《第三单元_师长情谊》单元总结提升

单元总结提升中考零距体验1．[2016·扬州]如图是某学校开展的调查问卷统计结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也警示同学们()①表扬是加油站，要再接再厉②批评是检修站，要有错即改③批评是镇静剂，良药会苦口④表扬是催化剂，成绩总上升A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A单元总结提升2．[2016·广东]有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明()①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的③师生间的感情要胜过父母④要真诚对待老师和尊敬老师A．②③B．①②C．①④D．③④C单元总结提升3．[2016·衡阳]当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该()①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚③铭记在心，借机批驳老师④学会从老师的角度想一想A．①③B．②③④C．②④D．①②④C4．[2016·衡阳]根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。这告诉我们()①孝敬父母是已成年子女应尽的义务②有利于保障老年人权益③不“回家看看”是违法行为④孝亲敬老是中华民族的传统美德A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④单元总结提升C单元总结提升5．[2016·菏泽]下面漫画给我们的启示是()A．现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母B．孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意愿C．从现在做起，感恩和回报父母D．父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报C单元总结提升6．[2016·孝感]在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法有()①调控情绪、心平气和②尊重理解、换位思考③有效沟通、求同存异④强硬顶撞、针锋相对A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④A•7、（2016年江苏泰州）“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”当你面对老师的批评时，应该（）•①虚心接受，有错即改②默默忍受，记恨在心•③深刻反思，鞭策自己④理解老师，聆听教诲•A.①②③B.①③④•C.②③④D.①②④B•8、（2016年海南）全国“最美中学生”梁雪冰为救母亲，强忍巨大疼痛，先后三次为母亲献骨髓。这告诉我们，孝敬父母（）•A要把对父母的爱化为实际行动•B.就要唯父母的期待作为自己的奋斗目标•C.就要以父母的要求为行动准则•D.只要满足父母的物质要求，不理会其他A•9、习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（）•A．老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学•B．老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生•C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误•D．老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作D•10、师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐师生关系的有（）•①小强向王老师堤出班级管理的建议•②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师•③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心•④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事•A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④B11.材料一2015年教师节前夕，全国1270万中小学教师收到国务院发出的一份“大礼包”:8月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，决定全面推开中小学教师职称制度改革。本次改革首次设置了正高级职称，从制度框架、评审标准、评价机制等方面对中小学职称制度进行了整体设计。原来中小学是两个独立的职称评价体系，中学教师至副高级到顶，小学教师至中级到顶。实行改革后，小学教师也能评教授。材料二学生懂得比老师多，这在中小学乃至大学都已不再是新鲜事。时下信息渠道丰富，网络、电视、报刊……学生了解信息掌握知识之广之快，常常令老师望尘莫及。对此，有位老师深有体会地说:“现在是学生逼着我们老师学新东西啊。教学相长，对双方都有好处。”材料三随着社会、经济的发展，近年来，师生关系悄悄地发生着微妙的变化，师生关系不．再“一日为师，终身为父”般刻板，而是多了亦师亦友的温馨色彩。由北京一家教研机构所做的《新时期中小学师生关系调查》显示，无论是学生、老师还是学生家长，大家认为最理想的师生关系是师生之间能成为朋友。阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：(1)请从教师职业的角度，说说国家给老师发出“节日大礼包”理由。答：因为教师是人类文明的主要传承者之一；现代社会教师承担教书育人的使命；时代发展对老师提出了越来越高的要求。(2)“教学相长，对双方都有好处。”你认为这里的好处有哪些？(3)为建立“亦师亦友”的师生关系，我们应该如何做？答：可以促进老师更好地“教”；有助于我们与老师相互交流；可以促进师生共同进步。答：尊重老师，是中华民族的优良传统；尊重老师体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们和老师日常交往的言谈举止中；我们应该主动关心老师、理解老师。12.2015年10月27曰，中央电视台2015“众里寻你一寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在央视总部1号厅录制完成。来自甘肃的李依桐、李易轩姐弟，来自山东的王荠悦，来自河南的王帅康，来自湖北的刘倩，来自湖南的杨沛锦，来自西藏的次旦拉姆，来自浙江的徐煜岑，来自四川的蒲晓燕，来自陕西的冯莫林，来自广西的蓝晓萍、蓝芸萍姐妹等12位年度“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。（1）尽孝是一切善德之始。请你谈谈这些“最美孝心少年”为什么如此孝敬父母。（4分）答：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人的道理；孝敬父母是中华民族的优良传统，是子女应尽的道德义务和法律义务。（2）“最美孝心少年”身上都有哪些优秀的品质值得我们学习？（至少三方面）（3分）（3）千万经典，孝义为先。“最美孝心少年”，有你有我。请你向同龄人发出具体倡议。（2分）答：自尊自信；自立自强；孝敬父母；直面挫折；勇担责任；努力学习等。答：努力学习，积极进取，让父母高兴；从现在开始，用行动表达孝敬之心。