杜曼闪卡理论产品使用方法教学要点介绍

杜曼闪卡理论产品使用方法教学要点介绍杜曼闪卡杜曼闪卡是杜曼、七田真等国际著名右脑潜能开发专家研发的成功教育方法，用闪示的手法向宝宝快速传达信息，以刺激幼儿大脑相关神经通路，通过学习，孩子快速提高以下能力：提高悟性和商情，培养良好的学习能力，锻炼超强的知觉能力，有独特的创造力，活化大脑细胞，提高大脑实物想象力，快速运算能力，快速记忆能力，活化眼部杆状细胞和锥形细胞，训练视觉影响记，增强照相记忆功能。相关理论杜曼早教网杜曼咨询热线400-6610-1990-6岁的婴幼儿期是人成长的关键期。随着科学研究的进展，研究揭示儿童早期教育的回报比儿童进入基础教育的回报要高。婴幼儿学习数学和阅读是儿童脑潜能开发的一部分。阅读是大脑与生俱来的生理功能，是通过视觉训练强化儿童的大脑功能，是婴幼儿脑发育过程中的重要一环。美国费城人类潜能开发学院长期研究表明：婴幼儿不但能够学会数学、认字和阅读，而且非常喜欢学习。但是由于人们长久以来没有认识到阅读是婴幼儿大脑发育的需要，因而不能及时给婴幼儿提供认字、阅读的机会和条件，从而使婴幼儿大脑视觉通路的发育可能比本应来到的晚。研究还表明，杜曼数学也可以作为一种语言供儿童阅读。需要说明的是，“阅”（看）是通过视觉的摄取，而非“读”。我们平常提到的“读”多指说出来，是语言的表达功能。大脑的发育具有不等速性，我们的大脑有诸多功能，这些功能不是同时发育成熟，我们的“阅”和“听”是从出生的那一刻就具有的能力，而说”的能力在脑发育的较晚的阶段才会出现。因此在儿童具有“读”的能力前训练儿童的“阅”是可能和必要的。杜曼闪卡教学的原理杜曼闪卡配合婴幼儿脑部发展进程，孩子年纪越小，效果越明显，就越能把看到听到的照单全收，并建立起大量信息，因而刺激脑部神经突触的联系，从而刺激小孩在幼年时期的感知及理解文字的能力。当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话，他会爱上文字及书本，甚至会在年幼时便为兴趣而阅读很多的书籍，这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。当小孩年纪渐长，脑部分展越来越成熟，这种方法的成效便会渐渐降低。所以0-3岁效果最好，3-6岁效果会明显降低，6岁以后成效就微乎其微了。杜曼的阅读是礼堂训练的一种方法，是输入信息的训练。识字不是目的，潜能启发才是最终的目的.2001年4月，中国儿童教育专家组所编纂的《蒙台梭利亲子丛书》中—－《成功培养0岁孩子算术能力》，详细介绍了国内外利用圆点卡培养孩子的成功例子，为众多的家庭教育提过了一个可资借鉴方法。现在讨厌数学孩子越来越多，原因是我们的数学教育始终难以摆脱填鸭式教学。为了能够让孩子从心底喜欢数学，展现孩子的数学能力，家长利用领优杜曼数点卡教育法，在孩子三岁之前进行训练，相信喜欢数学的孩子会越来越多。杜曼是右脑理论的鼻祖之一，他在《如何教宝宝学数学》书中很仔细地把圆点卡教育系统的介绍，他的方法是后来很多右脑理论者效尤，但后来的右脑理论者也在根据新的经验大胆的创新，所以领优杜曼的方法很系统，我们可以参考大部分的做法，但也可以大胆根据孩子的情况进行创新，不要太过于拘泥他的教法。杜曼闪卡创始人格连·杜曼（GLENNDOMAN）博士，于1940年开始对人类潜能的研究，1955年成立人类潜能开发学会（TheInstitutesfortheAchievementofHumanPotential），60年代开始从事早期脑损伤儿童的治疗研究，所发明的DOMAN教学法早期主要用于脑损伤儿童的治疗，后来发现对健康儿童也有很好的促进效果。Doman在巴西、意大利、法国、西班牙等许多国家都已经开展工作多年，日本Sony公司和美国Doman研究所合作了几十年，他足迹遍及100多个国家，曾获巴西、英国、爱尔兰、阿根廷、秘鲁、日本等多国的赠勋。中文繁体版本书名：《如何教宝宝数学》、《如何教宝宝百科知识》、《如何教宝宝阅读》《如何使宝宝身体强健》、《如何让你的宝宝更聪明》等。