40获取信息的过程与方法

获取信息的过程与方法当我们遇到不了解或者了解很少的知识时，我们要如何获得这方面的信息？案例2：评选三好学生——北大附中：李冬梅需要获取的信息学习成绩德育表现文字图片语言视频文字图片语言视频文献（行为规范表活动情况）口头（同学的感受）电子（活动录像）载体二、可能来源查阅法检索法访谈法查阅法检索法访谈法三、可用方法电子（获奖录像）文献（学籍卡成绩获奖图片）口头（同学的感受）四、评价信息一、定位信息需求五、保存信息获取信息的基本过程：确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息信息获取的各个环节确定信息需求确定信息来源选择方法获取信息评价并选择信息保存信息1、确定获取信息的内容范围确定要获取的信息内容，即要获取什么样的信息；2、确定获取的时间和地域范围信息是有一定的时效性和针对性的，所以，还要知道是获取什么时间什么地方的信息；1、同一个信息可以有不同的来源，它们既有各自的特点和优势，又互相补充。但是，由于信息来源的多样性，如何选择合适的来源就显的非常重要了。在选择信息来源时，首先要根据需求和已有的条件去掉一些不合适的信息来源，再从方便快捷、省时省力的角度去选择来源，如果所选来源无法获取需要的信息，再选择下一个来源。由于信息来源的技术特点不同，所以获取信息的方法也是多种多样的。（1）通过阅读文献获取信息（2）通过检索电子媒体获取信息（3）通过与他人交流获取信息（4）通过亲自探究事物本身获取信息评价信息是有效获取信息的一个非常重要的步骤。通过评价所获得信息的数量、适用性、价值性、时效性和真伪性来决定该信息是否被选用。实际上，我们平时在获取信息的时候，都会有意识或无意识地对信息进行评价，从而决定哪些信息可用。确定信息需求以“纪念长征”为主题，完成一个作品，我们要查找哪些方面的信息？（1）制定信息需求内容大纲时间什么时候开始？什么时候结束？…………地点在哪里开始？在哪里结束？经过什么地方？……人物什么人参与其中？有哪些重要的人物？……起因为什么会有长征的出现？导致长征出现的事件是什么？……经过长征的过程中出现哪些重要的事件、会议？……结果长征的意义，长征给我们的教育，给我们的感受……确定信息需求确定信息来源的原则：（1）信息来源要广阔，避免单一渠道（2）信息来源要可靠（3）选择的信息来源要在我们的能力范围内可以触及的（2）确定成果目标形式及所需载体类型确定最后作品以何种形式表现出来，从而确定信息的格式。•目标是论文、书刊、报纸等形式，以获取文字、图片等方面信息为主。•目标是以演示文稿形式表现，可以获取文字、图片声音、视频、动画方面的信息为主。（3）列出信息需求清单主要内容：•信息需求内容•所需载体•成果目标形式确定信息来源来源示例说明事物本身动物山河风雨表情行为化学反应活动过程事件现场其他包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息他人老师父母同学朋友专业人员其他能为你提供所需信息或教你如何找到所需要信息的人媒体报纸书刊广播电视音像制品网络其他包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威采集信息（1）采集信息的方法（2）采集信息的工具（1）采集信息的方法采集信息的方法有很多，我们是根据不同的信息来源决定不同的采集方法。也就是说，采集信息的具体方法是由信息的来源来决定。采集信息的方法（1）通过亲自探究事物本身获取信息。（2）通过与他人交流采集信息。（3）通过检索媒体采集信息。（2）采集信息的工具工具图片用途扫描仪扫描图片，还可以扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件自动识别文字照相机主要可以采集图像信息，部分数码相机还兼有摄像功能摄像机主要可采集视频和音频等信息录音设备可采集音频信息计算机通过多种软件工具，可以把来自光盘、网络等多种类型的信息采集到计算机中保存信息将收集到的信息进行分类，并且输入到计算机中，我们要根据信息的特点和使用信息的具体要求选择恰当的存储格式。小结•通过本节课的学习，我们了解到•获取信息的基本过程是：确定信息需求、确定信息来源、采集信息、存储信息。•并且了解到信息的各种来源，采集信息的各种方法，各种工具。•还学会了如何将信息进行分类管理和存储，这样，才能把信息为自己所用，解决实际问题。小结1确定信息需求（1）制定信息需求内容大纲（2）确定成果目标形式及所需载体类型（3）列出信息需求清单2确定信息来源3采集信息（1）采集信息的方法（2）采集信息的工具4保存信息谢谢！