29未成年人的自我保护

未成年人的自我保护泰安第二十中学于静••生活场景一：生活场景二：生活场景三：•思考：在我们的生活中还可能受到哪些侵害？•讨论：我们应该如何应对？看看女儿日记里写些什么友情提示受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，侵害的程度又较轻时：可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。还可以按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵害的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。小凯故事（一）七年级学生小凯在回家的路上遇到三名歹徒对他实施抢劫。……请同学们设计出事件可能出现的结果，并分组表演出来。表演规则：每组可先设计一种结果，然后再设计语言动作，准备道具，选出表演者。表演者上台后，要先介绍饰演的角色，再开始表演。友情提示当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，要采取机智灵活的方法与其斗争。要用智慧保护自己，学会运用最有效的救助方法：有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。没能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”等。必要时，还可以实施正当防卫。法律讲堂为了保证正当防卫的正确实施，必须遵守法律规定的正当防卫的条件：第一，只有合法权益受到不法侵害时，才能实施；第二，必须是不法侵害行为正在进行时，才能实施；第三，只能对不法侵害者本人实施，不能加害于同实施侵害无关的第三者；第四，不能明显超过必要限度。以上四个条件必须同时具备，缺一不可。警钟长鸣2013年4月14日中午，湛江吴川市黄坡镇龙塘村五名小学生在岭博村村道旁一深水渠戏水捉鱼，三名溺水身亡。2013年4月28日下午，勉县同沟寺镇初级中学李某等4名男生在该镇金光村六组柏家槽水库边玩耍时，不幸溺水身亡。2013年4月28日下午，湘乡市育塅乡大桥学校四名女生私自到湘乡市石狮江流域育塅乡松岳村地段下河游泳，不幸意外溺水身亡。小凯故事（二）剧情猜想：小凯被“诈钱”以后，心理很不是滋味，他会……..请设计出三种可能出现的情景，并说出哪种做法是最好的。小凯故事（三）14岁的小凯因父母离异，住在爷爷家。随着他学习和生活费用的增加，爷爷和奶奶再也负担不起了，只好让他去找父母，父亲只用200元钱就打发了他，而母亲却连面儿都没让他见，小凯找到法律服务机构进行咨询，寻求帮助。思考：材料中提到了“法律服务机构”，你知道法律服务和帮助的机构有哪些？小凯故事（四）小凯只好找到父母的单位领导，希望能够帮助调解解决。单位的领导非常重视，把他和父母召集在一起商议抚养费的问题，却遭到其父母的无情拒绝。思考：小凯是通过什么途径维护自己合法权益的呢？小凯故事（五）在非诉讼无效的情况下，小凯只好向人民法院提出了诉讼。思考：小凯又是通过什么途径来维护自己合法权益的呢？法律讲堂诉讼，俗称“打官司”。它是指公安、司法机关在当事人（包括原告和被告）和其他诉讼参与人的参加下，按照法定程序审理案件的活动。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径，是保护我们权益的最后屏障。诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种诉讼形式。小凯故事（六）在小凯向法院提出诉讼的过程中，诉讼费用又使他陷入了困境，于是他只好求助于当地的法律援助中心，申请法律援助。在说明了请求法律援助的目的和主要事实，并提交了户口簿和因经济困难，无力支付代理或法律服务费的证明后，法律援助中心免费指派宁律师作为小凯的民事诉讼代理人。在宁律师的帮助下，经过法院的审理、调解和教育，小凯的父母最终同意按法律的规定承担他的抚养教育费用。思考：小凯最终通过什么途径维护了自己的合法权益呢？友情提示获得法律帮助的方式和途径：非诉讼途径诉讼途径法律援助出谋划策初夏的一天，七年级学生张晓燕独自一人在家。突然听到有人敲门，她以为是父母下班回家，忙去开门。这时进来却是个手持凶器的歹徒，恶狠狠地对她说：“老实点，不然就捅死你！”然后，开始撬抽屉，翻橱柜。这时张晓燕……学后反思1．通过学习，我知道当自己的合法权益受侵害时，我会……2．在自我保护方面我还需加强的地方有……教师寄语自我保护歌谣：义正辞严，当场制止。处于险情，紧急求援。虚张声势，巧妙周旋。机智避开，脱离危险。诉诸法律，报告警察。心明眼亮，记牢特点。不贪不占，防止受骗。遵纪守法，消除隐患。