杜曼博士的方法，完全是依据人类大脑神经系统最自然的生理现象而设计的。人类大脑在枕叶部的视觉神经皮质，对光线透过眼球视网膜形成的图像的知觉过程，所用的时间几乎不到百分之一秒就完成了，所以杜曼所设计的视觉卡片，是一种高速阅读的卡片，其大小、颜色、进程等，都是经过了三十余年研究改良而成的，不论在临床上，在教学成果上，都是最有效的。开发十种能力：一、右脑的五种感觉能力（悟性）二、像看照片一样清晰的想象视觉能力（直觉像也叫照像记忆能力）三、对看过一次的事物具有如同照片一般清晰的记忆力（超强记忆力）四、瞬间解答复杂计算的能力（快速计算能力）五、将想像在瞬间内转化为文字、数字或记号的能力以及反向思维能力六、轻松掌握外语的能力（右脑语言学习能力）七、直觉或灵感般独创能力（创新思维能力）八、快速阅读能力（过目不忘）九、从宇宙中获取信息并将其处理运用的能力十、心灵感应、预知能力、透视能力。（ESP能力）杜.曼闪卡介绍杜.曼闪卡是杜.曼、七田真等国际著名右脑潜能开发专家研发的成功教育方法，用闪示的手法向宝宝快速传达信息，以刺激幼儿大脑相关神经通路，通过学习，孩子快速提高以下能力：提高悟性和商情，培养良好的学习能力，锻炼超强的知觉能力，有独特的创造力，活化大脑细胞，提高大脑实物想象力，快速运算能力，快速记忆能力，活化眼部杆状细胞和锥形细胞，训练视觉影响记，增强照相记忆功能。0-6岁的婴幼儿期是人成长的关键期。随着科学研究的进展，研究揭示儿童早期教育的回报比儿童进入基础教育的回报要高。婴幼儿学习数学和阅读是儿童脑潜能开发的一部分。阅读是大脑与生俱来的生理功能，是通过视觉训练强化儿童的大脑功能，是婴幼儿脑发育过程中的重要一环。美国费城人类潜能开发学院长期研究表明：婴幼儿不但能够学会数学、认字和阅读，而且非常喜欢学习。但是由于人们长久以来没有认识到阅读是婴幼儿大脑发育的需要，因而不能及时给婴幼儿提供认字、阅读的机会和条件，从而使婴幼儿大脑视觉通路的发育可能比本应来到的晚。研究还表明，杜.曼数学也可以作为一种语言供儿童阅读。需要说明的是，“阅”（看）是通过视觉的摄取，而非“读”。我们平常提到的“读”多指说出来，是语言的表达功能。大脑的发育具有不等速性，我们的大脑有诸多功能，这些功能不是同时发育成熟，我们的“阅”和“听”是从出生的那一刻就具有的能力，而说”的能力在脑发育的较晚的阶段才会出现。因此在儿童具有“读”的能力前训练儿童的“阅”是可能和必要的。杜.曼闪卡教学的原理杜.曼闪卡的方法是依据人类大脑神经系统最自然的生理现象而设计的。人类大脑在枕叶部的视觉神经皮质，对光线透过眼球视网膜形成的图像的知觉过程，所用的时间几乎不到百分之一秒就完成了，所以杜曼所设计的视觉卡片，是一种高速阅读的卡片，其大小、颜色、进程等，都是经过了三十余年研究改良而成的，不论在临床上，在教学成果上，都是最有效的。杜.曼闪卡配合婴幼儿脑部发展进程，孩子年纪越小，效果越明显，就越能把看到听到的照单全收，并建立起大量信息，因而刺激脑部神经突触的联系，从而刺激小孩在幼年时期的感知及理解文字的能力。当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话，他会爱上文字及书本，甚至会在年幼时便为兴趣而阅读很多的书籍，这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。当小孩年纪渐长，脑部分展越来越成熟，这种方法的成效便会渐渐降低。所以0-3岁效果最好，3-6岁效果会明显降低，6岁以后成效就微乎其微了。杜.曼的阅读是礼堂训练的一种方法，是输入信息的训练。识字不是目的，潜能启发才是最终的目的.2001年4月，中国儿童教育专家组所编纂的《蒙台梭利亲子丛书》中—－《成功培养0岁孩子算术能力》，详细介绍了国内外利用圆点卡培养孩子的成功例子，为众多的家庭教育提过了一个可资借鉴方法。现在讨厌数学孩子越来越多，原因是我们的数学教育始终难以摆脱填鸭式教学。