49燃烧和灭火

人们通过对燃烧等现象的研究，促进了化学学科的发展。什么是燃烧呢？物质为什么会燃烧，怎样防火和灭火呢?课题1燃烧与灭火(第一课时)第七单元燃料及其利用什么是燃烧？燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应。燃烧的特征？发光、发热、氧化反应。燃烧的条件是什么？请同学们回忆一下生活中的燃烧现象,猜想一下,物质燃烧要满足什么样的条件呢?假设与猜想1.物质是否可燃2.可能需要达到一定的温度3.可能与氧气（或空气）有关1、实验一：用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧燃烧条件一物质具有可燃性(有可燃物)；条件二可燃物要与氧气（空气）接触现象：烧杯罩住的蜡烛熄灭实验二点燃两支小蜡烛，将其中一只用烧杯罩住，观察实验现象。•知识准备1.白磷和红磷都具有可燃性；2.白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。实验三将两支分别放置了红磷和白磷的试管放入热水中，观察现象。白磷起火燃烧，红磷无现象。燃烧条件三温度达到燃烧的最低温度（着火点）燃烧的条件是什么？1、物质具有可燃性（可燃物）2、与氧气充分接触3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）三个条件必须同时具备才能燃烧。1．下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C燃烧带来的灾害。探究实验－我来灭火点燃的蜡烛，请同学们利用给出的工具，药品等来想出尽可能多的方法灭火，并说出你是利用了什么原理来灭火的。可用的工具和药品：提供：沙子，剪刀，湿抹布；烧杯，集气瓶；碳酸钠和稀盐酸。（以上物品只能使用一次）灭火的原理与方法：1．隔离可燃物2．隔绝空气3．降温到该物质的着火点以下。灭火的原理和方法现象分析IIIIII蜡烛熄灭蜡烛熄灭蜡烛继续燃烧氧气不足与氧气隔开满足燃烧的条件灭火器原理灭火事例和方法隔绝空气用灯帽盖灭熄灭酒精灯灭火原理：破坏哪种燃烧条件灭火方法灭火事例油锅着火用锅盖盖灭隔绝空气熄灭蜡烛嘴吹灭降低温度纸箱着火用水浇灭降低温度煤气着火关闭阀门隔绝可燃物森林着火开辟隔离带隔绝可燃物2．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A．降低可燃物的温度B．隔离空气C．隔离可燃物D．开辟运水的道路C3．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗的着火点比火柴头的高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少A4．用嘴吹灭燃着的生日蛋糕蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清楚可燃物D．使温度降到着火点以下D什么是燃烧？燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应。燃烧的特征？发光、发热、氧化反应。燃烧的条件是1、有可燃物2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）灭火的原理与方法1．隔离可燃物2．隔绝氧气3．降温到该物质的着火点以下。粉尘爆炸实验易燃物和易爆物的安全知识粉尘爆炸实验与燃烧和爆炸有关的图标你认识吗？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）