2015(上课)年生物一轮复习课件必修三：2-1_通过神经系统的调节(王凯辉))

高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节项目内容要求考点1.人体神经调节的结构基础和调节过程2.人脑的高级功能3.神经冲动的产生和传导ⅡⅠⅡ重难点神经调节的基本方式以及高级神经中枢的调节高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节中枢神经系统周围神经系统神经系统在中枢神经系统中功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项生理活动神经中枢高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节神经系统结构和功能的基本单位——神经元细胞体树突神经纤维轴突突起髓鞘神经末梢集结成束外包膜神经神经细胞高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节神经纤维一束神经纤维神经神经的组成﹢膜高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节(1)反射是神经调节的基本方式，它是指在的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的应答。(2)反射包括两种类型。(3)反射的发生需要完整的和一定的刺激。神经系统规律性非条件反射和条件反射反射弧1.神经调节的基本方式-----反射一神经调节的结构基础和反射高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节反射的种类非条件反射条件反射形成存在参与中枢引起反射的刺激物持续时间作用皮层以下低级中枢先天性后天获得永久性暂时性皮层高级中枢具体事物的直接刺激相关感受器具体事物的间接刺激或抽象刺激终生固定的是暂时、可消退的生存的根本保证扩大适应环境的能力高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节•思考并判断：下列属于反射的有哪些？属于哪种反射？•①草履虫的趋利避害•②含羞草叶被触碰后的下垂•③有人用针刺了你一下手，你的手马上缩回•④用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉会收缩•⑤望梅止渴、画饼充饥高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节感受器传入神经传出神经神经中枢效应器反射弧的结构2、反射的结构基础——反射弧神经中枢传入神经感受器效应器传出神经高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节讨论：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个?不能2个高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节2、传入神经受损，反射能完成吗？1、切断a处，效应器有反应吗？切断ａ处，刺激b处，效应器有反应吗？是反射吗？ab不能高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节【例1】下列关于反射弧的叙述，正确的是()A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓A高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节1）过程变化状态静息电位动作电位静息电位电位离子局部电流膜内膜外2）兴奋传导的形式：3）兴奋传导方向：双向神经冲动(电信号)考点精讲刺激未兴奋部位未兴奋部位兴奋传导方向与膜内电流方向相同兴奋部位外负内正外正内负外正内负由兴奋部位流向未兴奋部位由未兴奋部位流向兴奋部位？？？K离子外流K离子外流Na离子内流兴奋在神经纤维上的传导二高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节解析【对点训练】如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是()A.丁区域发生K＋外流和Na＋内流B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左A高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节(1)刺激a点，电流计发生怎么的偏转?(2)刺激b点（d点），电流计发生_____次偏转(3)刺激c点（bc=cd），电流计________(4)刺激bc或cd之间的任一部位，电流计_____图2—1分析，电表指针偏转方向取决于什么？先左后右两次相反方向的偏转2不偏转2次相反方向的偏转高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节兴奋在神经元之间的传递三阅读教材P18—19，思考以下内容1.找出区分以下结构：突触、突触小体、突触小泡2.突触的类型3.兴奋是如何传递的？高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节1．下图为突触的常见类型，据图连线。高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节电信号化学信号电信号1.信号转化方式如何？2.神经递质的效果一定引起兴奋么？也可以引起抑制3.递质释放的过程为__________体现细胞膜的____________由突触后膜上的__________识别胞吐流动性糖蛋白4.突触小体内含量较多的细胞器有哪2类？线粒体和高尔基体单向传导高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节神经递质-----你了解多少?1.分泌结构2.受体3.种类4.作用5.去向前膜后膜上糖蛋白二种使后膜兴奋或抑制作用后被分解或被转移走6、神经递质从突触前膜释放的方式胞吐高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节1、单向传递（解释原因）2、传递方式：兴奋在神经元之间的传递特点：电信号电信号化学信号(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突)，原因——递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜的作用过程3、突触延搁高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节1、如果神经递质一直起作用，会有什么结果？2、如果突触后膜上无相应受体与神经递质结合，会有什么后果？