您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 财经/贸易 > 综合/其它 > 4.3 项羽之死 ――上课用
我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天四方云动剑在手问天下谁是英雄人世间有百媚千抹我独爱爱你那一种伤心处别时路有谁不同多少年恩爱匆匆葬送我心中你最忠悲欢共生死同你用柔情刻骨换我豪情天纵十二本纪十表八书三十世家七十列传《史记》全书一百三十篇,包括、、_________、___________、___________、共五十二万六千五百字,叙述了上起______,下到______太初四年约______年的历史;是我国第一部纪传体通史。黄帝汉武帝3000本纪:世家:列传:表:书:叙述历代帝王的历史叙述贵族王侯的历史历代诸侯之外名官名人的事迹各个历史时期的简单大事记记载典章制度,天文地理《史记》是作为正史的二十四史中的第___部,也是中国第一部________通史。鲁迅赞誉它为“________________________”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。一史家之绝唱,无韵之离骚纪传体•秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。•籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。——《史记·项羽本纪》项羽扛鼎图•汉有善骑射者楼烦,楚挑战三合,楼烦辄杀之。项王大怒,乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之,项王嗔目叱之,楼烦目不敢视,手不敢发,遂走还入壁,不敢复出。——《史记·项羽本纪》公元前207年10月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽以盟主身份召开戏西之会,封18人为诸侯王,本人为西楚霸王,刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败,到前203年秋,得到韩信的帮助,才足以跟项羽抗衡,项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。”定约后,战争并没有真正停止,在张良、陈平、韩信等人的帮助下,最后将项羽围于垓下。时代背景分析归纳:1.用四字词语概括每一段话?2.分析项羽的形象?多愁善感,儿女情长1、表现项羽在“四面楚歌”时的动作行为的五个动词是?惊——起——饮——歌——泣2.从中可见项羽怎样的性格?谁说男儿有泪不轻弹?只因末到伤心处!一代英豪,西楚霸王,此刻豪啕大哭,泪人一般,除了表明他大丈夫亦情绵绵外,也说明他们到了人生最低谷时,陷入了绝境!分析归纳:1.第二段写什么?垓下突围被困东城2.突围结果怎样?决意快战3.从第2段中可见项羽怎样的性格?自负勇武4.哪写到他的自负了?如此惨败,不是己错。天要亡我,事实可佐。战无不胜,那就是我。5.哪写到他的勇武了?身陷东城重围中,到处尽是汉家兵。二十八骑毫不惧,三胜劲敌多轻松!此人若非勇武者,早就钻进耗子洞。难点置疑:田父为何故意给其指错路?A.田父是刘邦的人B.田父被吓蒙了,说错方位C.项羽不被人民拥戴D.纯属偶然,并无深意E.天欲亡项,非人力可为C,本文虽表现了作者对项羽的敬意,但作者也委婉地表示了项羽失败的根本原因——失去了民心。东城快战分析归纳:1.第三段写什么?2.写了几次行动?怎样写的,欲表现什么?——皆披靡第一次:项羽——大呼、驰下、斩将汉军说明项羽“斩汉一将”轻而易举,从而表现出项羽的勇猛善战。第二次:项羽——嗔目叱之赤泉侯——人马俱惊,辟易数里②作者是怎样写人的?表现了项羽的什么?对比,表现出项羽的勇猛第三次:项羽——弛,斩汉一都尉,杀数十百人;亡两骑说明项羽刚才的勇猛杀敌目的是向部下证明他的失败是“此天之亡我,非战之罪也”。从中可见项羽的性格:勇猛、自负三次行动,从不同的角度表现了项羽如猛虎一般的气势和战斗力,英武形象栩栩如生。非常精彩!③三次行动之后,有一段项羽与部下的对话:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言。”有什么作用吗?.如何理解“天亡我,非战之罪也”?提示:“此天之亡我”一句,项羽说了三次,其实非也。项羽的失败与其性格中的刚愎自用,感情用事,优柔寡断,拒纳良言,烧杀抢掠,错失良机,痛失人心等有很大关系。项羽此时反复申辩,正体现了他心死而未平,认输而不服气的心理特点。乌江自刎•拒渡•赠马•赐头知耻重义重情重义心地仁善宁死不辱视死如归第四段主要写了什么内容?乌江峡谷郎中吕胜、杨武各得其一体。王翳取其头,余骑相蹂践争项王,最其后,郎中骑杨喜,骑司马吕马童,王翳取下项羽的头颅,其余的骑兵相互踩踏争抢项羽的尸体,相杀者数十人。相互拼死的有好几十人。到最后,郎中骑杨喜,骑司马吕马童,郎中吕胜、杨武各自争得一肢体。[补充]天命还是人为?再给项羽一次机会……他会成功吗……性格决定命运1.霸王别姬2.东城快战田父指路3.乌江自刎4.刘邦对项羽的评价5.韩信对项羽的评价过于儿女情长逞匹夫之勇原因:少时个人修养的缺失残忍暴戾,不得人心沽名钓誉不善用人妇人之仁、不得人心项羽少时•项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。•“人小时候的经历会影响他的一生。”——心理学家刘邦对项羽的评价夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。选自《史记.高祖本纪》项王自叙七十余战,项羽最得意之战:项羽召黥(qíng)布、蒲将军计曰:“秦吏卒尚众,其心不服,至关中不听,事必危,不如击杀之.…..于是楚军夜击,坑秦卒二十余万人新安城南。----《项羽本纪》项羽遂西,屠杀咸阳秦宫室,所过无不残破。秦人大失望,然恐,不敢不服耳。----《高祖本纪》残忍暴戾于是楚军夜击,坑秦卒二十余万人新安城南所过无不残破1.水能载舟,也能覆舟,失人心者不能得天下2.要善纳良言,遇事要斩钉截铁,当断则断。3.要深思熟虑,不可只凭匹夫之勇,4.要善于任用人才,不可过分自负5.生命珍贵,不可轻易放弃奋斗。项羽的悲剧警醒我们:人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。从诗中可以看出,毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实,意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势,将革命进行到底,彻底消灭蒋家王朝。
本文标题:4.3 项羽之死 ――上课用
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3544714 .html