2008年高考作文写作指导--据改而写

2008年高考作文写作指导个旧四中马飒据改而写作文语文考试的半壁江山作文综合素质的具体体现作文思维质量的真实较量问题：作文应该怎样写才能得理想的分数？考场作文有无特殊要求？首先研究评分细则，针对细则而写作。近年来高考作文使用的评分细则基础等级（40分）内容一等（20-17）切合题意中心突出内容充实感情真挚二等（16-12）符合题意中心明确内容较充实感情真实三等（11-7）基本符合题意中心基本明确内容单薄感情虚假四等（6-0）偏离题意中心不明或立意不当没什么内容感情虚假发展等级（20分）基础等级（40分）表达20符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通或语病较多字迹潦草难辨发展等级（20分）1、深刻；2、丰富；3、有文采；4、有创新深刻1、透过现象看本质；2、揭示问题产生的原因；3、观点具有启发作用丰富1、材料丰富；2、形象丰满；3、意境深远有文采1、词语生动；2、句式灵活；3、善于使用修辞手法有创新1、见解新颖；2、材料新鲜；3、构思新巧，有独到之处1、缺题目扣2分。2、每三个错字扣1分，重复的不计。3、不足字数，每少50个字扣1分。发展等级评分，分解为12个评分点，只要有符合要求的就可得分；其中一点突出或多点达到要求者均可评至发展等级满分。说明：心灵的选择（02高分作文）仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮无休止地转动着。日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育出生生不息。大自然选择了美，那美令人难以抗拒，而人类又能否在心灵的湖泊中划出那道美的弧线？顽石在与心灵的撞击后选择了高山，因为他相信：高山不语，自是一种巍峨；小草在与心灵的斗争后选择了大地，因为他相信：大地无声，自是一种广博；白云在心灵深处选择了蓝天，因为他相信：蓝天无语，自是一种开阔；浪花在潮起潮落后，在其心灵深处选择了大海，因为它相信：大海无声，自是一种深遂（邃）。正是这凡此种种，雕塑了大自然的美，因为那是心灵的呐喊。心灵的呼声与锤炼必是把选择定格在历史的长廊（原文为错字）中。战国的历史在荆轲的心灵中作出了悲壮的选择：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还；西汉的历史在张骞的心灵中作出了通往西域的选择，没有张骞的锤炼，没有大漠孤烟中留下的那一串串驼铃，怎么有汉室的人烟鼎沸？历史的天空闪烁几颗星，那必是心灵深处迸发出的永恒光芒，让人间的那股英雄气驰骋纵横！长城的美在于其雄浑、壮阔；长江的美在于其奔流到海不复回。因为那是气势磅礴的中华魂。塞外的美在于其“大漠孤烟直，长河落日圆”。莫高窟的美在于其凝集历史经典，展现民族文化。因为它是炎黄子孙们的心灵交汇，是华夏儿女亿万颗心灵撞击出的火花！心灵的选择是痛苦的，因为那如茧抽丝的感觉非同小可，一如心灵深处有把利刃，催促你在充满荆棘的道路上爬行，纵然满身是血也全然不顾；心灵的选择又是快乐的，因为在心灵撞击的一刹那，你被真善美感动着，你被世界上一切美好的东西感化着，你更是在关键时刻选择了心灵的呐喊。贝多芬失聪后，在心灵的搏斗与撞击下，选择了《第九交响曲》；凡高在穷困潦倒后，在心灵的挣扎与痛苦下，选择了《向日葵》。于是我们向着蓝天，对着大海一吐心中衷言：我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不成熟，但我们自信，因为那是我们心灵深处永恒的选择！