讨论：效应器一直兴奋或抑制无效应高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节(2)在神经元之间①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。(1)刺激a点，电流计发生怎么的偏转?(2)刺点d点，电流计发生_____次偏转(3)刺激b点（ab=bd），电流计________高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节比较兴奋的传导神经纤维上的传导神经元之间的传递信号形式传导速度传导方向实质电信号电信号-化学信号-电信号快慢双向单向膜电位变化→局部电流突触小泡释放递质高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节【对点训练】下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点，(a点为两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法错误的是()A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．若c处无电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性神经递质D.电流表①不偏转，电流表②可能偏转两次A高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节小结神经调节反射反射弧在神经纤维上的传导在神经元之间的传递传导形式——电信号（或局部电流或神经冲动）特点——双向传导、速度快结构——突触特点——单向传递、突触延搁形式——电信号——化学信号——电信号结构基础基本方式兴奋传导高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节回扣基础·构建网络网络构建单方向静息动作双向传导感受器神经中枢语言高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节1．兴奋(1)概念：是指动物体或人体内的某些组织或细胞后，由相对变为的过程。(2)常见的可兴奋细胞有等。受到外界刺激静止状态显著活跃状态神经细胞、肌肉细胞高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节2．下图表示兴奋在神经纤维上的传导过程(1)静息电位和动物电位①静息电位的特点是，是由外流形成的，如图中的点(填数字)。②动作电位的特点是，是由内流形成的，如图中的点。外正内负K+①③外负内正Na＋②高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节(2)局部电流的形成①膜外：①与②、③与②的电位不同，于是形成局部电流，方向是。②膜内：①与②、③与②之间也形成局部电流，方向是(3)兴奋传导的形式及特点①形式：以的形式进行的。②特点：。①→②、③→②②→③、②→①局部电流双向传导（4）兴奋传导的方向与膜内电流方向一致高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节•二.兴奋在神经纤维上的传导•(一)实验:神经表面电位差的实验•1.步骤•①在蛙的坐骨神经上放置两个电极,连接到一个电表上.•②左侧给予刺激③观察和记录实验现象高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节神经递质受体突触后膜电位变化兴奋突触小体递质突触间隙突触后膜(兴奋)突触小泡神经元兴奋突触神经元兴奋高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节结构基础突触由、突触间隙和三个部分组成。过程轴突的兴奋突触小体(突触小泡)释放递质(乙酰胆碱)突触间隙突触后膜（兴奋)电信号化学信号电信号特点单向传导上一个神经元的轴突下一个神经元的树突或胞体实质刺激高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节感悟拓展(1)神经递质从突触前膜释放的方式是胞吐，类似于分泌蛋白的分泌过程。与神经递质的释放过程相关的细胞器有高尔基体和线粒体。(2)神经递质与突触后膜上的受体发生特异性结合后才能发挥作用，如果某种药物阻止了这种结合，则兴奋的传递不能完成。(3)神经递质发挥完作用后要进行分解，如果不能分解，则会引起突触后膜神经元持续兴奋。高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节2.兴奋的传导方向的判断分析由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。这就要求学生先判断出反射弧中的各结构名称，具体判断方法如下：(1)根据是否具有神经节，有神经节的是传入神经。因为脊髓中的传入神经元的细胞体位于脊髓的外周构成神经节。如图中的3即为神经节。(2)根据脊髓灰质结构判断，与前角(粗大)相连的为传出神经(如图中的5)，与后角(狭小)相连的为传入神经(如图中的2)。感悟拓展高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节(3)根据脊髓灰质内突触结构判断，兴奋在突触中的传递是单向的，突触结构简图为：—⊙—(如图中的4)，则兴奋的传递方向为：→。3．兴奋传导特点的设计验证(4)验证兴奋在神经纤维上的传导特点方法设计：电刺激上图中的a处，观察6(肌肉)的变化，同时测量5处的电位有无变化。高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节3．兴奋传导特点的设计验证(1)验证兴奋在神经纤维上的传导特点方法设计：电刺激上图中的a处，观察6(肌肉)的变化，同时测量5处的电位有无变化。结果分析：若肌肉有反应，且5处电位改变，说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的；若肌肉有反应而5处无电位变化，则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节互动探究：(1)神经递质由突触前膜释放后，它的去向有哪些？这有什么意义呢？(2)神经递质的释放需要消耗能量吗？提示：(1)神经递质一旦释放，无论是否与突触后膜上的受体结合，都会迅速被分解或被重吸收到突触小体内，或扩散离开突触间隙，这样做的意义是使突触能为下次传递做好准备。(2)需要。当兴奋传到突触小体时，突触小泡向突触前膜运动，然后通过突触前膜的外排作用进入突触间隙，无论是内吞还是外排现象，均需消耗能量。高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和人体生命活动的调节脑脊髓中枢神经系统周围神经系统神经系统大脑间脑（下丘脑）小脑中脑脑桥延髓脑干脑神经脊神经神经系统的组成最高中枢高考总复习·生物(人教实验版)第二章动物和