出师表复习课件

出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中；俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏；以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。诸葛亮三国益州疲弊，此诚危急存亡之秋也侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理蜀汉贫困衰弱，这实在是危急存亡的紧要时候啊侍卫的大臣在宫廷中毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场舍生忘死原来是追念先帝对他们的特别厚待，想要报恩在陛下身上啊。实在应该广泛地听取别人的意见不应随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞人们忠言劝谏的道路奖惩功过评论人物好坏，不应该因在宫中或在府中而不同如果有作奸邪事情触犯科条法令或尽忠做好事的人，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏来显示陛下公正严明的治理1、文中的“益州”、“先帝”、“陛下”分别指的是什么?2、“今天下三分”中的“天下三分”是指天下分裂为哪三国?3、在第1段分析形势的文字之中，哪些语句指出了不利条件?哪些语句指出了有利条件?不利条件：有利条件：4、造成有利条件的原因是什么?(用原文答)蜀国刘备刘禅魏蜀吴先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外追先帝之殊遇，欲报之于陛下也5、第1段文字中作者向“陛下”提出了什么建议?提出这个建议的目的是什么?(用原文答)6、不“开张圣听”的后果是什么?(用原文答)7、作者在文中分析形势的用意是什么?8、概括第1段文字的内容要点。9、“使内外异法也”中，“内”指，“外”指；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是和。开张圣听光帝遗德，恢弘志士之气塞忠谏之路也希望刘禅能了解蜀国状况，广泛听取他人的意见。分析蜀国形势，指出有利条件与不利条件，提出开张圣听的建议皇宫中朝廷中宫中府中10、文中哪些词语现在已成为成语?11、从第2段看，作者的担心是什么?12、作者在第2段中向刘禅提出了怎样的告诫?13、作者认为，在执法方面应该处罚的是____________________的人，应该奖赏的是________________的人。(用文中词语填空)14、作者认为应如何避免内外异法?妄自菲薄作奸犯科赏罚不公平严明赏罚平明作奸犯科为忠善不偏私，陟罚臧否，不异同，付有司论刑赏15.避免出现“内外异法”的指导思想是什么？请用原文回答16、阅读课文一、二段，说说诸葛亮是怎样劝说后主刘禅的？宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。首先从危急形势的分析入手，激励后主要继承先帝遗德，奋发图强，然后劝勉后主要开张圣听，赏罚分明侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。此皆良实，志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下悉以咨之裨补阙漏，有所广益性行淑均，晓畅军事先帝称之曰能，是以众议举宠为督必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也此悉贞良死节之臣则汉室之隆，可计日而待也这些都是善良诚实的人，志向思虑都忠诚纯正所以先帝把他们选拔出来用来给予陛下都拿来询问他们补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。性格品行善良平正，通晓军事先帝称赞他说能干，所以大家商议推举他做中部督一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的各得其所亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因每次和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法叹息痛心遗憾的这些都是忠贞贤良能以死报国的大臣这样汉朝的兴隆就可以计算着日子等待了17.文中写道“愿陛下亲之信之”，诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是什么？宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。营中之事，悉以咨之18.课文3-5段诸葛亮提出了什么建议？他想让刘祥明白实行这项建议的最终结果是什么？亲贤臣，远小人。汉室之隆可计日而待也19.课文第5段采用了怎么样的论证方法来论述两汉的历史教训？并在选文中划出。正反对比论证，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。臣本布衣，躬耕于南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，庶竭驽钝，攘除奸凶，此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言我本来是个平民，在南阳亲自种地苟且在乱世里保全性命，不谋求在诸侯中扬名做官先帝不因为我低微而鄙陋，降低身份，委屈自己因此感动激动，就答应先帝为他奔走效劳。