创卫活动方案

石麟小学开展“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”教育实践活动方案为积极响应区委、区政府、区教体局关于创建济南市国家卫生城市的号召，充分发挥学校在创卫活动中的作用，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引导学生携手家长积极参与，共同打造美好家园，经研究决定，在体学生中开展“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”教育实践活动，特制定如下活动实施方案：一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，从我做起，培养小学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好行为习惯，不断增强学生和家长主动参与我区环境卫生整治的自觉性，推动我区环境卫生整治长效机制的建立，进一步优化我区自然环境和人文环境。二、目的意义开展“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”教育实践动是贯彻区委、区政府创建国家卫生城市工作的一项重要内容。通过活动，使广大学生在严格遵守《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把主题活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长、群众积极参与到创建卫生城市活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的。三、活动主题：小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城四、活动时间：2014年6月10日——2014年12月31日五、活动内容及措施（一）开展“小手拉大手”建设文明家庭、社区系列活动1、开展“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”统一行动日活动（1）“小手拉大手、共建卫生之家”。组织全体学生和家长，“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室、宿舍卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家人清洁门窗、打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾箱内。通过中小学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，养成不乱扔、不乱倒垃圾的良好卫生习惯。（2）“小手拉大手、共建卫生社区”。每名小学生至少带动一名家长，深入居住楼道、社区、公共场所等拾捡果皮纸屑、清理卫生死角、清除非法广告，以小学生的良好行为带动家长，将整治活动逐步延伸到社区、实现“争当文明人，共建卫生城”的目标。（3）“小手拉大手、共建整洁家园”。组织小学生和家长开展对乱搭乱建、乱摆乱放行为的“纠查”活动，对发现的乱搭乱建、乱摆乱放问题及时向有关部门反映、举报；对家庭中有乱搭乱建、乱摆乱放行为的及时对家人进行劝阻、拆除，遵守创卫要求，共建整洁家园。活动时间：活动（1）、活动（3）为每天；活动（2）为每周星期天。活动措施：全体学生填写活动记录表（附后），将至少一周的活动开展过程及结果上交班主任收集整理。要求下周五每个级部挑选内容丰富多彩的活动记录表36份上报学校创卫办公室。2、举办“小手拉大手”征文活动。围绕我区创建国家卫生城市活动，让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提出意见并签名。特此在三、四、五年级学生中开展主题征文活动。通过征文活动引导小学生深入理解我区创建卫生城市的必要性和重要性，教育小学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与到创建活动中。本次活动放假前以级部为单位各遴选36篇上交以级部为单位上交学校创卫办公室。活动措施：征文活动结束后进行活动评选。3、致学生家长一封信。印发我校《“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”倡议书》。2014年6月13日下午，由全校学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。要求各级部均回收一个班的家长签名倡议书。活动措施：倡议书由家长确认签字后，收回反馈单。（二）加强行为规范教育，提高学生卫生素养。通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，加强卫生教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从自身做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高卫生素养，做文明的表率。2014年6月16日，星期一国旗下讲话的主题就是“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”的再次实施发动。活动措施：学校留存活动过程资料。（三）开展形式多样，内容丰富的活动。利用周一班会时间（6月16日）各班开展一次以“小手拉大手、建卫生之家”，“小手拉大手、清洁大行动”，“小手拉大手、礼仪我先行”，“小手拉大手、共唱环保歌”等内容为主题的教育活动。各班要留下主题班会的书面和影像材料。以级部为单位上交学校创卫办公室。五年级举行“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”征文。征文作品分一、二等奖并将至少36篇优秀作品上交学校创卫办公室。四年级举行一次“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”演讲比赛。一年级举行一次“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”一次签名活动。二年级举行一次“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”文明格言征集，并将至少36页文明格言上交学校创卫办公室。三年级举行一次“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”组织一次创卫事迹征集活动和“创卫小卫士”评选活动。将优秀创卫事迹36篇稿件和“创卫小卫士”名单上交学校创卫办公室。通过以上学生喜闻乐见的活动，把“小手拉大手，亲子同行动，共建卫生城”教育实践活动引向深入。六、活动要求1、加强领导。学校要把开展“小手拉大手、亲子同行动、共建卫生城”实践教育活动作为加强未成年人思想道德建设、推进创卫工作的重要举措，加强领导，精心组织，要根据统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。2、强化宣传。充分发挥宣传栏、黑板报、广播站等作用，定期刊登、广播涌现出来的好人好事，对不文明、不卫生的行为进行曝光。激励更多人积极参与创卫活动，为建设山水长清、宜居长清做出积极贡献。3、及时总结。学校在活动期间及时做好工作总结，总结好的经验做法，形成长效机制。活动结束后，将活动情况及活动图片报至教体局创卫生办公室。活动记录表年月日第周学校班级家长姓名学生姓名家庭住址创卫内容要求亲子参加活动内容家长和学生是否认识到创卫工作的意义。在周末父母孩子是否走出家庭，走进社区参与到全区的创卫工作中。家庭、社区或单位是否有病媒生物仿制工作措施和行动，家庭是否做到干净整洁，楼道、小区是否做到整洁、清新、优美。是否把“创卫”活动融入到日常生活中，革除陋习，养成良好的生活卫生习惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰。是否在街道或社区等公共场所乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画。是否做到不粗言脏语；不损坏花木；不乱穿马路、不擅闯红灯。是否做到积极参与全民控烟行动，不在公共场所吸烟，主动戒烟。是否做到劝阻、检举、揭发损坏公共卫生设施，破坏公共环境卫生的行为和个人。对创卫工作的建议：家长签名：