班级文化建设方案 (2)

彰寨九年制民族学校班级文化建设方案一、指导思想结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。二、总体目标为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、制约性、激励性和具有凝聚力的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体；营造更加融洽、优美的校园环境，促进班级管理，创建“温馨班集体”，形成富有特色的班级文化。三、组织领导1、班级文化建设领导小组组长：严纯长副组长：胡开友美术指导：高倩成员：各班班主任2、班级文化建设督查小组组长：黄海云成员：蔡利黄建忠姚益胡开友3、班级文化建设评比、验收小组组长：黄明华成员：严纯长（兼）黄海云（兼）黄建忠胡开友杨飞四、班级文化建设要求1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”，提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与到班级文化建设的活动中来。2、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级文化项目，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。五、班级文化建设具体措施各班级张贴学校统一固定内容：前黑板上面中间张贴国旗；前黑板左侧张贴眼保健操图，其上边与黑板的上边水平；后黑板两侧分别张贴《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，其上边与黑板的上边水平；后黑板上面张贴本班级所获奖状；室内两侧面墙空白处的张贴名人字画。另外各班级设置“六大板块”。六大板块：班级名片、布告栏、宣传角、卫生角、图书角、展示角。1、“班级名片”——小学部主要有中队名号、班级概况、班级口号、班主任寄语等栏目。初中部主要有班级名号、班级概况、班级口号、班训、班主任寄语等栏目。①确定“中队名号”（例：向日葵中队）②提出各班“班级口号”(例：超出一般，勇夺桂冠）。③制定“班级宣言”。（例：二一二一一定行，齐心协力准能赢）。④“班主任寄语”：（例：每朵花都有自己的香气，每朵花都有自己的美丽。努力做好自己，散发出最美丽的香气！）⑤班级概况：（例：我们班有男生x人，女生x人。我们是一个快乐温馨的大家庭，也是一个团结协作的大集体。我们有着不同的性格气质，不同的兴趣爱好，不同的美好理想，不同的人生经历，但我们有着一样的蓬勃朝气，一样的进取精神、一样的充满活力、一样的不甘落后。“诚实、勤学、团结”是我们的班风，我们时时刻刻记着它，并用自己的行动来体现，我们为了这一目标而努力着）。2、“布告栏”——“四表”装框上墙（作息时间表、课程表、值日表、任课教师一览表）。3、“宣传角”——“宣传角”的内容张贴学校下发的各种宣传材料，也可以张贴本班级制定的相关制度、纪律等。4、“卫生角”——（例：“伸温暖之手，送垃圾回家”）。5、“图书角”——图书角名称。6、“展示角”——学生展示自我的平台。六、组织实施1、组织人员：校长室（总负责）——政教处（制定实施方案）——班主任（具体实施）2、实施步骤：（1）11月1日—17日；宣传动员、筹备（2）11月19日；统一布署（3）11月22日至25日中午；实施3、学校将组织人员于11月25日下午对班级文化建设的情况进行评比，12月9日进行颁奖20xx年9月4日附1：关于班级文化建设——环境布置的有关说明附2：《南古中心小学班级名片设计内容申报表》附3：《南古中心小学班级文化建设——“七色光”设计内容申报表》附件1：关于班级文化建设——环境布置的有关说明“七色光”七个板块，底板或用具由学校统一制作提供，其它制作材料由总务处统一发放。除统一制作内容，其它均由班主任指导学生进行设计制作，并可联系美术组老师协助制作，如电脑刻字等。1、“班级名片”，统一栏目、材质，栏目内容由班主任提供，按时填写上报《班级名片设计内容申报表》。2、“布告栏”，“五表”要求统一16K纸，横排、竖排根据内容而定。3、“宣传角”——具体内容见方案中的内容。4、“特色角”，版块名称可结合本班实际从下列名称中择优选用：科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋、群星闪烁、队员风采、共同成长、个性宣言、书香园地、扬帆起航、成长足迹、五彩斑斓、童心真趣、娃娃擂台、我真棒、快乐角、露一手、芳草地、瞧我的！、五彩池、××加油站、××大放送、我进步啦！……主题栏目中的具体内容都必须写上当时的日期，每月换一次。5、“卫生角”，各班可另行起名，只要符合主题即可。6、“图书角”，学校统一制作班级小书箱，图书角名称在年级组内协商确定，最好不要相同，墙上版面各班自行设计。图书箱下发后各班可在图书箱上装饰。7、“绿化角”，可以自行起名，也可年级组统一命名。绿化植物可以发动学生、老师提供，学期结束仍带回家。注：①各年级的班级之间版面名称可一致,但具体内容(包括文字图案的排列、设计)不能雷同，应展示出各班级的个性与特色。②文字与图案的比重应文字丰富而多于图案,内容与留白的比重应内容充实而多于留白。南古中心小学20xx.11.9附件2：南古中心小学班级名片设计内容申报表班级：班主任：项目内容备注中队名号班级概况我们班有男生26人，女生15人。我们是一个快乐温馨的大家庭，也是一个团结协作的大集体。我们有着不同的性格气质，不同的兴趣爱好，不同的美好理想，不同的人生经历，但我们有着一样的蓬勃朝气，一样的进取精神、一样的充满活力、一样的不甘落后。“诚实、勤学、团结”是我们的班风，我们时时刻刻记着它，并用自己的行动来体现，我们为了这一目标而努力着。班风诚实、勤学、团结班级宣言二一二一一定行，齐心协力准能赢。班主任寄语每躲花都有自己的香气，每躲花都有自己的美丽。努力做好自己，散发出最美丽的香气！附件3：南古中心小学班级“七色光”设计内容申报表班级：班主任：项目主题内容备注班级名片布告栏宣传角图书角卫生角卫生角在教室的西北角，张贴“卫生角”标语，放置卫生工具，扫帚、水桶、拖把等摆放整齐，垃圾经常清理，无卫生死角。绿化角摆放着小朋友从家里带来的一盆盆小盆景，小花草，一片绿意萌动，生机盎然。为我们的教室增添了无限欢乐！特色角