湖心亭看雪(中央电教社)

张岱（1597—1679）字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》等。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。栏目导航《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》。写于明亡后。作者隐迹山居，在国破家亡之际，回首20年前的繁华靡丽生活，写成《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》两书，以抒发他对故国乡土的追恋之情。《湖心亭看雪》写于看西湖的雪景之后，首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是“崇祯五年十二月”，作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的。栏目导航张岱出身于官僚家庭。明亡后，隐于剡溪山中。他是明末小品文的代表作家。其文清新自然，富有诗意。《湖心亭看雪》是作者对故国往事的怀恋，文中以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。以小见大，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出，表现作者顶风冒寒看雪的情趣，不同凡俗，给人以新鲜感。栏目导航更（）ɡēnɡ毳（）沆砀（）cuìhànɡdànɡ雾凇（）sōnɡ一芥（）jiè栏目导航sōnɡ【雾凇】sōnɡ【松散、松软】jiè【芥兰】jiè【媒介、中介】凇松芥介栏目导航雾凇沆砀：一白：长堤一痕：焉得更有此人：客此：冰花一片弥漫。全白。形容西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。想不到还会有这样的人。在此地客居。栏目导航【虚词】舟中人两三粒而已。【实词】1.惟长堤一痕2.及下船3.莫说相公痴4.更有痴似相公者5.相公：栏目导航惟：只有。及：等到莫：不，不要。更有：还有。而已：句末语气助词，罢了。旧时对士人的尊称。客此：名词作动词，客居。栏目导航是日更定更：gēng，古代夜间的记时单位。湖中焉得更有此人更：gèng，还。上下一白一：一片。湖心亭一点一：数词，表数目一。更一白上下一白白：白色强饮三大白而别白：酒杯。栏目导航湖中焉得更有此人焉：疑问代词，哪里。可远观而不可亵玩焉焉：语气助词，“啊”。焉别强饮三大白而别别：告别。明月别枝惊鹊别：另外的。栏目导航余住西湖是日更定余拿一小船栏目导航古义：“我”今义：多余古义：完了，结束今义：不可变更的古义：撑、划今义：用手拿【省略句】示例：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。点拨：本句应为“余到亭上，有两人铺毡对坐”，省略了主语“余”。栏目导航【倒装句】示例：更有痴似相公者。示例：大雪三日。点拨：状语后置。“更有痴似相公者”，原顺序为“更有似相公痴者”，“似相公”是修饰“痴”的状语结构。点拨：定语后置。原义为“下了三天大雪”，全句省略了动词“下”，“大雪”是全句的宾语，理当前置，现在却放于定语“三日”之后，所以说是定语前置。栏目导航1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。紧承开头，只此两句，大雪封湖之状就令人可想，读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢做声，连空气也仿佛冻结了。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。【品析】栏目导航2.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。这真是一幅水墨模糊的湖山夜雪图！“雾凇沆砀”是形容湖上雪光水气，一片弥漫。“天与云与山与水，上下一白”，连用三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。这句话是写景，却又不止于写景；我们从这个混沌一片的冰雪世界中，不难感受到作者那种人生天地茫茫的深沉感慨。【品析】栏目导航3.独往湖心亭看雪。这是一种迥绝流俗的孤怀雅兴！一个“独”字，蕴含着作者那种独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调。其所以要深夜独往，大约是既不欲人见，也不欲见人；孤寂的情怀中，蕴含着避世的忧愤。【品析】栏目导航探究一：文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。【点拨】栏目导航探究二：写作方面，作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写“崇祯五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交代了作者的游踪。写景是游记的表现重点，要抓住景物的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情。本文写雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力，宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比，景物因此有了内容。【点拨】栏目导航（接上页）湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的特色。栏目导航词语的锤炼，古人叫做“炼字”。锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两方面着手，二者紧密联系，相辅相成。表意确切，声音和谐，才能使词语及其所关联的句子具有深刻的含义、高远的意境，收到比较完满的表达效果。栏目导航【意义的锤炼】词语意义的锤炼，就是在深刻理解词义的基础上，根据表达的目的、对象、内容等选择恰当的词语，力求准确鲜明、精当妥帖。意义是词语的内容、词语的灵魂，意义是选好词语的核心问题。意义的锤炼应该遵循以下几个方面：一力求准确、妥帖；二提高观察、认识事物的能力；三力求色彩鲜明；四力求配合得当，前后呼应，整体和谐。栏目导航【声音的锤炼】语音是以语言声音的性质、结构规律为研究对象，修辞既然是研究运用语言因素、语言规律来提高表达效果的，故着重研究谐音、语调等等，着重研究这些语音现象，在特定语景中表现出来的感情色彩、民族风格等，借以强化语言的表达效果。不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的，如双关、对偶、拈连、谐音等。传情达意要借助完美的语言形式，声情并茂离不开语音的配合。词语的声音配合得好，念起来顺口，听起来悦耳，记起来容易。优美的语言韵律，能给人以美感。在内容与形式统一、形式为内容服务的原则下，讲求词语的音韵美是必要的。词语的声音美体现在：音节整齐匀称，声调平仄相间，韵脚和谐自然以及叠音词语与双声叠韵词语的恰当运用等方面。栏目导航一字含情“独往湖心亭看雪”这是一种迥绝流俗的孤怀雅兴！一个“独”字，蕴含着作者那种独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调。其所以要夜深独往，大约是既不欲人见，也不欲见人，孤寂的情怀中，蕴含着避世的幽愤。结尾作者引用舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”一个“痴”字，说明了张岱痴迷于天人合一的山水之乐，这字似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯定与赞赏，不仅如此，还包含了对作者品味、人格的肯定与赞赏。栏目导航白描原是中国绘画的传统技法之一，即用墨线勾描物像一种画法。人们将它运用于文学创作的描写中，形成为一种白描手法，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。本文中的白描抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。栏目导航白描的运用人与景的融合文章的标题是“湖心亭看雪”，人们很容易产生一种思维定势：看雪就是写雪景，但是这篇文章却用了近一半的篇幅来写人，写奇遇，写饮酒，抒感慨，丰富了文章内涵，绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动更具魅力。张岱的文章写景，同时也写观赏景物的人及其感受，而点睛之笔，往往在此。栏目导航湖心亭看雪湖心亭看雪作者：张岱赏雪背景时间：崇祯五年十二月地点：西湖赏雪经过独往——不随流俗舟中人三两粒湖心亭奇遇两人铺毡对坐引舟子的话一痕一点一芥余强饮三大白栏目导航本文为我们描绘了一个像梦一样的冰雪世界。在这里，有神奇的景、有高雅的情，记叙、写景和抒情水乳交融、浑化无迹，体现了作者高超的写作艺术。透过本文想想你自己，也许曾经在如泼的大雨中漫步，任雨水把自己浇个透湿也毫不在乎；也许曾经把自己关进小屋里，独自一人去感受那流淌自心底的音乐；也许曾经长久地抬头仰望星空，不为别的，只为感受那份寂静。在那一刻，甩甩头，让所有的烦恼都随风飘散；在那一刻，你也许想到了“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”。栏目导航西湖漫谈西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事。无论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。此时走在堤上，你会被眼前的景色所惊叹，甚至心醉神驰，怀疑自己是否进入了世外仙境。而西湖的美景不仅春天独有，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台------无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。栏目导航