扇形统计图复习课

我们学过的统计图有哪些？条形统计图折线统计图扇形统计图1、扇形统计图的特点：（1）、圆代表总体；（2）、扇形代表总体中的不同部分；（3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.2、扇形统计图的作用：很清楚地看出各部分数量同总数量之间的关系。一、复习回顾：1、常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。2、如果只表示各种数量的多少,可以选用()统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用()统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用()统计图表示。条形折线扇形条形折线扇形3、为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（）统计图。4、如果要表示各种数量的增减变化情况,选()统计图比较合适;如果要表示各部分与总数之间的关系，选（）统计图比较合适。5、要统计某学校各年级的人数，可以选用（）统计图。6、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（）统计图。折线折线扇形条形扇形7、条形统计图是用（）表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的（），然后把这些（）按照一定的顺序排列起来。从条形统计图里很容易看出（）。8、扇形统计图是用整个圆表示（），用圆内各个扇形的大小表示（）。一个单位直条直条数量的多少总数量各部分数量占总数的百分比9.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。看电视打球听音乐看小说其他人数8068745623C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级身高/cm125129135140150153A用()统计图B用()统计图C用()统计图扇形统计图条形统计图折线统计图1.折线统计图表示（），扇形统计图表示（），条形统计图表示（）。A、数量关系的多少和增减变化情况B、数量的多少C、部分与总数的关系11.小华应选择（）表示一天的气温变化情况；选择（）表示有、良、及格参加的人数与班级人数的关系。A、折线统计图B、扇形统计图C、条形统计图BCAAC选一选•2.某校对初一300名学生数学考试作一次调查,在某范围内的得分率如图的扇形,则在60分以下这一分数线中的人数为()•A.75B.60C.90D.5060以下20%9110025%607525%769030%(4)300×20%=60（人）B3.某校男、女生比例如图中的扇形区,则男生占全校人数的百分数为()A.48%B.52%C.92.3%D.4%女生288男生312(6)312+288=600（人）312÷600=0.52=52%B1.如图,如果用整个图表示总体,那么扇形____表示总体的,扇形______表示总体的.1312(1)CABAB•2.红星村今年对农田秋季播种作物如图规划,且只种植这三种农作物,则该村种植的大麦占种植所有农作物的____%.300亩油菜500亩小麦450亩大麦(2)450+500+300=1250（亩）450÷1250=0.36=36%363.光明中学对图书馆的书分成3类,A表示科技类,B表示科学类,C表示艺术类,所占的百分比如图所示,如果该校共有图书8500册,则艺术书共有______册.A65%B28%(3)C1-（28%+65%）=7%8500×7%=595（册）5951，右图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。⑴这是()统计图,从图中你知道了什么？⑵如果聪聪家这个月的支出是2000元，请你分别计算出各项支出的钱数。⑶你还能提出什么问题？2.由图中提供信息:乒乓球、排球、足球、篮球4项球类活动中,哪一类球类运动能够获得全班较高的支持率?若全班人数为50人,体育委员组织一次排球比赛,估计会有多少人积极参加比赛?蓝球16%排球18%足球24%其它乒乓球32%乒乓球50×18%=9（人）解决问题一。下图是六一班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。不及格及格10%优60%良25%成绩人数优良及格不及格3361561-(10%+25%+60%)=5%3÷5%=60(人)•二.一块的菜地种植了4种蔬菜，分布情况如下图。若黄瓜的种植面积是45平方米，西红柿的面积比芹菜多多少平方米？油菜20%黄瓜西红柿35%芹菜15%1-（15%+35%+20%）=30%45÷30%=150（平方米）150×（35%-15%）=30（平方米）三.这是六年一班期中数学成绩统计图，请根据下列信息解答相关问题。（1）不合格率为（）%（2）已知得优的有12人，比得良等级的人数少多少人？5全班总人数：12÷30%=40（人）优比良少：40×（40%-30%）=4（人）1-（25%+40%+30%）=5%解决扇形统计图常用的方法：知道总数量，用乘法。用总量乘各部分所占的百分率。总数量未知，用除法。用具体的数量除以对应的百分率。这节课主要复习了什么？有哪些收获？一，营安隆超市销售三种饮料,第二季度三种饮料的销售量如图:已知种饮料比种饮料少销售18000箱.•(1)三种饮料共销售多少箱?(2)C种饮料销售多少箱?C占？B占40%A占25%课堂作业二。为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。•①参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多多少人？•②参加其它兴趣小组的同学有多少人？音乐18%美术26%体育34%其它三，六年级学生进行一次“我最喜欢的文艺节目”小调查，统计结果如图。①、已知喜欢小品的有60人，六年级有多少人？②、喜欢歌曲的人数比相声多多少人？四。图中是三年级的一次数学测试成绩的统计图，成绩分为ABCD四个等级，已知D等的有12人，（1）三年级一共有多少人？（2）分别算出各种成绩的人数，45%25%20%ABCD