2011年高考语文一轮复习精品课件：作文9写作在平时――作文技巧点拨(九)

•写作在平时——作文技巧点拨(九)•历练自我，作文做人•作文应该写出“自我”，只有“自我”才能表现自己的思想，这是关系到作文的内容取向和思维取向的问题。要解决这个问题，首先要解决“作文的本质到底应该追求什么”的问题，因为这是作文的一个前提。•作文应追求什么？笔者认为，应该追求“本真”，因为只有追求“本真”才能写出“自我”。•这里有两个概念应该明确，即“本真”与“自我”。所谓“本真”指的是从生活出发，还原生活，表现生活。所谓“自我”指的是在作文中写出自己的生活，表达自己的思想。写“本真”作文，就是要在写作态度上返璞归真，写自己的事，说自己的话，它和那些习惯于写言不由衷的套话、大话的作文态度是截然不同的。•目前中学生作文普遍存在着作文模式化的现象，没有生活，没有思想，无病呻吟。说到底，是因为作文失去了“自我”，失去了生活的“本真”。这种现象令人担忧！•追求本真的自我，需要一种胆量，要敢于打破作文模式化，多给自己一点写作的空间，从自己对生活的真实感受出发，写自己的感悟，表达自己的思想，把作文当做对自己的思想、精神的一次提炼来完成。回顾近年的高考高分作文，我们可以发现，得高分的作文，大多是用朴实无华的语言写自己的生活，表达自己的思想，传递自己的感悟。实际上，也正是这样的文章才真正地体现了作者的写作才华，真正地打动了阅卷老师的心。•2007年高考浙江省有一篇题为《哀悼作文》的优秀作文深得阅卷老师的青睐。这位考生从自己的感受出发，以“本真”的认识态度，非常理性地对目前作文教学与学生作文中的不正常现象作了分析与批判，虽然文章在分析的深度和认识的高度上存在着一定的不足，但作者却发自内心地呼吁作文应该走“我手写我心”之路，也正因为文章是从实际出发，反映了作文的“本真”事实，表达了作者的“本真”感受，才受到阅卷老师的重视。请看全文：•“不，我不写这样的作文！”行走在消逝的“我手写我心”的作文理念中，我发出了激愤而又绝望的呼喊。•曾经的我，是如何自信！自信凭着自己的才气，能在高中作文中闯出一片属于我自己的天地，然而，面对一次次语文考试中作文冷冰冰的四十几分，我的自信开始动摇了。•每当语文试卷发下来的时候，我答卷的正面总能引来周围同学艳羡的眼神；而背面，我最喜欢的作文，却总让老师惋惜地长叹。也曾“拜读”那些高分作文，却发现许多比我高许多分的作文只不过是华丽的辞藻相堆叠，随便借几个古人诸如“苏轼、李白、屈原、陶渊明”等例子胡乱填充一下罢了，好像那些古人生来便是为提供例证而服务的。他们的作文，根本就没有“我手写我心”的作文理念，而反观我自己的作文，却句句是有感而发，但为什么，为什么我们的作文定要套作、伪作，像一个学究将“八股文”练得“炉火纯青”呢？行走在消逝的“我手写我心”的作文理念中，我很困惑。•终于，我的一位好友，所谓的“作文高手”，一语道破天机。他说：“作文嘛，其实很简单，开头一段排比，后面列出自己的观点。再随便找三个古人作为例证，最后花里胡哨弄一个阅卷老师也半懂不懂的结尾就行了。”我愕然，恍然，然后就是一阵深深的痛，原来我的猜想真的没错，“高手”们就是这样写作文的……•而那真情实感今何在？“我手写我心”的作文理念今何在？难道只是行文中那一张张木然的脸？难道只是行文中那死灰般的心？难道作文真如工厂装配机器那般简单？难道作文真的已经死去？难道……行走在消逝的“我手写我心”的作文理念中，我的心更痛。