县城片2片区青年教师习作教学大赛实施方案

1紫金县城第六小学青年教师习作教学大赛（初赛）实施方案为了形成我校习作教学新经验新模式，提升语文教师的习作教学水平，促进习作教学的深入研究，提高习作教育教学质量。同时为《紫金县小学青年教师习作教学大赛》选拔参赛教师，经研究决定举行青年教师习作教学大赛（初赛），特拟定本方案。一、指导思想以新课程的理念为标准，以优化课堂教学为目标，以转变教学方式为宗旨，鼓励教师勇于应用新理念、新模式、新方法、新技术进行课堂教学，切实提高教师课堂教学能力，促进教师专业成长，全面提升我校教研教育教学质量。二、组织机构为加强对本次习作教学大赛活动的领导，成立大赛听课小组。组长：温升平副组长：张天禄、李向阳成员：陈仕环、钟荣昌、曾国芳、陈绍霞、肖丽芳、罗秀霞三、比赛内容语文三至六年级习作教学。以单元习作内容为课题（不能另选课题）。四、参赛人员学校语文青年教师（年龄不超过35周岁）。五、比赛程序1、校赛：3月下旬，组织全校青年语文教师进行校级初赛，挑选出两名优胜者参加片赛。22、片赛：4月中旬（具体日期待定），在校级初赛的基础上进行片赛，并从中遴选出两名优胜教师参加全县青年教师习作教学的决赛，参加片赛名单于4月8日上报大赛领导小组办公室邮箱[e-mail]。六、比赛办法1、参加校赛的九位选手按安排顺序表进行初赛。2、校赛成立听课小组，依据“课堂教学评分标准”进行量化，按照公开、公平、公正的原则，遴选出两名优秀教师参加片赛。七、活动要求1、各参赛教师要高度重视本次活动，切实备好课，上好课。2、本次活动本着“岗位练兵，层层选拔，共同提高”的原则，要求全体青年教师均要参加这次大赛活动，互相学习，形成人人参与教研的良好氛围，促进教师教学能力的提高。3、本次活动要充分发挥学校学科教研组作用，要重视过程、重在参与、重在实效。附件1：习作教学大赛量化表2：习作教学大赛（初赛）安排表表紫金县第六小学2014年3月20日3紫金县小学青年教师习作教学量化表教者序号年级课题项目评价标准分值得分教学目标（20%）①全面：既有认识目标和实践操作目标，也有情感目标。10②适当：有弹性，能适应不同类型学生的基础及发展需要。10教学内容与方法（20%）①根据教材习作要求，内容选择贴近儿童生活，符合儿童年龄特点。6②给学生提供较大的创造空间。6③科学组合教学方法，媒体运用得当。8教学过程（40%）①面向全体学生，落实主体地位，全员主动参与学习活动。创造民主宽松的气氛，引导学生自由表达，努力创新。10②根据习作的自然程序设计教学环节，体现发展过程。10③注意方法指导和习惯培养，点拨得当，高效，反馈及时。10④保证自主实践时间（一节课学生动笔不少于15分钟）。10教学效果（20%）①学生说、写积极性高，思维活跃，想象丰富，作品有真情实感。8②完成习作的整体构思及重点片段的写作任务。8③引发学生进一步学习的欲求。4教学特色教学素养好，教学设计有创新，有特色，且教学效果好的另加1-5分。定性评价总分4