无愧我心（02满分作文）人可以欺骗一切，但唯独无法欺骗自己的心灵，心灵是比雪山天地还要澄明清澈的一面明镜，可以映照出一个人的灵魂。于是，我犹豫着，迟迟无法为我的心灵选择。我决定云游四方，寻访那些我景仰的人，然后做出这郑重的选择。临行前，上帝一扬他手中的信封：“我打赌，你最终的选择会是在这里面。”“上帝也玩骰子吗?”我不信，笑着上路了。竹篱茅舍边，我见到了颜斤蜀，那个齐宣王说他宁愿“安步以当车，晚食以当肉”的人。我问他为什么要选择隐逸，他眯起眼睛一笑，说：“归真返璞，则终身不辱。”“怎么还是那两句话”，我嘟嚷着想离开，身后却又响起了那个静如止水的声音：“‘不辱’的是心灵，心灵是不能有一点尘滓和愧疚的。”爱琴海的烽烟弥漫在苍凉空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他为什么宁愿让帕里斯卑鄙阴险的箭射进他的脚后而至死也不肯从暗处给人致命一击。“帕里斯要的是海伦和我的生命，而我要的是一颗高贵纯洁的心灵，我无愧无悔。”他刚毅冷酷的脸或许正是因为这样才注定了要被铸成青铜塑像，英雄的名义千年不朽瞿秋白和鲁迅在火炉边促膝长谈，我向他们请教人生的真谛。“您为什么要写那篇《多余的话》让自己蒙受那么大的争议呢?”“‘知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求’”，瞿秋白平静地说，“最‘知我’的莫过于我心，我不想让心灵带着愧疚死去。”“周先生呢?为什么您选择了在铁屋中呐喊而不是像胡适之先生一样坐在书斋里安闲地写作?”“中国不需要温文尔雅的士大夫，中国需要斗士。我仰不愧于天，俯不疚于地!”“高尚是高尚者的墓志铭。”北岛如是说。我终于明白，一个完美的人生是多么不可求，而一颗纯洁无愧的心灵又是多么不可失。点一盏坦荡明亮的心灯，在人生道路上跋涉，那么无论我所选择的前程是多么坎坷，多么艰险，我终将无悔，因为我无愧于心。上帝微笑着把信封递给我，我打开一看，只有两句话：“岂能尽如人意，但求无愧我心。”我惊讶地看着他，问他如何知晓我的选择，他却平静地说，这其实是心灵最好的选择。与庄子叙(03满分作文)战国硝烟起，诸贤竞相争。对着窗口冷月，今夜梦回战国。渌水荡漾，清猿婉啼。青山绿水之间，云月之下，泛一叶扁舟，煮一炉淡酒，对着明月，与庄子畅谈。“君可曾闻韩非子所著之宋人失窃之事?汝知为何哉?”庄子问。“宋之富人，空有其财，见事之不明，物之不全，以情论人，是己非人，天下之愚之极也!”我言。“汝之言，甚切。以亲疏之情论人。若叶与泰山，山之巨，叶之细，以叶遮目。语人曰：吾不见泰山，只见叶。然则，人之咸见泰山。是己之见，与人之见，孰是孰非，一目了然。宋人以子之言为是，以翁之言而意之为盗。且愚之极。况复不曾闻室内之盗尔。”庄子曰。我言：“天下之大，若宋人愚者，又何只其几。吾经世而来，悉古人之不明者众矣。后之汉高祖，以同姓亲、异姓恶。除异而守同，终至王兵反，酿“七王之乱”几使大汉江山丧。此之亲疏认人而致国乱之谓也。使其能用之忠良，不以异而除韩信萧何，不以非而走张良，汉之天下，何遭此劫?”“是矣，是己非人，亲己疏人祸国乱民败社稷而已。又若后世之唐太宗。任人唯贤，不以亲而重，不以异而轻。立法度，明政令，皆以人能之，使人尽其贤，物尽其用。得猛士如李靖、李碛守四方，得谏臣魏征，以之为镜，太宗知己之失，终而致贞观之治，下启开元之篇，大唐王朝盛极一时，四方咸附，扬名宇内。皆任人唯贤而至矣。”我言。“汝之言，若青山之中一清溪，似云中鸿雁，后世之事，吾之不明。