•师长劝我，作文，还是写那些老套的，这样更稳妥；同学劝我，像他们一样写作吧，这样我的语文成绩肯定可以再上一个台阶：作文书也指导我，怎样在55分钟内搞定55分作文；然而，我真的不愿接受，我宁愿在角落独自承受作文带给我的痛。•“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。谗士高张，贤士无名”，我只能借屈原的话安慰自己，行走在消逝的“我手写我心”的作文理念中，我很累。但我愿意坚持自我，而这一切只源于对作文深深的爱……•悲哉，作文！悲哉，作文！••再看下面节选自学生作文《平常的日子》中的几段文字：•暗红的晚霞懒散地卧在天边，小道两旁的参天大树丝毫不动，这个夏天的傍晚有点儿闷。•沿小路往前走，想呼吸一下新鲜空气，却怎么也嗅不出来。无奈，本想偷得浮生半日闲，现在看来，只能打道回府……•正想回头，却看见不远处的树下有一群农民工正围在一起吃晚餐，所谓晚餐，也只不过是几份用粗瓷大碗装着的莱，他们有七人，每人手里捧着一大碗白饭，狼吞虎咽，个个满脸汗水。一个身材比较矮小的农民工，盘腿而坐，一脸的皱纹，看来应该有五十多岁了。•嚼饭时，他的脸部肌肉抽动得很厉害，别看他长得瘦小，一下子就吃了大半碗饭。靠着栏杆的一位农民工，似乎高大一些，边吃饭边用手抹去汗水，仔细一看，才发现他的手好黑，其实他们每个人皮肤都很黝黑。其他人都埋着头，正在享受这一刻的清闲。•他们穿着暗蓝的工作服，在这夜幕降临之际，工作服的颜色更加暗淡了。•忽然，小道旁传来一声似吆喝又似歌声的叫声，是另一位农民工笑呵呵地从巷子里大步走来，手里拎着两瓶白酒，清脆的敲击声在巷子里回荡，“来一瓶古绵纯！”中气十足又带有浓浓的地方口音，出乎意料，其他农民工竟同声应道：“要得！”•几人立刻围了过来，各自用盛饭的碗倒了小半碗，小心翼翼地捧着，似乎那是琼浆玉液，分到的便走开，坐在一旁，慢慢地喝着，有的性子一急，一下就喝了个底朝天，顿时那块小场地热火朝天，一会儿，个个都是满足的神情，脸颊通红，喜笑颜开，轻哼着不知名的歌，拿起在我看来沉重无比，但对于他们又似乎十分趁手的电钻、钢丝绳等，向着那夜幕走去，好久还能听见那轻快的歌声……•我不由得笑了，似乎领悟到了点什么，但又难以表达，一看手表，时间也不早了，我也该回去继续我的生活了。•(作者：冯文煜)•作者以独特的眼光，描写了自己所发现的农民工生活中的一个场景，并以朴实的语言不加修饰般地叙述出来，以此来反映农民工的生活状态，生动地展现了农民工自足自乐的神态、语言、动作。文中作者没有任何议论的语言，但读完文章我们也会像作者一样，从中领悟到一点儿什么。这篇文章之所以能取得这样的效果，就在于作者“本真”地表现了农民工“本真”的生活。•我们常常感叹作文缺少新意，但却很少思考为什么会缺少新意。我认为作文缺少新意的根本问题是我们在立意的起始就丧失了自我。我们没有树立作文是写“人”的、作文是表现生活的理念，没有认识到“人”在作文中的重要性，没有关注到人是生活中的人。所以一写作文，就抛却了“人”和“生活”这两个根本的作文“本真”源，而是挖空心思地去唱高调，去迎合所谓的高考作文的模式。这样做的结果，可能会使极少数的作文得到高分，但从整体上来看其后果是严重的，因为它表达的不是作者对生活的真正感悟，而是作者的伪思想和伪情感，当然也就无新意可言了。•2009年高考作文江西卷•【真题回放】•阅读以下材料，按要求作文。(60分)•今年3月25日，在国人强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明圆非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。