雷电颂

屈原：名平，字原，号灵均，战国时楚国人，我国第一位伟大的爱国诗人。作品《楚辞》（西汉刘向），其中包括《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等名篇。（约前340-前278）屈原看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。屈原雷电颂郭沫若郭沫若:原名郭开贞，现代著名作家、诗人、历史学家。1921年出版第一本诗集《女神》，是中国新诗的奠基人。历史剧：《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》写作背景：《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。写作意图：郭沫若借历史上屈原的悲剧，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐斗争，起到了借古讽今的作用。“橘颂”“受诬”全剧分为五幕“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。字词正音犀利()污秽()迸射()虐待()祈祷()忏悔()鞭挞():罪孽():睥睨()():踌躇()():xīhuìbènɡnüèqíchàntà鞭打。比喻抨击。niè迷信的人认为应受到报应的罪恶。pìnì眼睛斜着看，形容高傲的样子。chóuchú犹豫。二、听读课文，整体感知。1、你觉得本文在语言上有何特点？2、与以往的课文相比，这篇课文在形式上什么特点？激情澎湃，气势雄浑。是屈原的内心独白。3、理清思路，划分层次。•第一层（1-8）：诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力，，表达了对黑暗的愤激和对光明的向往。•第二层（9-13）：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。你认为屈原是一个怎样的人？（三）象征手法：是写作的一种表现手法，指用某种具体事物来代表某种抽象的意义。由“象征物”和“象征义”两部分构成。可以使抽象的事理形象化，激发读者的联想和想象，增强文章的感染力。请说说下列形象的象征意义：风雷电：洞庭湖、东海、长江：无形的长剑：土偶木梗的群像：象征改变黑暗现实的变革力量。象征人民群众。象征坚定的信念。象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。修辞手法•拟人、呼告：直接有力地表达了爱憎，增强语句气势。•排比、反复：回环往复，句式整齐，铿锵有力。