忠诚事业，诚实守信，真诚待人。“诚”是学校“一切为了学生的可持续发展”教育理念的灵魂；“心”是学校“为每个学生的健康成长服务”办学宗旨的核心；爱心和责任心，被学校视为一切教育、教学、管理活动的基石。以“捧着一颗心来，不带半根草去”为信念，用赤诚之心对待工作和事业，真心关爱，精心培育，用心服务于我们的教育对象。2、载体更加丰富学校有着丰富的人文底蕴，在此基础上，不断积淀，并赋予其更具时代特征的内涵。学校为每种木本植物更新了标签牌；在绿草丛中添置了有教育意义的小标语牌；专门留出一块绿地给每届毕业生亲手栽种纪念树。新设计的学校校徽在圆形整体布局中，拷贝了蕴涵有“希望的朝阳”、“科学改变世界”和“桃李满天下”等多重寓意的“希望”主题雕塑不锈钢球体正面造型；以“诚心”命名学校网站，“诚心网，人为本”是学校网站品牌用语，用“诚心”二字组成的网站标识也蕴含了“诚心携手，托起希望的朝阳”等寓意。网站设置了班级、学生包括已毕业校友的空间。不断丰富的文化载体为学校文化的进一步积淀构建了新的平台。3、特色正在形成努力引导全校师生积极向上，树立正确的审美观，倡导朴实、勤奋的精神风貌，制订《家长文明访校的建议》，努力使校园成为文明、和谐、高尚的精神殿堂。润物无声，细节育人，学校做到各类张贴规范、文字规范。我们在介眉馆选取西安碑林拓片建成了展示中国书法艺术精品的拓片馆，集多年来学校积累起来的书画家的作品建成了书画作品陈列室，特请本地区书法好手创作书法艺术作品装点攀登楼，请老师书写有教育意义的名言警句在三幢教学楼激励学生勤奋向上，利用学生优秀作品装饰教室等，以此来打造书香校园，逐渐形成书法文化特色。4、影响不断扩展学校建立了多个层面、多种途径的积极主动的获取信息的渠道，倾听家长的意见，不断改进学校的各项工作。学校设有校长信箱，设有家长接待室，对学校管理、教师教5育教学情况进行反馈，虚心倾听意见，认真解决管理中存在的问题。学校印制的《家校联系手册》也注入了学校文化的内涵，通过《家校联系手册》每周和家长较为全面深入地联系一次，汇报一周来学生在校表现，了解双休日学生在家的表现。学校充分利用每学期一次面向全体家长的“教学观摩开放日活动”和定期召开家长会的机会，宣传学校的教育理念，传播学校文化，争取家长的认同、支持和配合，有效促进学校、家庭与社会和谐教育氛围的营造。通过紧密的家校联系，学生家长对学校、老师的满意度在不断上升，学校文化的影响范围也得到了进一步的扩展。二、队伍管理与教师发展学校现有正式教职员工115人，其中专任教师100人，45周岁以下的中青年教师88人，中学高级教师47人；大学本科以上学历96人，占教师总数的96%，在读研究生1人，各类学科专任教师学历达标，结构合理。学校现有市学科带头人5人，市骨干教师9人，市教坛新秀2人，区级学科带头人2人，区骨干教师8人，校骨干教师28人。2007～2008学年度有6人被评为区级以上骨干教师，2008～2009学年度又有2人被评为区级以上骨干教师。各类优秀教师人数逐年增加，学校已基本形成了实力雄厚的师资队伍。在此基础上，为了加快优秀教师团队形成，学校建立健全了有关制度，重点实施了教师队伍建设的“四项工程”：形象工程、青蓝工程、名师工程和乐业工程。（一）人事管理：健全制度，逐步提高效能对照《江苏省中小学管理规范》，学校建立健全各项人事制度和奖惩制度，实行规范化而又人性化的管理。为了激发全校教工的责任心和积极性，我校实行教师聘任制和岗位责任制，实行考核奖惩制，全面实行《教职工岗位职责及考核办法》，通过《名师工程实施方案（试行稿）》、《关于教学违规与教学事故处理办法》，采用科学的用人机制，通过奖勤罚懒、奖优罚劣引导教师做好本职工作，引导教师关注自身发展。教代会专门审议并通过了《青年教师考核奖励细则》、《学术性津贴实施方案》，鼓励教师专业发展。现在，学校已建成以校级和中层各处室、教研组、备课组为纵向，年级管理小组、各班级任课教师组为横向的管理网络，并不断完善教师管理和评价制度体