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“文言文”满分精读方案五(时间:40分钟分值:42分)一、阅读下面的文言文,完成题目。(21分)萧燧字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属.文。绍兴十八年,擢.进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其故,曰:“丞相有子就举,欲以属.公。”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀.之,既而被檄秀州......,至则.员溢,就院易.一员往漕闱,秦熺果中前列。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为.人择官”。上喜,制《用人论》赐大臣。淳熙二年,进起居郎。先是,察官阙.,朝论多属燧,以未历县,遂除.左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外,有所..依凭,无善状,燧皆奏罢之。时复议进取,上以问燧,对曰:“今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康,萌骄心,非臣所知。”上曰:“忠言也。”因.劝上正纪纲,容直言,亲君子,远小人;近习有劳可赏以禄........,不可假以权.....。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮,始至,官镪②不满三千,燧俭以足用。二年之间,以其羡.补积逋,诸邑皆宽。上方靳职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除敷文阁待制,移知婺州。父老遮道,几不得行,送出境者以.千数。婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。岁旱,浙西常平司请......移粟于严....,燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”为请诸朝,发太仓米振.之。八年,召还,言:“江、浙再岁..水旱,愿下诏求言,仍令诸司通融郡县财赋,毋.但督迫。”十年,上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽,丁钱减半,亦自燧发之。绍熙四年卒,年七十七。(节选自《宋史·萧燧传》)[注]①主文:主持考试。②镪:成串的钱。第一段1.“幼能属文”,“属”,动词,连缀,此处引申为:__________。2.“擢进士高第”,“擢”,动词,解释为:__________。3.燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”这句话表现了萧燧什么精神?答:第二段4.“遂除左司谏”,“除”,可联系《陈情表》“除臣洗马”来理解,动词,解释为:____________。5.“有所依凭”,“有所”,“所+动词”,相当于名词性短语,译为:__________。6.“近习有劳可赏以禄,不可假以权”,此句为状语后置句,应为“__________________________,”译为:_______________________________________。7.本段一系列劝谏皇上的忠言,表现了萧燧什么性格?答:第三段8.“以其羡补积逋”,“羡”,解释为:__________。9.“发太仓米振之”,“振”通“________”,解释为:__________。10.“为请诸朝,发太仓米振之”,此时萧燧已不在严州任职,为什么还要写这件事情?答:第四段11.“毋但督迫”,“毋”,解释为:__________。12.“庆典霈泽”,译为:________________________________________。13.试结合本段概括萧燧爱民行为的表现。答:1.对下列句子中加点的词的解释,不.正确的一项是(3分)()A.丞相有子就举,欲以属.公属:托付B.桧怀.之,既而被檄秀州怀:衔恨C.就院易.一员往漕闱易:更换D.察官阙.,朝论多属燧阙:失职2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()A.①官当择人,不当为.人择官②而身死国灭,为.天下笑B.①因.劝上正纪纲,容直言,亲君子,远小人②不如因.而厚遇之C.①送出境者以.千数②不赂者以.赂者丧D.①既而被檄秀州,至则.员溢②故木受绳则.直,金就砺则利3.下列各组句子中,全都表明萧燧恪尽职守的一组是(3分)()①燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”②论“官当择人,不当为人择官”③有所依凭,无善状,燧皆奏罢之④若恃小康,萌骄心,非臣所知⑤官镪不满三千,燧俭以足用⑥为请诸朝,发太仓米振之A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。译文:___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”译文:___________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文言文,完成题目。(21分)马周字宾王,博州茌平人。少孤,家窭(jù,家贫)狭。嗜学,善《诗》《春秋》。资旷迈,乡人以无细谨,薄.之。武德中,补州助教,不治事,刺史达奚恕数.咎让,周乃.去,客密州。赵仁本高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚仪令崔贤所辱........,遂感激..而西,舍新丰,逆旅..主人不之顾.....,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异.之。至长安,舍中郎将常何家。贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉.学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能,家客马周教臣言之。客,忠孝人也......。”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣.。及谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。