后来遇到兵败在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了早晚忧虑叹息，唯恐托付给我的大事不能实现，以致损伤先帝的英明希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶敌人这是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分至于斟情酌理掌握分寸，毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏20、第六段的第1句话主要表达了什么意思?21、“由是感激”中的“是”指代的是什么?22、用简洁的语言概括第6段的大意。23、文中哪句话表明了作者曾和先帝患难与共?24、“遂许先帝以驱驰”的原因是什么?25、诸葛亮在文中自叙“三顾茅庐”这一情节有什么用意?无意于功名先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事自述身世志趣，追忆先帝三顾茅庐与临危授命之事。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情26、在现实生活中，人们表达临危受命这个意思时常用的一个千古名句是什么?27、根据文中的某个语句概括出一个流传至今的成语。这一成语现在常用的意思是什么?28、故临崩寄臣以大事也’中的“大事’在本段中具体指的是什么?(用原文回答)29、“受命以来，夙夜忧叹”的原因是什么?(用原文回答)受任于败军之际，奉命于危难之间三顾茅庐诚心诚意的邀请或拜访北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都恐托付不效，以伤先帝之明30、作者在第7段文字中指出的“出师”的战略目标是什么?(用原文回答)31、“当奖率三军，北定中原’的条件是什么?(用原文回答)32、在第7段文字中，作者回顾了哪两件事?回顾这些事的目的是什么?33、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都南方已定，兵甲已足回顾先帝临崩寄大事，向刘禅了解先帝的遗愿回顾自己平定南方，是希望刘禅信任自己，支持北伐。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯34.请用6个字概括上文作者所表达的思想感情35概括第7段文字的内容报先帝，忠陛下叙述受命以来的心情及所采取的措施，以表作者忠心不二，尽心尽责辅佐陛下，以报先帝托付之情的决心36.文中表明诸葛亮心态平和、不求功名、不求地位显赫的句子是那几句？37.文中表明先帝求贤若渴的句子指那几句？苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中38.概括课文第六段的内容自述本志及先帝三顾草庐之恩愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝在天之灵如果没有发扬美德的忠言，就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职，来揭示他们的过失陛下也应该自行谋划，来征询治国的良策，明察、采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所云我接受您的恩泽，心中感动激动不尽。现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，眼泪落下来了，也不知说了些什么。39.愿陛下托臣以讨贼兴复之效照应上文哪一句？40.若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢照应上段哪一句？41谘诹善道，察纳雅言照应第一段哪一句？42概括第8段文字的内容43.诸葛亮写这篇表文的目的是：奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。“斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。”开张圣听本段是对上文的回顾，再次提出对陛下的期望和要求希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现。44.结合《出师表》全文说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？为了解除后顾之忧，为了为了汉室的兴隆45诸葛亮向刘禅提出的三项建议中,那条是最主要的?为什么?亲贤远小,因为只有做到“亲贤远小”才能做到广开言路;才能做到赏罚分明.46.从课文(第6段至完)看,哪些地方体现了出师表“表”的特点?“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体.文中提到“感激”先帝的“三顾之恩”,“表”的最后再诉依依不舍之情,都很好的表达了自己“报先帝忠陛下”之情;文中提出北伐及为陛下推荐大臣的内容均属“言事”47、下列词语中加点意思相同的一项是（）A存亡之秋春华秋实B引喻失义不言而喻C作奸犯科一鼓作气D俱为一体声色俱厉48.下列词语中加点字的意思相同的一项是（）A引喻失义不言而喻B使内外异法也见异思迁C是以众议举宠为督举世闻名D此诚危急存亡之秋也诚心诚意DB49.下列句子中加点的“故”字与“故临崩寄臣以大事也”中“故”的意思不相同的一项是（）A故自号曰醉翁也B故患有所不避也C故天将降大任于是人也D扶苏以数谏故50.加点意思相同的一项是（）A此皆良实用心良苦B晓畅军事家喻户晓C死节之臣节衣缩食D计日而待千方百计DB51.下面词语中“举”字与“举宠为督”中的“举”意思相同的一项是（）A举国上下B举手之劳C举贤任能D举一反三52.加点意思相同的一项是（）A悉以咨之此悉贞良死节之臣B今南方已定是亦不可以已乎C尔来二十有一年矣问君何能尔D幽泉怪石天远不到亲贤臣远小人CA53.阅读选段，用自己的话说说诸葛亮兴兵北伐的原因有哪些。（3分）•回报先帝的知遇之恩；完成先帝临终重托（报答先帝的信任）；尽忠于后主刘禅；北伐的时机已经成熟；实现兴复汉室的宏图大业。阅读选段,用自己的话说说诸葛亮怎样劝说后主刘禅的。•首先是从危急形势的分析入手,激励后主要继承先帝遗德,奋发图强；然后劝勉后主要开张圣听，赏罚分明。