创建学习型医院活动方案

沙医政[2012]20号创建学习型医院活动方案为深入学习党的十七大精神，贯彻落实“三个代表”重要思想，结合“解放思想”大讨论，紧密联系医院工作实际，加强“三个文明”建设，增强学习意识，端正学习观念，努力提高全院干部职工的整体素质，切实打造好名牌专家、特色专业、品牌科室，切实推动医院综合实力的提升，要求全院广泛开展“创建学习型医院”活动，具体实施意见如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，提高全院干部职工综合素质，树立全员“学习工作化，工作学习化，坚持终生学习”的理念，强化学习，提高学习效果，为创建学习型医院，提供思想动力和组织保障。二、目标要求树立先进的学习理念，构建完善的学习体系，建立科学的人才培养机制，紧紧围绕“能够我们做的，决不让病人来做，真诚为健康服务”这个主题，着重培养和提高全院职工的政治理论素质和科学文化素质，通过开展创建活动，努力营造全员学习、终生学习、团队学习的浓厚氛围。树立科学发展观，始终保持与时俱进的思想观念，奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风。提高医院的整体服务质量和服务水平，为促进医院的全面发展创造良好的环境。力求在竞争中求生存，在竞争中求合作，在竞争中求发展。在学习实践中必须打破陈旧的思维方式和运行方式，在创新中找办法、探路子。要敢于直面难题，知难而进，不惧风险，率先突破，在攻坚中解决前进中的矛盾和问题。特别是党员干部都要把是否敢于创新、善于创新，提高到是否具有强烈的事业心、责任心和使命感的高度来认识，只要符合医院利益、有利于医院发展的事情就要大胆地想、大胆地试、大胆地闯、大胆地干，最大限度地保护好、发挥好广大干部职工创新的积极性，激发创新的活力。在学习和实践中不断增强法制观念，努力提高依法办事，依法行医的水平和能力。坚持廉洁行医，不以医谋私。通过学习,重点树立科学发展观，坚持以学开路，以学促干，以学促查，以学促改，学用结合，在工作中要进一步解放思想，优化环境，加大工作力度，促进医院工作的协调发展。三、活动内容打造学习型医院要突出“全员读书，岗位成才，努力实践”三项内容。1、全员读书。围绕提高理论素质、政治素质、文化素质和业务素质，坚持不懈的组织开展全员读书活动。在内容上首先抓好基本理论学习，主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，精心选好书目，要在精读、深思、运用上下功夫。一是突出抓好党的十七大精神、“三个代表”和科学发展观重要思想的学习，引导全院党员干部系统准确地把握“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质。深刻领会十六大提出的新思想、新观点、新思路，切实解放思想，更新观念，不断提高思想理论水平，努力增强解决实际问题的能力。二是加强专业知识的学习，即与学历和职务相应的各类自然科学，社会科学的基础知识，以利广大干部职工拓宽知识视野，改善知识结构，提高综合素质。三是注重医院要求学习的有关文章。通过学习接受新思想、新观念、新知识，在学习中要坚持自我学习与集体学习相结合，经常性的在职学习和制度化的脱产学习相结合，向书本知识学习和向工作实践学习相结合。有关职能科室适时运用知识竞赛、业务技能比赛，知识讲座等形式激发广大职工爱岗敬业、无私奉献的工作热忱。2、岗位成才。加强能力建设、倡导岗位成才，坚持干中学、学中干，在实践中增长才干，开展岗位练兵活动，引导全院干部职工注重查找业务知识、工作技能、工作方法等方面存在的不足和差距，精学细研业务知识和专业知识，提高医护质量、工作创新能力和解决实际问题的能力。要根据不同岗位和专业技能的不同要求，本着干什么学什么，缺什么补什么的原则，各科室要采取多种形式有针对性地搞好教育培训;要按照中央关于“大规模培训干部，大幅度提高素质”的精神，结合“创建学习型医院”的整体要求,科学制定规划、落实具体措施，拓宽培训渠道，提高培训质量。3、结合医疗工作，提高科研能力。要牢固树立科学的发展观,坚持发展是第一要务,在实践中要有创新意识、创新思维和创新措施。工作中要注重人才的培养和选拔，应将职业道德和创新精神作为人才选拔的首要条件。各科室要紧密结合本科医疗特色，注重调查研究，掌握第一手资料，及时总结经验，在学习和实践中确立科研课题，充分利用现有的人力、物力和财力，发扬团队精神，做到分工明确责任到人，齐心协力，集体攻关，要鼓励青年专业人员学习技术、钻研业务，对那些想干事、会干事、干实事、干成事的人要大胆的起用，做到人尽其才，才尽所用，同时要大胆开发和应用国内、外最前沿的先进技术，使大批年青骨干脱颖而出，提升技术档次，提高科技含量，使医院的业务技术得到科学、协调和持续的发展，不断增强医院的技术含量。四、实施步骤创建学习型医院是一项基础的、长期的、系统的工作，必须有计划、有步骤、循序渐进地推进。(一)实施启动阶段(2012.2.-2012.4.)l、成立医院开展创建学习型党组织活动领导小组，制定下发《创建学习型医院活动的实施方案》，全面启动创建学习型医院活动。树立全员学习、营造自觉学习、勤于学习、善于学习的良好氛围，形成人人参与、个个响应的新局面。2、建立健全创建学习型医院考核机制。医院要结合实际，制定相应的学习考评制度、完善学习档案管理制度等(二)全面推进阶段(2012.5.-2012.11.)1、健全和完善多层次的学习体系。通过有计划、有步骤地组织引导学习和在职培训、个人自学等多层次的学习渠道，逐步形成政治理论、经济知识、法律法规、现代科技知识、文化知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。2、深入了解创建学习型医院所面临的新情况、新任务，及时解决创建学习型医院时出现的困难和问题，确保创建学习型医院活动正常有序、稳步推进。(三)巩固深化阶段(2012.12.)1、总结、巩固和完善多层次学习体系、终身学习教育体系和制度保障体系，使创建学习型医院活动走向规范化、制度化、系统化。2、树立、推广和表彰创建学习型党组织先进集体和先进个人，总结和巩固学习成果，促进学习成果的转化、利用和提高。3、巩固和完善以素质教育为核心，以知识更新为重点，以在职培训为主渠道，以年度考评为重要措施，以个人自学为重要形式的终身学习教育体系，并使这一体系成为医院院及支部目标管理责任制的重要考核指标。五、组织领导创建“学习型医院”是一项长期的系统工程，既要着眼长远，又要立足于当前，必须常抓不懈，狠抓落实。各科室要切实加强组织领导，认真搞好规划，主动搞好创建活动的组织协调，组织科室干部职工积极参与创建“学习型医院”活动，在创建活动中，对在创建“学习型医院”成绩突出的，各有关职能科室要进行经常性的督促检查，发现问题及时解决，确保创建计划的落实，增强创建活动的实效。二O一二年八月二十日主题词：创建学习型医院机制抄送：区卫生局沙市区人民医院办公室2012年8月20日印发共印35份