人教版四年级上册语文《给予是快乐的》课件

说一说：什么时候你觉得最快乐？如果收到礼物你快乐吗？激趣导入给予是快乐的自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。画出不认识的生字和不理解的词语，自己想办法解决，并把带生字的句子多读几遍。初读感知课文的主要内容是什么？小男孩满脸羡慕地欣赏着保罗的新车。全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？12-11保罗被男孩出乎意料的行为所感动，小男孩有无私的心灵和乐观自信的性格。写这个难忘的夜晚让保罗感受到给予是快乐的。12-13精读感悟第一二部分哪些地方给你留下深刻印象？哪些地方出乎你的意料？一，保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”二，保罗邀请这个素不相识的小男孩坐自己的车兜风。三，小男孩让保罗把车开到家门口不是为了炫耀自己，而是给弟弟许诺。保罗为什么“以为男孩希望也有一个这样的哥哥”？从小男孩意料之外的回答中你体会到了什么呢？保罗和男孩素不相识，却邀请他坐自己的车兜风，让人出乎意料，为何？小男孩听保罗带他兜风后心情如何？从哪些词句中能看出来呢？男孩：让弟弟亲眼看看这漂亮的车子，将来有一天，哥哥也会送你这样的礼物。这次保罗又是怎样误解小男孩的呢？保罗：小男孩坐又大又漂亮的车子，在小朋友面前很神气。读一读小男孩对弟弟说的话，从中你感受到了什么？一连串的“出乎意料”让保罗懂得了什么呢？为什么说“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”？第三部分对于男孩，他遇到了()；对于男孩的弟弟，他()这么漂亮的车子，是个难得的()；对于保罗，男孩()感染了他，也()，自己感到给予的快乐，难以忘怀。圣诞礼物一个善解人意的好先生不求索取的奉献精神将爱传递给兄弟二人第一次坐上了你喜欢这个小男孩吗？为什么？这是一个怎样的小男孩？拓展延伸这篇课文通过讲述圣诞节前一天，保罗偶然认识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”，歌颂了小男孩只求奉献不求索取的美好品质。课堂小结退出作业12搜集有关奉献的名言。分角色表演这个故事。