而今之事，汝之不聪。”庄子曰。“愿闻其详。”我言。“秦与六国连战数年。初久之不下，何也，六国皆用人惟贤。后，秦之以张仪游四方，以口舌之利、秦国之财，刺六国名臣于影中，使赵无良将，燕失良臣。张仪外人耳，何能破六国之连纵?皆因仪知六国之君皆恐己臣势强诸己，是以在仪之感下，皆灭良臣。重亲戚而离贤良，终使六国破灭。”“叹，六国之破非兵不利，战不善，弊在六国之君是己非人，任人唯亲。”如其能纳贤才，开谏路，鹿死谁手，尚不可知矣!”我言。感情眼镜下变色的世界（03满分作文）理智与情感有时会背道而驰，但有时它们也会一同前行。没有完美的判断，只有不完美的矛盾，在不完美的矛盾下我们和谐地生存，快乐地存知。心中有一只小舟在荡漾，一会儿向左，一会儿向右，或者向前，或者向后，你知道为什么吗?因为心中的小舟不知用什么来为自己选一个方向，因为随处都可能有暗礁，随处都可能风平浪静，但是在暗礁面前我们只有调头。因为在生存面前，我们没有理由说再见。落日的余晖还未散尽，但天边已经出了月亮，如果面对阳光时，你会热情饱满，那么你一定会说：“落日的余晖是天边衣裙，柔和温暖。”如果面对弯弯月牙，你会心旷神怡，那么你一定会说：“太阳的余晖怎遮得住新月的光彩，新月的光彩总是那么迷人。”如果是你，你会说是太阳美的热烈，还是月亮美的诱人，也许你会补充一句：“那要看我在什么感情基调下。”风拂过杨柳，有人说，那是春风，春是使者；有人说，讨厌的风，吹乱了我的发型。这时，有人问：“为什么风是春的使者呢?”回答：“春天在我眼里，在我心中，永远都是最美的，它有着青春有着活力，春天，微风拂过，我满心欢喜，因为，我所期待的是它，所以我会说春风是春的使者。”有人问：“为什么会讨厌风呢?”回答说：“因为我不喜欢风吹到脸上涩涩的感觉，我不喜欢风拂过耳边嘘嘘的声音，我喜欢安静，喜欢平静，不拂动的柳条，更让我觉得美的惬意，没有耳边的风声，更让我觉得静的祥和。”如果是你，你会张开双臂迎春天，还是躲在屋里，将春的信息视而不见，也许你会补充一句：“那得看，春天、春风对我而言是否有感情波动。”大千世界，矛盾与万事万物共同存在，共同分享自然的奇妙与独特，花开的红艳，鸟飞的轻盈，鱼游的自在。总有一股感情的溪水在脑中，在思绪中流淌，因为溪水的波动，让感知、让认知随之波动，甚至荡漾。感情虽然让人对事物的认识有所个体化，但感情不会将认知变得被动，在感情波动下，在感情的亲疏下，在感情的激进下，认知也许费解，也许矛盾，但终究不会让生存节律没有规则。在感情生存下的认知中寻找生存的快乐。如何快速提高写作能力1.关注时代生活：近年高考作文限而不死，选材范围很大，从现实生活落笔，既得心应手，又内容鲜活。2.博览课外读物：将作文的视野扩大到新鲜的现实生活和丰富的课外读物中去，多读多思也能引出作文的活水，使文章新颖别致，富有个性。3.加强写作技巧训练：高考作文着意于考查能力。其能力主要表现在：创造力是核心，通过合理大胆的想象，写出有新意有个性的文章；思辩力是关键，通过对问题的辩证思考，写出有深度有信度的文章；表现力是基础，通过准确鲜明的语言，自然贴切的技巧，恰当地表现思考和想象的内容。4、现在起，有意识地炼就“杀手锏”1.思想深邃型；2.文笔优美型；3.旁征博引型；4.真情感人型；5.新颖创新型你喜欢的是哪一类型？作业：1、创造需要思考，思考是创造的前提。请以“思考·创造”为话题，写一篇文章，着重阐述“创造”与“思考”的关系。文体不限，题目自拟，不少于800字。2、请以“善良”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。