县三实知识产权教育试点学校申报书

—１—附件1濮阳市中小学知识产权教育试点学校申报书学校盖章：X小学申报学校县实验小学地址X路西段校长电话联系人电话手机E-mail学校教师数人在校学生数专利申请量专利授权量学校开展知识产权教学的软硬件（包括师资、制度、场地、设备等）：我校成立了由X校长担任组长，X校长担任副组长，教研组长、科技辅导教师、综合实践教师、实验员等为成员的知识产权教育领导小组。学校制定了知识产权的各项规章制度。学校通过请进来、走出去等方式对教师进行了知识产权培训，知识产权教师具备了一定的专业知识。学校积极为教师提供有关教学的场地和设备，建立了少年宫，实验室3个，微机室2个，科技室2个，为知识产权教育提供了软硬件支持。学校开展和参加科技发明竞赛等活动的情况和成绩（含专利申请量、授权量）：学校积极参加上级有关发明竞赛等活动，参加优秀少年儿童科学幻想绘画与青少年科技创意项目：X同学的科幻画《城市之肺》、X同学的科幻画《空中家园》、X同学科幻画的《天气控制器》、X同学的科幻画《空气提油机》等16人，均已申请专利并授权，X创作的《地震报警器》、X创作的《环保露露号救生艇》、X创作的《自动旋转的摩天轮》、X创作的《独轮车》、X创作的《帆船808》、X创作的《声音传播器》等8个项目分获省、市级科技创新大赛一、二等奖。—２—学校开展知识产权教育试点工作的思路和计划：树立知识产权教育要从小学生抓起的理念，培养青少年的创新精神和实践能力，从小形成尊重知识、保护知识产权的意识。通过“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的知识产权教育辐射作用，进一步增强全社会的知识产权意识。（一）加强宣传教育，提高师生知识产权意识。利用学校网络、宣传橱窗、墙报、校报等开展内容丰富多彩、师生喜闻乐见的知识产权宣传，营造良好的知识产权普及教育氛围；依托“雏鹰争章”、“争当科技小能手”等竞赛活动平台，积极开展各类与知识产权教育相关的体验实践活动，鼓励和激发学生的发明创新热情；（二）健全知识产权师资培训机制，开展知识产权师资队伍的培育工作，提高教师的知识产权素养。建立对学生发明创造的激励机制和奖励机制，鼓励和支持学生将创新成果申请知识产权保护。（三）开展形式多样的科技竞赛，积极组织师生参加青少年发明创新比赛。积极开展发明创新、科技竞赛活动，鼓励和激发学生的发明创新热情；支持学校团队组织开展普及知识产权的体验教育和实践活动。（四）积极开展中小学知识产权教育的教学研究工作，做好相关资料的积累、整理与存档工作，让知识产权教育在师生中开花结果。推荐意见县（区）教育局（盖章）年月日县（区）科技（知识产权）局、工信委（盖章）年月日