环境保护与可持续发展

为了我们的孩子，让咱们一起携手！•各位家长：大家好！我是本班的班主任兼数学老师，欢迎大家的到来。非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加本次的家长会，你们的到来是对我们工作的大力支持。今天的家长会的目的是加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下孩子在家及在校的表现，以便老师及时调整工作，促进孩子更好地发展。今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，带着对我们工作的极大支持来参加家长会。首先我对大家的到来再次表示感谢！小学阶段应以行为习惯养成教育为主，把行为习惯的养成教育落到实处，扎扎实实地抓好学生的养成教育。一个班级的习惯的好坏班主任起决定性的作用。所以在教学中，我时刻注意自身良好习惯的养成。抓好小学生的养成教育，培养学生的良好习惯，对学生的学习成绩的提高百益无害。我很高兴有机会和大家一起探讨孩子的教育问题，老师和家长的心情是一样的，都非常愿意看到孩子成人成才，他们的健康成长是我们的共同期待。我教了十几年的书，接触过很多家长，大部分家长都说：“把孩子交给你们，我们就放心了。”听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的。但是家长是孩子的第一任老师，作为家长，对孩子的教育也是不容忽视的。孩子步入五年级后，许多家长认为孩子已长大了，不需要家长过度劳神费力，所以就由原先的“扶”逐渐变为“放”。但是我们不能完全放手，而是有“放”也有“收”，还要不断叮咛，针对学生的特点进行引导。简单一句话就是：我们需要家长的大力配合，多多参与。1、观看课外阅读视频2、观看家校联系视频3、学校工作重点介绍4、班主任小结前半学期情况5、语文科学生成绩介绍6、数学科学生成绩介绍7、学生家长代表发言8、家长与老师沟通家长会的内容一、班级情况介绍：我们班有学生55人，男生33人，女生22人。很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；他们在性格上各有特点，但是每个孩子都团结友善，活泼开朗。孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。五年级学生的学习、生活是丰富多彩的。如学习的科目较多，除了语文、数学、英语，还要学习品生、科学、计算机等；学习的内容加深了，很多都是扩展的知识，阅读量的增加、数学题的延伸等等；课外活动丰富了，课间广场舞、跑操，体育运动会······这些都需要他们有足够的精力，积极的配合，同时也需要各位家长的大力支持。希望家长配合我们的工作，注意督促孩子按时完成作业，不能在周末疯跑两天或疯玩网络游戏。相信经过我们共同的努力，孩子们一定会取得更好的成绩。孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也要得到培养和锻炼。让每一个孩子的潜能都得到最大程度的发挥，让每一个孩子在小学毕业前再有一段十分美好的回忆。1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强。比如：作业虽然能够按时上交，但完成作业的质量不高，有些甚至以抄袭答案来应付任务。还有上课铃响了，教室也不能安静下来，个别同学甚至还在大声地聊天。又如：有些同学到校比较早，但是进教室后并非马上学习，而是聊天或坐着发呆，等老师来了，在老师强调后才开始读书。他们到现在还是认为是在为老师或家长而读书，是父母和老师“要我学”，而不是“我要学”，学习缺乏主动性。2、有些学生不能合理安排学习时间，上课不认真听讲，课堂学习效率不高；有的学生学习方法不对，但又不积极主动问老师和同学，所以学习成绩不理想。大部分学生的竞争意识不强，得过且过，总喜欢和比自己差的学生比，上进心较差。还有的学生成绩波动较大，偏科现象比较严重。二、培养孩子良好的家庭作业习惯1、培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习就失去了兴趣，所以成绩就落后了。2、培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖思想；有时也可以让孩子给家长讲一讲解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。3、做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高，分化的越明显。这很正常，主要原因还在于他的学习习惯和学习态度。表现在上课不注意听讲，作业错误多，做事懒散，能拖则拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作业不写，并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形成了他们糊弄的坏习惯。很多时候作为老师的我们是有心无力，所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。我们不惟分数论，但是分数背后反映的却是孩子一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到一定的作用的。我的学生您的孩子需要我们共同督促和提醒，才能不断进步。我们常说：“困难像弹簧，你弱它就强。”与其说困难像弹簧，倒不如说孩子像弹簧，你松他就弱，你压他就强。孩子是小树，小树得管理，才能长成参天大树，孩子得管理方可成才。希望我们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后一班岗，培养孩子们的自信心、自强心、自立心，让他们以愉悦的心情轻松步入中学，做到孩子舒心，家长放心!教育孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败了从头再来！为了孩子，让我们共同努力吧！给家长的几点建议1、给孩子提供一个良好的作业环境。2、控制孩子做作业的时间。3、要养成认真书写，作业清楚的习惯。4、督促孩子养成检查作业的习惯。5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。三、探讨教育孩子的问题1、不要忽视孩子的思想教育。教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟得上吗？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学们相处的融洽吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。要重视孩子的思想教育，家长不重视，光靠老师收效不大。少给孩子零花钱。有了钱，孩子容易出事。有的孩子经常光顾网吧。迷恋上网络游戏非常影响学习。如果孩子要查资料，我们家长要陪着他。现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有立足之地，干得出色，我们要重视孩子的全面发展。2.培养孩子的爱心和责任心爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。我们现在的生活水平都比较高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，大人有多么不高兴，可总是在孩子面前表现的什么事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。通过生活中的点点滴滴的小事培养孩子的责任心。优秀学生风采展示•相册.ppt相册.ppt“静心等待花子会开”首先，多观察。也就是说平时要注意观察生活，做生活的有心人。其次，多读书。“读书破万卷，下笔如有神”，广泛的阅读，对学生语文成绩的提高有益无害。再次，多动笔，俗话说：“好记性不如烂笔头。”最后，多实践。学好语文重在“积累”，要想构建语文知识的大厦，形成语文知识的汪洋，就要从小具备扎实的基本功，具体地讲，关键在于平时勤快的“积累”。班级“小明星”•发言“小明星”：•李雨婷李缘李一成杜璇•李伊冉李思彤孙静怡李龙义•思考“小明星”：•李雨星张述响张金铉张欣梦•孙家政李杰徐新悦李浩然•阅读“小明星”：•王潇然王康丁承昊陈志良•张静卞星雨曹念李舒晴班级“小明星”•书法“小明星”：•李雨婷李想李月月于轩•李伊冉孙静怡范研杨正源•写作“小明星”：•鲍苏云李莹莹陈婷李亚婷•洪李轩曹华龙李佳佳魏全•进步“小明星”：•曹雪杜迎东陈亚茹杜璇•陈志良孙以强孙志鹏周晓五、家庭教育的几点建议仅供参考多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。建议-1建议-2教育学生遵守纪律，尊敬教师，团结同学：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律，好的纪律是成绩提高的保证。家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。建议-3及时和老师沟通与联系：班上学生多，老师不可能与家长频繁交流，家长如果发现孩子近期有什么不对的地方，要及时与老师交流，指出问题所在，最后协商解决办法。对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏；合理安排学生的时间建议-4关注学生学习过程：考试成绩重要，但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力。建议-5创造良好的育人环境：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们树立信心。同时也要他们认识到自己的不足，并及时改正。建议－6联系电话数学老师李云明：13732693885语文老师李冬红：13773948363英语老师：李莎莎：15161286123孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！再次感谢各位家长的到来和倾听！