为了能够让孩子从心底喜欢数学，展现孩子的数学能力，家长利用由零开始杜曼闪卡教育法，在孩子三岁之前进行训练，相信喜欢数学的孩子会越来越多。杜.曼是右脑理论的鼻祖之一，他在《如何教宝宝学数学》书中很仔细地把圆点卡教育系统的介绍，他的方法是后来很多右脑理论者效尤杜曼产品介绍杜曼闪卡三大类：就智力发展的自然法则而言，智识奠基于三大能力。第一为数学能力。数学，为所有科学的基础，通过黑白启智卡、右脑圆点卡、数字卡的训练实现。第二为语言识字阅读能力。阅读，是所有科目的基础，通过杜曼双语识字卡、八国语言卡实现。第三为常识能力。常识，由丰富的事实构成，通过右脑百科卡，汽车百科卡，国旗卡等实现。一、黑白启智卡、黑白启智卡：启蒙经济套装：黑白轮廓卡32张、黑点卡14张、配送使用说明书。来源：杜曼早教网杜曼、皮亚杰等现代心理学家的研究指出，0-6个月尤其是0-3个月的婴儿对黑白两种颜色最敏感。让婴儿接触黑白点卡与轮廓卡，能促使他们尽早发展颜色的感知，对形状的直观。纸张：350克特级中华白卡，全印刷，精美包装盒，覆哑膜，自用方便，送人首选，46张28*28CM标准大小，14张黑白点，32张黑白轮廓卡。一、适用年龄：0-6个月的宝宝二、内容：14张黑白点卡，16张黑底白图，16张白底黑图，国内唯一标准杜曼大小，大图效果更好。三、作用：提供宝宝视觉刺激，并加强辨识物体外廓的能力，增进视觉神经的成熟度，加强注意力集中度，为学习事物的专注力奠定良好的基础。四、教学原则：一对一教学、每天坚持、每天十次左右、间隔大于20分钟、保证有新鲜感。五、使用环境：1、在宝宝心情愉快的情况下2、不要有其他的干扰3、在你感觉宝宝快要厌烦看图之前停止，要保持宝宝对图片的新鲜感六、教学方法见说明书，有中文标识，方便读出名称。以下文字摘自《如何教宝宝数学》如果你自宝宝出生之后就开始进行，此时并未正式教他数学，而是刺激他视觉的发展。我们称为零级。新生以下文字摘自儿只能看到光线的明暗及物体模糊的轮廓。他看得到母亲的影子在明亮的窗前移动，这种明暗的对比，有助于新生儿视力的发展。等到他看清楚轮廓，就会开始搜寻细节，例如母亲的眼睛、鼻子和嘴巴。此时让新生的小宝宝看有圆点的卡片，对于他的视力发展，有非常好的刺激作用。对小宝宝而言，语言远比文字或图形更抽象，更难以理解。同样的一句话，因为语气不同，对于小宝宝的意义也不相同。图形是不会改变的。白色的卡片上面画着三个大的圆点，告诉宝宝，「3」。不论看多少次，小宝宝每一次看到的都是同样的东西。因此他学习的效果更快更好。先从1—7开始。给新生儿看的卡片，圆点要非常大，直径大约是一寸半，也可以用粗线条的麦克笔画在卡片上。此时最好是在白色的卡片画上黑点。在这个阶段的小宝宝，黑点比红点看得更清楚。把小宝宝抱在怀里，卡片距离他大约是十八英寸，告诉他「1」；拿着卡片停一会儿，他会调整自己的视线。等他看到了，再清楚地说一次，「1」，让他注意看一两秒钟，再把卡片拿开。新生儿的视力很差，如果你拿着卡片来回移动，他就很难看得清楚；因此，你应该拿着卡片静止不动，起初要十五秒以上，时间会随着小宝宝的视力发展而逐渐减少。充足的光线非常重要。光线应该直接照在卡片上，不能直射宝宝的眼睛。，第一天只让宝宝看1的卡片，至少十次，次数愈多愈好。在每次换好尿布时让宝宝看卡片，效果非常好。第二天换成2的卡片，同样看十次。每天换一张卡片，一个星期之后，宝宝已经看完l到7。接着再从1开始，一天看十次。重复三个星期。如果你拿出一张卡片，宝宝立刻会兴奋地扭动身体，踢踢小腿，就表示他不但看得到，而且了解卡片上的内容。更重要的是，他非常喜欢这种游戏。选择适当的时机让宝宝看卡片，避免疲倦及饥饿的时间；如果宝宝烦噪不安、整天哭闹，就要暂时停止练习，等到他的情绪恢复。反覆练习第一组七张卡片，三个星期之后，改为8—14，再以同样的方式反覆练习，直到小宝宝能持续且轻而易举地看清楚卡片上的圆点。此时宝宝已经可以看清楚妈妈的表情，对妈妈的微笑立即会有反应。卡片详情：杜曼标准尺寸：28×28cm圆点：黑色，直径1.5inch（3