明年,拜监察御史,奉命称职。帝以.何得人,赐帛三百匹。周善敷(陈述)奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。帝每曰:“我暂不见周即思之。”岑文本谓所.亲曰:“马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩(两肩上耸)火色(面有火色),腾上必速,恐不能久。”俄迁治书侍御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。十八年,迁中书令。时置太子司议郎,帝高.其除.。周叹曰:“恨.吾资品妄高,不得历此官。”帝征辽,留辅太子定州......。及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。帝尝以.飞白书赐周曰:“鸾凤冲霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力。”周病消渴(消渴病)连年,帝幸.翠微宫,求胜地为.构第,每诏尚食具膳,上医使者视护,躬为调药....,太子问疾。疾甚,周取所上奏章悉焚之。曰:“管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!”二十二年卒,年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。(节选自《新唐书》)第一段1.“刺史达奚恕数咎让”,“数”,读shuò,副词,解释为:__________。2.“为浚义令崔贤所辱”,此句为被动句,为……所,表被动,译为:______________________。3.“逆旅主人不之顾”,此句为宾语前置句,译为:______________________。4.“周命酒一斗八升”,“酒”,名词活用作动词,解释为:__________。5.“众异之”,“异”,意动用法,解释为:____________。第二段6.“不涉学”,“涉”,动词,解释为:____________。7.本段写了唐太宗四请马周的事情,表现了太宗什么品格特征?答:第三段8.“帝高其除”,“高”,为词类活用,形容词活用作动词,解释为:__________。9.“恨吾资品妄高”,“恨”,动词,解释为:___________。10.本段借太宗、岑文本的话来表现马周,这是一种什么样的手法?答:第四段11.“帝幸翠微宫”,“幸”,动词,解释为:__________。12.“躬为调药”,此句为省略句,应为:____________________,译为:__________________。5.对下列句子中加点的词的解释,不.正确的一项是(3分)()A.乡人以无细谨,薄.之薄:接近B.为浚仪令崔贤所辱,遂感激..而西感激:内心愤怒不已C.遣使者四辈敦趣.趣:通“促”,催促D.时置太子司议郎,帝高其除.除:官阶6.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)()A.①周乃.去,客密州②今其智乃.反不能及,其可怪也欤B.①帝以.何得人,赐帛三百匹②今以.钟磬置水中C.①岑文本谓所.亲曰②师者,所.以传道受业解惑也D.①逆旅主人不之.顾②上官大夫与之.同列7.以下六句话分别编为四组,不.全都说明马周有才能的一组是(3分)()①资旷迈②悠然独酌,众异之③周为条二十余事,皆当世所切④客,忠孝人也⑤周善敷奏,机辩明锐A.①④⑤B.③④⑤C.①②④D.②③④8.把下面的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)赵仁本高其才,厚以装,使入关。(4分)译文:___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何。(4分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!(4分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________[综合评价]答案习题讲评课时23精读方案一、1.写作2.提拔3.面对权贵无理要求时的一腔正气。4.授官,任命5.有所依靠6.近习有劳可以禄赏,不可以权假帝王的亲信有功劳的可以用俸禄来奖赏,不可以给予权力。7.表现了萧燧恪尽职守,忠心耿耿,赢得了孝宗的信任与赞赏。8.盈余9.赈赈济10.所言之事并非萧燧本职范围内的事,但他仍替自己曾工作过的地方的百姓向朝廷求情,以帮助那里的百姓度过饥荒,为官一任,造福一方,表现了他的爱民思想。11.不要12.各种盛大的庆祝典礼时期朝廷广布恩泽13.(1)上奏朝廷广开言路,并命令各司协助解决财政赋税问题,不得促逼。(2)向皇上进言广西百姓深受丁钱之害。原题练习1.选D阙:缺少、空缺。2.选BA项,介词,给、替/介词,表被动;B项,介词,趁机;C项,介词,用/介词,因为、由于;D项,连词,却/连词,就、那么。3.选C①说明萧燧品性正直;⑤说明萧燧从政节俭;⑥表明萧燧体恤百姓,都与说他“恪尽职守”无关。4.(1)如今有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵力不强大,财力不充裕,应当卧薪尝胆以求国内安定太平。(2)萧燧说:“东部西部不属同路,按说不该给粮食,但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?”精读方案二、1.多次,常常2.被浚仪县令崔贤侮辱3.旅店的主人不照顾他4.上酒5.认为……奇特6.涉猎,研究7.他“四请马周”破格用才的故事,显示出他思贤若渴的明君本色。8.提高9.遗憾10.反衬。11.皇帝驾临12.(帝)躬为(之)调药唐太宗亲自为他调药原题练习5.选A“薄”,看不起。6.选DA项,“乃”,连词,于是;副词,竟然。B项,“以”,连词,表因果;介词,把。C项,“所”,所字短语,表示“……的人”;与“以”构成固定结构,表凭借。D项,“之”,都是代词,他。7.选C①是写马周性格;②是不为人所理解的表现;④是写马周道德。8.(1)赵仁本推崇他的才气,给他准备了很多行装,让他进关。(2)马周为他列举了二十多件事,都是切中时务的,太宗感到奇怪,便询问常何。(3)管仲、晏子显露君主的过失,博取身后的名声,我
本文标题:【教与学】2014届高三语文总复习习题讲评课时23:“文言文”满分精读方案(五)
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