中职语文基础模块(下)-5抒情短诗二首

抒情短诗二首语文（基础模块）下册第5课点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首纤夫秋晚的江上点击选择…点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首（一）《秋晚的江上》点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首这是一首写景抒情诗。描绘了秋晚（时间）的江上（空间）特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿，西沉的斜阳，白花花的芦苇。诗人运用奇特的想象把静态的景物动态化，把自然的景物人格化，从而营构了一幅静谧、绚丽、和谐的画面，流露出诗人积极、愉悦的情趣。现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录秋晚的江上现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录现代诗文阅读飞船即将陨落点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。点击播放朗读点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首秋晚的江上①刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。A双翅一翻，把斜阳掉在江上；B头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。旁批注释“驮着斜阳”——多么奇特美丽的想象，多么生动的画面。“掉”与“翻”承接，与“驮”照应。AB点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首问题：这首诗通过哪些景物描绘了一幅秋日黄昏静谧、绚丽、和谐的景象？答案点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首归巢的鸟儿、西沉的斜阳、滔滔的江水、白花花的芦苇等。现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首品读第1节点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首问题：归巢的鸟儿为什么不顾疲倦，还要驮着偌大的夕阳回去？答案点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首鸟儿喜欢夕阳这个发光的宝贝，它要驮回去赏玩；鸟儿很淘气，它要试试自己的力气。这是诗人的想象，让诗有了情趣。点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首品读第2节点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首问题：“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”——换一种说法可以表述为：“一瞬间，斜阳的余晖把头白的芦苇染红了。”原句的表达好在哪里？答案点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首原句把夕阳下的芦苇比喻成盛妆的美女，生动形象，为诗增添了美感。现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首背诵全诗点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。朗读示范现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录（二）《纤夫》现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录现代诗文阅读飞船即将陨落点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首作者以最大的同情和崇敬描绘了他们巨人般的形象，赞美了他们的劳动和贡献。更难得的是诗人进行了深层次的思考，发出了“再别劳驾纤夫/去拉历史的航船”的呼声，给人以警醒：当今时代，只有实现现代化，才能真正促进社会的发展与进步。点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首纤夫感悟品读探究积累现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录点击播放现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录纤夫廖公弦一个个埋着头拉纤，一个个躬着背拉船，能拉走一天天，能拉去一年年，这几十条紧绷的绳索，曾拉着中国的时间。我们向纤夫们致敬，爱他们勤劳、勇敢，晨把太阳拉出，夜把新月拉弯，但是，别再劳驾纤夫，去拉历史的航船。点击播放朗读现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录纤夫①廖公弦一个个埋着头拉纤，一个个躬着背拉船，能拉走一天天，能拉去一年年，这几十条紧绷的绳索，曾拉着中国的时间。A我们向纤夫们致敬，爱他们勤劳、勇敢，晨把太阳拉出，夜把新月②拉弯，但是，别再劳驾纤夫，去拉历史的航船。B旁批注释诗人表达了一种变革社会、加快历史前进步伐的愿望。纤夫们的艰难前行，正是旧中国的缩影。AB现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录《纤夫》中哪些诗句描绘了纤夫的辛苦劳作？哪些诗句形象地歌颂了纤夫勤劳勇敢的精神？陈可之弥足珍贵的纤夫答案问题现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录纤夫的辛苦劳作——“一个个埋着头拉纤，一个个躬着背拉船，能拉走一天天，能拉去一年年。”纤夫的勤劳勇敢——“晨把太阳拉出，夜把新月拉弯。”现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录品读第1节现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录问题：这一节是从哪两个方面描写纤夫的辛苦劳作的？答案现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录一是拉纤的苦和累，躯体严重受折磨（“埋头”、“躬背”）；一是拉纤时间漫长（“一天天”、“一年年”）。现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录品读第2节现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录问题：“晨把太阳拉出，夜把新月拉弯……”——这两句用直白的话应怎样表述？原句好在哪里？答案现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录直白说法——日出前就开始拉纤，一直拉到月儿升上天。原句用夸张的手法和大胆的想象，把纤夫的劳动诗化了、美化了，也把纤夫的形象巨人化了。现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录作者一面称赞纤夫“勤劳、勇敢”，一面又说“再别劳驾纤夫，去拉历史的航船”，你认为矛盾吗？说说自己的看法。答案现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录不矛盾。时代不同了，要使社会快速发展进步，祖国富强，仅靠勤劳勇敢，仅靠简单体力劳动是远远不行的，必须要依靠现代化科学技术。现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录背诵全诗现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录纤夫廖公弦一个个埋着头拉纤，一个个躬着背拉船，能拉走一天天，能拉去一年年，这几十条紧绷的绳索，曾拉着中国的时间。我们向纤夫们致敬，爱他们勤劳、勇敢，晨把太阳拉出，夜把新月拉弯，但是，别再劳驾纤夫，去拉历史的航船。朗读示范点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首现代诗文阅读飞船即将陨落点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首刘大白（1880～1932），原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。“五四运动”前就开始写白话诗，是新诗的倡导者之一。他的诗以描写民众疾苦之作影响最大，感情浓烈，语言明快有力，通俗易懂，并以触及重大的社会问题和具有鲜明的乡土色彩，而在“五四”时期的诗坛上别具一格。1924年任复旦大学、上海大学教授，同年出版新诗集《旧梦》。1926年出版第二部新诗集《邮吻》。除此之外，出版的著作还有《旧诗新话》、《白屋说诗》、《白屋文话》、《中国文学史》及旧体诗集《白屋遗诗》等。《秋晚的江上》作者简介现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录廖公弦（1937～2003），本名廖华钊，贵州绥阳县人。曾任贵阳市文联主席、作协贵州分会副主席、贵州省诗歌委员会主任委员、《花溪》主编。出版诗集《山中月》、《大山和我们在一起》、《美人醒来》、《廖公弦诗选》，与人合作创作电影剧本《毕生》、《山寨火种》、《火娃》等。《纤夫》作者简介再见现代诗文阅读抒情短诗二首点击图片回目录①选自《诗刊》1980年第12期。廖公弦（1937～2003），当代诗人。《纤夫》写于1980年。②[新月]农历月初的月亮，形状如钩。返回课文点击图片回目录现代诗文阅读抒情短诗二首①选自《中国现当代抒情诗》(湖南少年儿童出版社2008年版)。刘大白（1880～1932），现代诗人，“五四运动”前就开始写白话诗，是新诗的倡导者之一。返回课文