•对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为……•你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。要求：①必须写议论文。②题目自拟。③立意自定。④所写内容必须与给定的材料相关。⑤不少于800字。⑥不得抄袭，不得套作。•【佳作绽放】•难道还咬狗一口不成？•江西—考生•狗会咬人吗？当然会，尤其是条疯狗，它会咬人无数。对待这样的狗，我们只能打之驱之逐之，而绝对无人也去反咬它一口。•当年的英法联军火烧圆明圆，洗劫了我国的无数珍宝，我们当时无力打之驱之逐之，只好任其宰割，任其蹂躏。帝国主义者们是条狗，是条疯狗，遭到讲理的世界人民的唾骂和鞭挞，理在我方，亏在他方。•而现在，蔡铭超先生却使用了我们一般人不采用的办法——咬狗一口(竞拍成功却不付款)，去反击那些企图将非法占有的东西合法化的人，这是一种得不偿失的做法。•本来我们是有理的，有理走遍天下；可经过蔡铭超先生这么一弄，反倒成了无理的一方了，无理寸步难行。•现实生活中这样的情况也是经常出现的。比如我的同桌，他开始是有理的，他打饭时去维持秩序，等秩序维持好了，以为自己有功，就立马插队，哪知，他刚好插到一个平时就只占便宜不吃亏的人面前，结果打起来了，还把那个平时就“常有理”的人打伤了。•有理变成无理了，我的同桌背了一个警告处分的包袱，这个包袱在他高二整整背了一年，后来因为他“戴罪立功”才得以撤消。他打架只用了5分钟，而消除这5分钟的后果却用了整整一年的时间，多么地得不偿失，有理变无理的代价惨重。•我国的珍贵文物——兔首、鼠首铜像——流失海外，国人都痛心疾首，蔡铭超先生站出来购买，想保住文物，想买下来回赠国家，这绝对没错，绝对是好心，甚至可以说是爱国心，是有理的。至于文物流失的惨痛，国人遗憾也好，惋惜也好，愤怒也罢。那毕竟已经是既成事实了。既成事实的东西有很多是不会改变或是无法改变的，只好维持相对的稳定。•比如，沙俄当年侵占了我国的大片领土，你现在也去抢回来不成？外蒙古本是属于中国的，他们已另立国家，你现在也去收回来不成？当然，我不是说文物可以不归还了，按照国际法，文物是应该归还的，是可以归还的，但我们这个世界，不是人人都按法办事的，用句俗语说，就是林子大了什么鸟都有，你也去“咬”他们一口不成？人们现在重在分析道理，看看谁有理，谁无理了，这也是判断是非的标准，评判世界的准则。那么，文物会不会回来呢？我看这已不是非常重要的了。不回来，留给后人一个警醒，也未尝不是好事。或只要我们今后强大起来，文物也许自然就会回来了，我们现在没有必要去呛价，制造紧张局面。•既然如此，那么，蔡铭超先生要么你不去买，不去凑热闹，不去哄抬“物价”(你不是说干吗要拿我们自己的钱去买我们自己的东西吗)，要么你买了就付钱，遵循规则，奉守承诺，顶天立地地做人，让那些老外们一惊一乍，瞠目结舌去吧，让他们惊叹于我们的实力。•狗咬了人之后，人不会去反咬狗一口，因为人毕竟是人，狗毕竟是狗。蔡铭超先生热心有余，方法欠佳。•[点评]看得出来，该文作者学习《廉颇蔺相如列传》中“曲在赵……曲在秦”的笔法，让对方承担理亏的责任，不要把自己处于有理的地位转变，反而变得无理起来，真可谓是活学活用。文题抓住一句俗话，以强烈的反问出之，并以之贯穿全文，具有很强的说服务。此外，文章观点鲜明，论述充分，例证、析理结合，语言平实而大气。